江苏省淮安市实验初级中学七年级上学期语文期末复习素材--古诗鉴赏部编版

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1.《观沧海》曹操（东汉）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【大意】策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。海面浩渺，水波澹澹。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟的秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜！太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。啊！今日我观赏大海，真是幸运到了极点，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿
【主旨】诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了：1.诗人开阔宽广的胸怀2.渴望建功立业的宏伟抱负；3. 对祖国壮丽河山的赞叹。
【赏析】
1.一二句：开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。
2.三四句：写大海在无风情况下水波动荡的样子，形容大海波澜壮阔，有惊讶、赞美，染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉。
3.五六句：充满了一片欣欣向荣的景象，仿佛其中有无限的生趣等待我们去发现。
4.七八句：大海波澜壮阔的气势，我们不仅看到波涌连天的形态，仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
5.九至十二句：运用想象、夸张、互文的手法，生动形象地写出大海吞吐日月银河的壮阔景象，体现了诗人开阔宽广的胸怀、渴望建功立业的宏伟抱负，表达了作者对壮丽景色的赞叹。
【试题链接】
⑴诗人在观沧海时，看到一幅怎样的画面？
题型：画面想象题
解题思路：翻译+给人……之感
答: 策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。海面浩渺，水波澹澹。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟的秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜！给人壮阔宏伟之感。
⑵请从修辞的角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句的妙处。
题型：修辞手法赏析题
解题思路：
手法
生动形象地写出了主语的外在特点：情境+n+v+adj
体现了主语的内在特点/主角的品质
表达了作者……情感。
答：运用互文、想象、夸张的修辞手法，生动形象地写出大海吞吐日月银河的壮阔景象，体现了诗人开阔宽广的胸怀、渴望建功立业的宏伟抱负，表达了作者对壮丽景色的赞叹。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白（唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【大意】杨树花落已尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，它伴随着你一直走到那夜郎的西边！
【主旨】1.对友人的思念；2.对好友遭遇贬谪的同情、关心；3.对旅途艰辛、贬所荒远的担忧；4.对友人怀才不遇的惋惜；5.劝勉和宽慰友人并不孤单
【赏析】
1.首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，寓情于景，含有飘零之感、离别之恨。
2.次句叙事。“过五溪”，可以想见迁谪之荒远，道路之艰难。三字看似平淡，其实内含悲痛之意。
3.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这一句运用拟人手法，想象奇特，明月仿佛也有了人性，能将诗人的思念和同情带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了作者对友人的同情、关心、担忧和思念。
【试题链接】
⑴结合全诗，分析首句的作用。
题型：环境描写作用题
解题思路：
内容：⑴写出了……的环境，渲染了…的氛围；
⑵烘托人物……心理，衬托某人/物……的特点，
结构：⑶为下文写……做铺垫，推动情节发展；
主旨：⑷暗含文章……的主旨；
情感：⑸表达作者/人物……的情感。
答：环境描写，交代了暮春的时令，写出了杨花飘落、子规哀啼的景色，渲染了凄凉悲哀的氛围，体现了诗人的飘零之感、离别之恨，为下文表达诗人对王昌龄被贬的同情、关心、担忧、思念做铺垫。
⑵请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月”这一句的妙处。
题型：修辞赏析题
答：运用了拟人、想象的修辞手法，生动形象地写出了明月作为使者传送“愁心”，表达了作者对友人的同情、关心、担忧和思念。
3.《次北固山下》王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
【大意】我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，奖赏碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。夜还未消尽，红日已从海上升起。。江上早春，旧年未过新春已来。我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归大雁捎一封家书到洛阳。
【主旨】1.对壮丽和充满生机的美景的惊叹之情；2.对故乡的思念之情；3.蕴含了时序交替，新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物的自然理趣。
【赏析】
1.首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。
2.颔联以“一帆悬”小景，写出了“两岸阔”大景，小景和大景互相映衬，以小见大。阔是宽阔、开阔之意；形容词，生动形象地写出了江面壮阔的样子，表达作者的惊叹之情。
3.颈联中“生”是“生长”，拟人，生动形象的写出太阳从海面升起的生机、壮丽的景象，表达了作者的惊叹赞美之情。蕴含了时光流逝、时序交替，新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物的自然理趣。
4.尾联作者希望北归的大雁把家书带到洛阳。表现了作者的思乡之情。
【试题链接】
⑴请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。
题型：画面想象题
答：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。
给人恢弘、阔大之感。
⑵请赏析颈联“海日生残夜，江春入旧年”中“生”“入”的妙处。
