福建省龙岩市永定区湖坑中学七年级语文素材：实例作文指导人教部编版（2016）

这是一份福建省龙岩市永定区湖坑中学七年级语文素材：实例作文指导人教部编版（2016），共33页。主要包含了人物的外貌描写，人物的动作描写，人物的语言描写，人物心理描写等内容，欢迎下载使用。
人物描写
一、人物的外貌描写
以下是学生作文的关于外貌描写的片段.
“弟弟是一个可爱的孩子。他的脸上，长着一对大眼睛，那两颗大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那脸上，不论是腮帮，还是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”
“向老师40来岁，那张脸上戴着一副眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；嘴总是闭着，很不爱说话。在我的记忆里，每当下课的时候，他就夹着书，低着头，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲课生动，声音洪亮，同学们的注意力都被他吸引住了。”
这两个片段都是人物的外貌描写,是塑造人物形象的重要内容.描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象.可这两段虽然没有语病,描写得也算具体,可总觉得人物不够鲜活,特征不够明显.外貌描写到底该如何进行呢?
上面的两个片段抓住了人物的年龄和身份特征,缺少的是人物的精气神.写人物外貌时还要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，并要适时的准确的用相应的形容词和修辞手法,使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。下面的两个片段是加了些形容词、做了些适当修饰后的效果.
“弟弟是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”
“向老师40来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。”
通过这样的修改之后,人物的形象就生动鲜活起来.尤其是改文中关于眼睛的描写,人物的性格活灵活现的从这个心灵的窗户里展现出来了.一个机灵淘气的人物形象的跃然纸上了。
二、人物的动作描写
先列举学生的作文片段.
（一）“他望着作文本，又盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字,可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他撕下了那一面纸，很快又思考去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，可他作文本上还是未着一字。”
（二）奶奶说：“来，我背你。”不由分说就背起了我。我趴在她柔弱的背上,觉得又温暖，又舒服。奶奶向前走去，不一会儿，我就感觉到年迈的她很累了。
这两个片段都是对人物举手投足的描写. 高尔基认为:写人物要多行动少说话;老舍也说,只有描写行动,人物才能站起来.所以,描写高度个性化的动作,能在人物的举手投足间使其个性闪闪发光.而上述例文没有写出个性化的动作,对人物动作描写不够细致传神.经引导,学生这样修改的.
（一）“他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字。”
（二）奶奶说：“来，我背你。”不由分说就背起了我。我趴在她柔弱的背上觉得又温暖，又舒服。奶奶弯着腰，一步一步向前走去，不一会儿年迈的她就开始喘粗气，头上热气腾腾的.
这样一改,人物形象就活灵活现了.
三、人物的语言描写
学生作文事例
(一)“这是一个星期三下午，班上的顽皮学生覃文又为了一点小事，大打出手，打伤了体育委员杨培，原因是杨培骂了他一句“你没有人格”。叶老师听了之后, 用缓和语气对覃文说：“你名字取文，行的却是霸道，真不相称啊！”覃文满不在乎地“哼”了一声，叶老师却不在意地继续往下说“依我看，你就是没有人格，而你自己也承认了”“我没承认，没有。”覃文急着辩白。叶老师笑了：“别人说你没有人格，你就动手打人，这样不就证明了自己没有人格了吗？”覃文低下了头。“你本来就是用动手打人证明你没有人格，不是吗？”覃文的头低得更厉害了，事情解决了，我心里在欢呼：老师的心理学攻心术成功了。她一定会在教育心理学阅读书笔记上记下一笔吧。
(二)这时，爷爷又来到我的身旁，慈爱地说：“唉，不知者不怪，别像个小皮球似的，吃饭去吧！”我听着他温和而又风趣的话，深深感到自己错了，就说：“爷爷，是我错了。”
这两位同学对人物的语言描写就相当不错.鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这里的语言描写就表现了人物的鲜明特点。当真是什么样的人说什么样的话.所以,文章的语言描写一定要选择,做到从语言中表现出人物的身份、年龄、思想品质、作风和性格等特征.
