部编本四年上册语文教材解读课件PPT

这是一份部编本四年上册语文教材解读课件PPT，PPT课件主要包含了什么是“部编本”，教材编排及结构，教材的主要特点，写字教学，三口语交际教学等内容，欢迎下载使用。
第一单元主题：自然景观
第三单元主题：观察与发现
第二单元主题：思考质疑
第四单元主题：神话故事
第五单元主题：多彩生活
第七单元主题：爱国立志
第八单元主题：历史故事
第六单元主题：童年往事
(一)加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标。 三维教学目标： 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
（二）加强整合，围绕专题组织教材。
1、导语导学，整合单元内容。
2、围绕专题精选课文，并加强 精读与略读课文中间的联系。
3、各项学习活动都围绕单元主题。
2、是在精读课的课后练习着 眼于积累语言，启发思维， 培养语文实践能力。
（三）加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。
1、在课文中以吐泡泡或旁批 的形式引导学生边读边想， 自读自悟。
（四）加强开放性， 密切语文学习与生活实际的联系
1、是注意引导学生用生活中的实 例，加深对语言文字的理解；2、是从生活的实际需要中提炼口 语交际话题；
3、是通过综合性学习， 开展形式 多样的语文实践活动。
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（五）丰富课本内容， 拓宽学习资源
1、整个小学6年12册课文中共选入古诗文类文章132篇，占课文总数的30%。2、本册教材共有古诗10首和古文2篇。
（六）增加了传统文化篇目的内容
三、 教学内容及教学建议
识字教学： 1、随课文识字，主要靠学生自学自查，教师在学生自学自查的基础上作适当检查。2、对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。
写字教学：1、在课内安排合理的写字时间。2、对不容写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作 具体指导，使学生的书写端正、美观。3、加强对学生写钢笔字的指导。
（二）阅读教学： 1、练习朗读和默读。 朗读：多读少讲，自主阅读 入情入境，体会感悟 模仿实践，逐步提高 默读：时间充裕，静心思考，检查效果
（二）阅读教学： 2、理解内容，体会感情。 根据课文特点，引导学生掌握理解内容的方法： （1）理解重点词句。 （2）边读边展开想象，形成画面。 （3）理清文章思路，用自己的话叙述
（二）阅读教学： 3、领悟表达的方法 采用启发式，引导学生去比较发现。
（二）阅读教学： 4． 精读词句，积累语言。 （1）培养学生积累语言的兴趣， 养成主动积累语言的习惯。 （2）提高运用语言文字的能力。
（二）阅读教学： 5、向课外扩展延伸 引导课外阅读、搜集资料、向课外进行观察
（二）阅读教学： 6、开设阅读课（1）阅读推荐课 （2）阅读欣赏课（3）阅读分享课 （4）阅读竞赛课
三、教学内容及教学建议
（四）习作教学 1、在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。 2、注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。
（四）习作教学 3.重视习作以后的交流和展示。
4. 注意引导学生修改自己的习作。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ----陶行知