题型：字词赏析题
解题思路：
词语语境义（释字/词）
手法（修辞/人物描写）
生动形象地写出了主语的外在特点：情境+名词+动词+形容词
体现了主语的内在特点/主角的品质
表达了作者……情感。
答：①生：诞生，入：闯入，拟人，生动形象地写出了海日诞生于残夜，江春闯入旧年的景象的壮丽和生机，表达了作者的赞叹。②同时蕴含了时光流逝中的时序交替以及新事物孕育于旧事物中的自然理趣。表现了作者乐观、积极的人生态度。③对仗工整。
4.《天净沙·秋思》马致远（元）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【大意】干枯的藤，衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，思家怀乡的漂泊人还远在天涯。
【主旨】1.游子的孤独凄凉；2.对家乡亲人的思念；3.壮志难酬的苦闷
【赏析】
1.第一句“枯藤老树昏鸦”写深秋傍晚的景物，树是老的，藤是枯的，显得毫无生气；而傍晚时栖息树上的乌鸦却能引起旅人思乡之念。营造萧条、冷落、凄凉的氛围。
2.第二句“小桥流水人家”本来是恬静明丽的景物，更引起旅人思家的愁绪。以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
3.“夕阳西下，断肠人在天涯”，于暮色苍茫中，烘托出游子形象。一系列景物的描写为“断肠人”作铺垫。
【试题链接】
品析“枯藤老树昏鸦”这句的作用。
题型：环境描写作用题
答：写出了颓败荒凉的环境，渲染了萧瑟凄凉的氛围，衬托出游子的孤独寂寞，为下文抒发游子的孤独寂寞、壮志难酬的苦闷和思乡之情做铺垫。
⑵结合全诗，品析“小桥流水人家”这句的作用。
题型：环境描写作用题
答：写出了恬静明丽的景象，以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉和对家乡亲人的思念之情，为下文抒发游子的孤独凄凉和思乡之情做铺垫。
“瘦”字读来颇有韵味，请赏析“瘦”字的妙处。
题型：字词赏析题
答：瘦：枯瘦。这里不仅仅是形容马瘦，更是以马自比，写出作者的形容消瘦，描绘出当时游子所处的萧条、冷落、凄凉的氛围，体现出作者内心的凄凉悲苦，表达了作者漂泊在外的孤独，思乡，壮志难酬的苦闷。
5.《峨眉山月歌》（唐）李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【大意】峨眉山半轮明月高高悬挂在夜空，月影映在平羌江中，陪我随江而下。夜间乘船从清溪出发奔向三峡，从清溪到渝州的途中，峨眉山的月亮总被两岸的高山挡住而看不到，这让我多么思念你（指月亮）啊！
【主旨】表达了诗人1.即将离开故乡外出闯荡的憧憬和喜悦；2.对友人和故乡的思念之情
【赏析】
前两句运用俯仰视角转换、动静结合的手法，前一句仰视、静景，第二句是俯视、动景，不仅描写了月映清江的美景，也暗示了夜间行船之事。三四两句运用拟人手法，把月亮当作亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。
【试题链接】
⑴“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅怎样的画面？
题型：画面想象题
答：描绘了峨眉山半轮明月高高悬挂在夜空，月影映在平羌江中，陪我随江而下的优美画面，给人轻快愉悦、恬静明丽之感。
6.《江南逢李龟年》（唐）杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
【大意】当年在岐王宅里，常常见到你的演出，在崔九堂前，也曾多次听到你的歌声。此时正是江南风景绝好时节，在这落花的时节又与你相逢。
【主旨】表达了1.作者对开元盛世的无限怀念；2.对个人年老病衰、身世飘零的悲伤；3.对国运衰微的慨叹
【赏析】
对比手法，前两句写昔日盛唐气象，诗人与李龟年无限风光，经常出入名流聚集之地；后两句写安史之乱后诗人和李龟年流落江南的悲惨境遇。
【试题链接】
请简述“落花时节”有哪些含义？
题型：含义理解题
解题思路：手法+表层+深层+情感
答：一语双关 表层：1、暮春的落花时节；深层：2、国运的衰败之际（社会的动荡之苦）；3、诗人的年老病衰（个人的身世之悲）。情感：表达了对开元盛世的无限怀念；对个人年老病衰身世飘零的悲伤；对国运衰微的慨叹。
⑵《江南逢李龟年》一诗中,隐写”风景不殊,江河有异”的乱世时难的境况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨是“落花时节又逢君”一句，请分析其蕴含的丰富情感。
题型：情感分析题
解题思路：1.表达了对……（对象）的……情感。2.多角度
答：表达了对开元盛世的无限怀念；对个人年老病衰身世飘零的悲伤；对国运衰微的慨叹。
7.《行军九日思长安故园》岑参（唐）
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
【大意】九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍着战场零星地开放了。
【主旨】表达1.对故园菊花的怜惜；2.对家乡的思念；3.以及寄托对饱经战乱的人民的同情；4.对和平的渴望
【赏析】
用典：据《南史隐逸传》记载， 陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来王弘送酒来了，才醉饮而归。这里写出了作者在行军途中的孤独凄凉，无酒可饮，更无菊可赏。
想象手法，作者想象故园菊花在战场断壁残垣中竞相开绽放的情景，以此来表达对故园菊花的怜爱和对家乡的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。
【试题链接】
本诗包含了作者哪些情感？
题型：情感分析题
答：1.对故园菊花的怜惜2.对家乡的思念3.以及寄托对饱经战乱的人民的同情4.对和平的渴望。
赏析“强欲登高去”中“强”的妙处。
解题思路：字词赏析题
答：强：勉强，生动传神地写出诗人在行军途中，正逢重阳佳节，心中思念故园，只能勉强登高远望，流露出强烈的无可奈何的情绪，表达了对故乡深沉的思念。
8.《夜上受降城闻笛》（唐）李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【大意】站在受降城外远望，回乐前的沙地在月光的映照下象积雪一样洁白而带有寒意。近看，高城之外，天上地下满是皎洁、凄冷的月色，如秋霜那样令人生寒。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，唤起了征人浓浓的之情。
【主旨】表达了浓烈的思乡之情
【赏析】
比喻手法，生动形象地写出回乐烽前沙白似雪，受降城外月冷如霜苍凉旷远的景象，表达了作者浓烈的思乡之情。
视听结合，前两句写月下边塞的景色，第三句写芦管悲声，第四句写心中感受，芦管引起征人思乡之情。
【试题链接】
请分析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”一句的作用。
题型：环境描写作用题
答：环境描写；运用比喻的修辞手法，生动形象地写出沙白似雪，受降城外月冷如霜苍凉旷远的景象，渲染了月色下大漠苍茫、凄寒的氛围，体现了诗人内心的孤独；为下文作闻笛思乡做铺垫，表达了作者的思乡之情。