四、人物心理描写
学生作文事例.
(一)有一次上思想品德课，覃老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张.
(二)考试试卷发下来了,我很怕老师公布我的分数.我把头轻轻地了下去，目光躲闪着.我想起了妈妈,可我还是让她失望了.
以上两例关于心理活动的描写,总觉得未能表现出人物的心情,那么要怎样才能写好人物的心理呢?
当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨……如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。心理活动往往由事情引发,要抓住特点,适时穿插进行,在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。
以上两例做如下穿插修改对于表现人物心理突显人物性格就大有起色。
（一）有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
（二）我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了妈妈，你不要生气
细节决定作文的成败，人物外貌的细节描写，揭示人物特征；人物心理的细节描写，展示人物的内心世界；人物动作的细节描写，透视出人物形象的心理；人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上。所以我们一定要善于观察，抓住细节，让我们的作文熠熠生辉。
作文训练一
（一）那一次，我很 (快乐、内疚、受启发)
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
【审题指导】
写好半命题作文，审题至关重要。
首先应注意根据提示正确填好题目。本题和其它的半命题作文不同，其它的半命题作文一般除提供的几个选项外，还可以让考生根据自身情况自由选填。本题只能从“快乐、内疚、受启发”三者从选填一项，考生审题时应千万当心。应从这三者中选填一个自己感受很深，容易写好的题目。
其次，审题可以采用切分的方法，“那一次，我很 ”这个题目可切分为三个部分：“那一次”、“我”、“很（快乐、内疚、受启发）”。“那一次”限定了写作的范围，即所写的事件必须是一件而不是多件。“我”只能是“我”，不是“你”也不是“他”，应将笔墨集中在“我”身上，而不能大篇幅地写其他人。“快乐、内疚、受启发”是关键词，是文章应着力表现的内容。写作时，要重点表现“我”是怎样在“那一次”中感受到快乐（或内疚或受启发）的。行文时要注意描写，特别是“我”快乐（或内疚或受启发）时的心理活动要写得细腻，这样文章就会更具感染力。
（二）我从来没有这样＿＿过
我从来没有这样快乐过
我整天被快乐环绕，人生的路上自然是快乐无限，但是像那一次我所体验到的快乐却是最强烈的一次。
大年初一的早上喜气洋洋，天没大亮，外面的爆竹声就此起彼伏迫不及待的奏起了交响乐。我虽然懒，但今天却破例起了个大早，高高兴兴地到大街上去接受新年的洗礼。
新年的大街上喜气非凡，热闹非凡，卖小吃、卖烟火的-----各式各样的人都有。不知道是不是喜气太重，我竟然捡到了张百元大钞。这下我可了坏了，急忙跑去超市。半路上一位妇女抱着一个小孩，衣服破破烂烂的正在焦急地找什么东西，热心肠的我自然前去帮忙了。
“阿姨，您在找什么呀？要不要我帮帮您？”那阿姨听见我这样说急忙抓住我我说：“你是不是捡到那100元钱了？那可是我过年用的呀！”“100元？难不成是我捡到的那张？天啊，刚刚有点喜气，这就没有了。不行，绝不给她。”“没有捡到。”我搪塞了一句，就一溜烟跑掉了，远处是那个妇女焦急的身影。
跑着跑着我总感觉心里空空的，好像缺了点什么，手里握着的百元大钞再没让我高兴起来。“要不要还回去，这大过年的谁不需要钱，人家挣钱也不容易呀。不行，说不定不是她的钱呢。算了，先给她确认一下吧。”激烈的心里斗争之后我终于决定了把钱归还失主。于是飞奔到刚才的地方去。
那个妇女的焦急的身影依然在那里，她一边在地上寻找着，一边询问过路人。我看了心里很不是滋味，于是加快脚步跑到了那妇女身前，手里拿着那百元大钞。“阿姨，您看这张是不是您丢的？”“您在哪儿捡的？”“就是那边的桥上。”我指着那座桥说。“对呀，我怎么没想到呀，我刚刚在那儿摔了一跤。只顾着找了，你看------哎，你说我怎么谢你才好呢。”“不用了，这是我应该做的。”说完这句话，我心里感到十分充实有说不出的快乐。对了，那时的空虚缺的就是这份快乐呀！我恍然大悟。
送人玫瑰，手有余香。你帮助了别人，自己也因此快乐，有时一句“谢谢”就胜过了千言万语，就会让你快乐无限。
我从来没有这样伤心过
在我生活的河流里，有着许多的回忆，有快乐的，有伤心的，有委屈的。其中有一件事令我特别的伤心。
“叮铃铃”下课铃声响了起来。我等老师走后，便收好东西，把眼镜摘了下来放在桌上出去了。大约过了一两分钟后，我回到座位上，第一眼就向桌子上看去。忽然发现桌子上的眼镜不见了。我一开始是以为被偷了，心里揪得紧紧的。这时，一位同学叫了我一声，指了指地上，我回过头一看。果然看到了我的眼镜。这时的眼镜已经是破烂不堪了，眼镜的镜片有一边早已经碎了，还有一边虽然没碎，也出现了裂缝，镜框也变了形。我第一感觉就是，一定是被别人踩的。我心头不*一震，鼻子酸酸的便哭了出来。
过了一会，我的把眼泪擦干，捡起了地上的碎片，心想：“是去打个电话给爸爸吧，还是去告诉老师。”我考虑了一会，觉得还是去告诉老师，可心里又有种畏惧感，我举棋不定。
最后，我告诉了老师，可老师却让我先找出踩碎眼镜的人再来。我点了点头，便出去了。之后，我又去打电话给爸爸，电话通了，我哽咽着哭声，把事情告诉了爸爸。然而爸爸电话里却没有传来骂声。爸爸沉默了一会，把电话挂断了。我心里紧张了，回家后，爸爸会怎么收拾我呢？
等我回到教室后，我便到处问当时在教室里的同学。可他们谁也没注意到。放学了，我带着沮丧的心情回到家。回家后，我没有听到我意料之中的骂声。这时我抬起头，爸爸坐在沙发上，让我过去。爸爸温和地对我说：“眼镜坏了就算了。我再带你去配一副，以后可要小心一点。”我点了点头，哭了起来……
我从来没有这样激动过
不久前，我写了一篇《我的爸爸》的作文。在作文课上，老师说：“这是蔡慧同学的作文，如果她能仔细修改一下，可以投稿。”当全班同学的目光一齐投向我时，我激动极了，心里像正在燃烧的烈火……我紧握拳头，决心把这篇作文好好修改，寄出去。回家后，我同家人商量着如何修改，等我修改完后，我郑重的在信封上写清了邮寄地址，邮了出去。一期、两期、三期……一连好几期的报纸都没见我的作文发表，渐渐地，我失望了。在国庆节开学的第一天，我收到了一封信，是报社邮来的，是我成功了？还是我失败了？我的手不停的在颤动，我打开了信封，一看，里面装的还是我的作文，我失望了，心里像比什么东西揪一下都难受。忽然，我在作文后面发现了两行字，是报社对作文的批语：文章有发表价值，你可以请老师辅导一下，将作文删一些字。我不再失望！经过老师的帮助和我的努力，我再次将作文邮了出去，可又被退了回来。让我另投别处，我鼻子一酸，流出了泪。在当天的班队会上，老师说：“我希望同学们，再学习方面，不管遇到多大的挫折和打击，都不要灰心，要继续努力。”我偷偷的打开作文仔细的看了看，原来，我把老师说的可以删去几个与事无关的人物词或人物，以为成了删词，我一删，就删的只剩下一位人物了，把内容搞的太空荡了。找到了问题，又经过我精心修改。这次，几位老师看了后都说：“不错，可以投稿！”于是，我再次投了出去。可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！
直到现在，我一想起这件事，心里依旧很激动.
我从来没有这样感动
对于我们这一辈的人来说，父母给予自己那无私的爱是理所当然的。我们从来不觉得父母的爱有多么伟大，多么神奇！甚至常常抱怨父母对自己的絮絮叨叨。本来，我也曾是那样一个不懂事的孩子，但从那件事后，我感受到了母亲对我无私的爱。
那是秋高气爽的一个星期六，外公要到我家来玩。晚饭的餐桌上，各种美味佳肴都端了上来。我坐在外公的身边，津津有味地享受着妈妈亲手烧出的饭菜，时不时地夸妈妈厨艺高超。不一会儿，妈妈就像平时那样，夹了一只鸡腿给我，又给了外公一只，而自己则夹了一个鸡头吃。我毫不思索就狼吞虎咽地吃了起来。可当我享受完鸡腿的时候，抬头一看，却发现那只鸡腿还原封不动地留在外公的碗里。我好奇地问：“外公，你怎么不吃鸡腿啊？好东西要趁热吃，再不吃就要凉了。”外公听了，微笑着夹起了鸡腿，放进了妈妈的碗里，然后笑着说：“外公老了，牙都快掉光了，这鸡腿哪里咬得动啊！还是给你妈妈吃吧！”我听了，半信半疑地夹起一块鸡肉，轻轻一咬，马上就到嘴里，再抿抿嘴，又一块进了嘴，情况与外公所说的完全不同。为了让外公吃鸡腿，我便说：“外公，你别骗我了，妈妈炖的鸡肉可称得上是炉火纯青，怎么可能难咬呢？再说了，妈妈喜欢吃鸡头，鸡头补脑！”说着，我又想把妈妈碗里的鸡腿夹给外公。外公忙抓住我的手说：“傻孩子，哪有人不爱吃肉的？鸡头肉又少，还没有鱼头补脑，你妈妈怎么会爱吃呢？”
那一刻，我惊讶了。心里思索着：为什么妈妈骗我说鸡头补脑？我如同大海捞针，百思不得其解。突然，我的脑子闪过一个片段，刹那间，我恍然大悟。这其实是妈妈的一个善意的谎言。！是什么使她如此决定？是什么使她无怨无悔？是母爱，是伟大的母爱啊！人们常说，父爱默默无闻，深沉而又热烈，而我却觉得母爱也同样如此啊！回忆起过去的种种，母亲常唠叨的那些使我们反感的话语，仿佛在刹那间组成了一支动听的歌曲，好似一股默默的暖流包围着我，滋润着我。为什么我不曾体谅过母亲的心？为什么我对母亲发脾气的时候不曾想过她的心在哭泣？为什么……
此刻的我回想往事，似乎觉得心中有一丝酸楚涌上来。我在心中暗暗决定，为了让母亲快乐，以后要学会替母亲分担、排解母亲的忧愁，让她觉得轻松些。此时，窗外阴云密布，冰凉的雨丝打在窗户上，可我的心里，却像有一丝丝暖暖的阳光照在心房上。
作文训练二
请以“那一幕，让我 ”为题作文。
提示：横线上可填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。
要求：①先将题目补充完整。②文体自选。③不少于600字。④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
同类题目：“留在记忆深处的那一幕”，“难忘的那一幕”，“一道风景线”等。
审题
题目的第一关键词是“那一幕”， 指一段情景或生活经历的一个片断。
题目的第二关键词是 “难以忘怀”，也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。
选材
选材上，应该选细小的生活场景或某一个历史画面。不管选什么材料，一定是对“我”的心理有冲击的，能引发某种感想的。最常见的就是再现亲情友情。可以写自己在家里或校园、街头巷尾、车站码头、田间山野等地与家人、同学、朋友、老师之间的交往情意。难一点的，比如针砭时弊，反映社会问题，可以反映留守儿童问题、环境破坏问题、道德缺失问题等。
优秀作文
那一幕，让我难忘
一回首，便蓦然撞进你的瞳孔，伴着你的凝望，只愿自己无愧于你的目光。
——题记
匆匆跟外婆寒暄几句后，便一头钻进了房间，没有了电子产品的陪伴，再多的闲暇总是难捱的。跟妈妈打着手势示意回家时，也不过离来时半个小时。妈妈允了。
对于外婆心中是烦的。“身子板坐正了”“快去写作业”“别光盯着手机”“吃饭说什么话”……，一句又一句的唠叨已然听腻，致使每次到外婆家与她沟通都很少，认为外婆的墨守成规与我的现代思想格格不入。
兴冲冲地背起包冲出门，脑子里全是家中的电子玩意儿正在不远处对我张开怀抱。心中轻快而喜悦，就连灰色丑陋的水泥墙壁也变得可爱了。
上车后蓦然一回首，便看到外婆倚在门口单薄的身影。它就像一个闷雷在我心中猝不及防地炸开，眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占据。
年近九旬的外婆一手挨在门边，一手微提于腹前，佝偻的背脊让她显得那么孤独无助。风吹乱了外婆那不多的白发，那微微张着的嘴可是还有什么放心不下的嘱托? 那双浑浊的眼神在坚定着什么? 是信念，抑或是牵挂?
路旁高大的乔木在我的视野里渐渐淡去，我的眼中只剩下那个几乎快要摇晃的身影，寒风在无情地呼啸，肆意地刮起水泥地上的尘土，有些呛人。
外婆的眼睛已然浑浊，就像一潭清水被人恶意混进去了泥浆，我不知道她究竟看见了多少又看见了什么，这会儿，她又是否看得见我在车上惊愕而又痛惜的目光。我或许只是她视野里模糊不清的影像，可是她凝望得那么深切那么执着，那双眼睛里面是满满的不舍还有期待，是那么的令人动容。
那些早已在脑子里背烂了的好词好句此刻竟无法迸发。外婆那道凝望的目光似乎只能用朴实的文字像溪流一样细缓描绘，毕竟外婆是一个只懂得持家的女子，不是拥有远大胸襟的能人志士，她的世界里只有小爱。
外婆定定地凝望着我们，或许她的眼里并没有焦点，可是她记得我的模样，她在模糊的影像中凝望。
当发动机闷声微响时，我就这样保持着转身回首的姿势，亲眼看着外婆那孤单的身影和那包含着太多因素的凝望，离我越来越远，就像被自己亲手划了一道天河，那边是外婆，这边是我，明明想伸手相拥，却被自己划下的天河越隔越远。
终是化成了一个小黑点，终是没了她的身影，终是看不见那道目光了，嗓子像被鱼刺哽住了一般难受，泪水朦胧了双眼。脑子里满满的都是外婆的凝望，那么淳朴和执着，那么的纯粹，那么的揪心。外婆的爱在那道目光里，表现得那么令人心疼。
怕是再也忘不掉了，那在寒风中牢牢望着我的目光。那就牢牢印在我心里吧，像太阳一般温暖心房。
那一幕，让我感动
有人说：“当永恒的爱被发觉时，那便是最感动的。”然而我却认为一瞬间的感动同样让人铭记，那一天的那一刻，我真的感动了。
我家门前的那条平坦的小路因施工而凹凸不平，地面与地面能够相望甚远。一次，我去路边的超市买一些东西，一路上像跨越壕沟似的，越过那“分离”的地面。走出超市，又和来前一样，大步流星的从多个“岛屿”上踏过。到达对岸后，刚想起步回家，听见耳旁传来了小孩那稚嫩的童声：“奶奶!奶奶!我要吃棒棒糖!” “好，好，好奶奶给你去买，你在这边待着。”慈祥的话语随即响起。
我不禁为那位奶奶担心起来。那深长的裂缝，对于这样一位古稀之年的老人不可能走过的距离，她怎么办?
的确，我的设想没有错，那位奶奶蹒跚的来到那最深最宽的裂缝前停住了，她犹豫了，似乎在不断揣摩是否能走过去，可这几乎办不到，因为那柏油黑的裂缝此刻多么狂妄，它似乎讥笑着那苍老的老人，问她能不能过来。黑色与老人的白发形成了鲜明的视觉冲击。这时，她已经站立了有一会儿的时间，我想她肯定会回头吧，于是，转身起步，可此时老人动了，只见她试探性的伸出右脚，悬在了空中，接着缓缓的却又有力地踩到了间隙的低端，然后，一小步，一小步的挪动着，可我却渐渐看不清了，视野模糊了，只感觉到白色的刺眼的光射入眼球，我轻轻地说了声：“好刺眼的光啊。”其实我知道那一束光是老人的爱，是每一个长辈对于子女们真正的情感啊!这一种爱使得世间每一个为人父母的在面临艰险时奋力。的毫不犹豫的选择迈出第一步，爱的第一步，即使深知，迈出第一步后，对岸也许会是死亡。真的，那一步，那一刻，我感动了!
老人依然穿过那一个个的间隙，可那间隙那么渺小，在爱的面前那么微不足道。我抹去了眼角留下的最后一滴眼泪，可我没有忘记那一刻的感动，因为当泪水划过时，它流经的地方便永远记载着一句话：爱，让我在那一刻，感动了!
那一幕，让我深受启发
人生总是会在某个不经意的时间深受启发。一件微不足道的小事或许能让你受益终生。（开门见山点题）
“下一站竹木市场，下车的乘客请做好准备。”公交车上的温馨提示骤然响起。车上的乘客越来越多，车里的空气越来越浑浊，车上的吵杂声，让人不由自主地心生烦躁。
“你踩到我的脚了，快把你的脚挪开。”一个大约20岁的青年人大吼道。
车上的嘈杂声停了，时间仿佛静止了，车上几十双眼睛都一致看向声音的来源。 “对不起，我并不是故意的。”一阵低沉浑厚的声音让人感到悦耳，那是一个中年男子，样子敦厚而平和。
“对不起要是有用，那还要警察干什么？”青年不依不饶，傲慢的语气让人感到刺耳。
“出门在外，多担待点，人家都向你道歉了，你还想怎样啊？”一名乘客看不下去了，帮腔道。
“就是，车里空间就这么大，别人连放脚的地方都没有，不小心踩了你一下，又不是故意的。”又一名乘客附和道。
那青年的脸色像是色彩缤纷的调色盘，一会儿青，一会儿又红，看起来十分滑稽。
“算了，大家都别吵了，这件事是我的错。小哥，我这位子让给你吧，要是不嫌弃的话。真是不好意思。”男人充当和事老。 “这还差不多。”青年傲慢地坐下。
不久，那个中年男人下车了。我不知道我当时自己为什么要下车，只觉得有一股力量牵引着我。
“叔叔，叔叔，你刚才为什么要退让啊?明明可以不用这样的，当时车上那么多人都帮着你。”我不解的问道。
“万事以和为贵，况且，这件事我也有错，退一步海阔天空。”他温和地对我笑笑，声音依然浑厚悦耳。夕阳的余晖柔柔地照在那个中年男子的身上，他似乎沐浴在金光中。那一刻我的心里受到莫大的触动，在这个提倡竞争的社会，这是多么难得的品质。（扣题“那一幕，让我深受启发）
现在，每当我因为一些小事和同学发生摩擦时，我就会回想起那一幕，想起那个中年叔叔的话，我都会提醒自己：以和为贵，退一步海阔天空。（点题）
那一幕，让我受益匪浅
我是我们班的其中一位数学小老师，负责辅导数学成绩比较落后的同学。而我辅导的对象我前面的一位男同学。
我是一个健忘的人，他就这样真真切切地坐在我眼前，我也还是忘了辅导这事儿。
可见，我不是收作业，就是去办公室；不是做这样，就是做那样，我几乎都挤不出时间来，也就这样把它忽略了。最后，因我的不尽职我感到羞愧，内心受到深深地谴责，我鼓起勇气，跑去和数学老师“辞职”！
“老师，我要辞职！”我坚决地说。“原因？”老师干脆直接问道。“我健忘，我总是忘记辅导同学。”我羞愧地说。
“这不是理由。如果你因为健忘就辞职，那你还有什么事情是可以做好的呢？！
”老师柔和又略带严厉地说，我的眼眶已溢满泪花，只等它落下，“如果你在乎一件事，那你就不会忘记。”天哪！我是挖了个坑给自己跳吗？我这不是跟老师变着法儿的说我不在乎，所以我不干了吗？天哪！羞死人啦！
老师继续语重心长地教育道：“要记住，当你在辅导他人时，你的知识也会更加巩固，而却你也会有意想不到的收获的。”（扣题“那一幕”）
我又想起之前老师在课堂上讲过的关于学习能力的层次（由低到高）：听--写--学--讲--思考--运用--教导他人--创新。
我微微抬头，想让眼泪倒流，让它回去安安分分的待着，永远也不要流下来。幸好，它还是很听话的。
“这是一个锻炼自我的机会，难道你要半途而废吗？机会是用来争取的，是要牢牢捉紧的，莫非到手的猎物你还要把它放走吗？这相当于在放弃锤炼自己！能力越大责任就越大，
相信自己，去努力吧！加油！我看好你哦！”老师亲切耐心的话语让我无地自容。（扣题“那一幕”）
呜—终于说完了，我那尴尬的双手和目光终于有处安放了。
晚上睡觉前，我回想了一遍老师的劝导，暗暗地给自己下定决心：我要前进，我不要放弃；连这么小的挫折都不能战胜的话，你就废了！加油!相信自己！奋发图强！（扣题“让我受益匪浅”）
如今，老师的谆谆教导那个羞怯女孩的那一幕，还时常浮现在我的眼前，每当我遇到挫折退缩时，她那干脆有力的声音就会在我耳边响起，提醒我不要放弃，而这也将让我一生受益。（点题）
那一幕，让我难以忘怀
那一阵子，我总是习惯低着头走路，因为，有好多好多的东西压抑着我，一些琐碎却又扰人心的事。头脑里浮现着的是怎样都不会满意的分数，心里抱怨的是不称意和不公的事情，在我心中纠结，越想越不如意的东西黑压压的一片盖了过来，胸口堵得慌。我默默的走在回家的路上。突然，一声犬吠把我吓了一跳，硬生生的将我从思绪里拉了出来，我惊讶的抬起头，眼前的景象却彻底把我怔住了：“美，真的很美！”我不禁感叹，顿时，让我的心情轻松了许多。
是的，这确实是一颗开满了花的桃花树，树下拴着一只正向我吐舌头摇尾巴的小狗。可在我眼里，眼前的简直就是一朵胭脂云啊！那一朵朵的小桃花，密密层层，层层叠叠，宛如一片朝霞，那粉色的桃花一朵挨着一朵，一簇一团的，积满了整个枝丫。她们像一群群小仙女，争先恐后的来让我欣赏她们的艳丽丰姿。像我这样在远处望去，密密的枝丫上好像怪满了粉色的小彩灯，比粉珍珠还耀眼。一阵微风拂过，不知怎的，这一树的桃花竟娇嫩得撒落下了许多花瓣，就像一场桃花雨，桃花瓣落了一地。树下的小狗也肯定以为下雨了，抖动着圆滚滚的身躯，把毛发弄得乱七八糟的，我噗哧一声笑了。地上，已经有好多好多的花瓣了，刚刚我还未发觉。一阵桃花的醉人清香向我袭来，仿佛那意思就是要让我过去。我走近那迷人的桃花树，脚下踏着薄薄的一层花瓣铺成的粉红地毯，虽然我不忍心，但我早已被近在眼前的这朵桃花迷住了：俏丽妩媚，似少女初装，让我想起了岑参的“朱唇一朵桃花殷。”我相信，不论是谁见到这般美景，都会将烦恼抛到九霄云外。她们像一片片胭脂，染红了绿叶，也印红了我的脸，她们充满生机的笑迎世界。
倘若人生拥有如此的美丽，又还有什么值得抱怨的呢？这开在四月的小桃花，没有桂花浓郁的香气，没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有莲花那样被世人称赞“出淤泥而不染。”可她，仍旧努力的绽放，即便一阵轻风就可以吹落花瓣，可她仍旧努力的绽放，因为她的叶还在，她的枝还在，她的魂还在。这样，无论为了谁，为了什么而绽放，都可以自信的昂首面对骄阳。
那一次惊艳的“桃花雨”冲刷掉了我心中的黑云和污泥，它们的烟消云散让我知道了生命的脆弱，但又同时让我明白，敌不过的，是自己的意志、坚强和努力。
这令我难以忘怀的桃花仙子啊，也许只能用张枯的“杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹身香”来形容你了。
我不舍地上楼，回到家中时，已是明月当头，我打开窗，俯身望去，又是一抹淡淡的粉色：风过，花落，在皎洁的月光下随风起舞。只有你的枝，你的魂仍立在明月里。那时，只有我们明了，然后，相视一笑。
那一幕，让我震撼
对于生活中大大小小的事，每个人都会有自己特别的感触。我至今想起那一幕，仍觉得被深深震撼。
暑假时我参加了一个夏令营活动。想到能去野外体验“野人”的生活，我倍感兴奋。
经过长途跋涉，我们终于来到了一个小型的国家保护森林。虽是白天，但看起来阴森森的，充满神秘感，
教练吩咐我和另一个学员一组去捡柴，我们兴致满满往森林深处走。我有些有些担心，但一想到野外生活，害怕、犹豫又被我抛到九霄云外。忽然，一个物体从树上掉下来。定睛一看，原来是一只正在发育的幼鸟，全身黄黄的，憨态可掬。它正在“叽叽叽”的叫着，可能是从树上掉下来，正急着找妈妈吧！我正要走过去，忽然，一只长长的蛇也从树上下来，朝着小鸟游去！
我不敢靠近，只能干着急，蛇朝着幼鸟袭去。幼鸟感觉到危险，反映不慢，它险险躲过，却受了伤，伤口渗着血珠，染红了黄毛。蛇似乎被激怒了，朝着它张开了血盘大口。我不由自主用手捂住了双眼，不忍看这惨酷的画面。
就在这危急的时刻，一团灰褐色的影子朝着蛇的脑袋啄去。哦，应该是幼鸟的妈妈，只见那只母鸟朝着目标快速袭击，毫不留情。可蛇好像早就知道似的，头往一旁偏去，躲过了它的攻击，它反应迅速，急忙转换方向，朝着蛇进行第二波攻击，却又被蛇躲过。（扣题“那一幕”）
而蛇似乎对这次的攻击不满意，晃了晃脑袋，又向它袭去，就这样，时间在一来一往的攻击中流失。母鸟面对蛇的攻击每次都是险险躲过，我的心也跟着它一会儿上，一会下。可它的速度终于慢了下来，体力不支，而蛇却没有退去的迹象。
趁着母鸟体力不支，蛇猛的加快了速度，向它袭去，而我却什么也不能做，只能为它默默加油打气。突然，蛇似乎玩腻了游戏，朝着一旁不怎么精神的幼鸟袭去。惨剧就这样发生了，母鸟带着同归于尽的气势朝蛇扑去，我被眼前血淋淋的一幕吓呆了。（扣题）
直到感到有人拍了拍我，身体僵硬，面容惨白的我抬眼看向他——原来是教练，只见地上倒着血流不止的母鸟，还有僵直不动的蛇，而教练一只手捧着完好如初的幼鸟，它睁着懵懂的眼睛不停的向周围看，好像在说：刚刚发生了什么？我的妈妈呢？看着这一幕，泪水模糊了我的眼睛，我的鼻头的酸涩，心情久久不能平静下来！（扣题“让我震撼”）
母鸟那决然的一扑震撼了我的心灵，母爱无私！即使知道前方有危险，母鸟却仍然奋不顾身向前扑，任何艰难险阻都阻挡不了，只为自己孩子的平安！这就是伟大的母爱。（点题）