2020-2021年广西北部湾经济区八年级上学期物理第一次联考（10月）试卷附答案

这是一份2020-2021年广西北部湾经济区八年级上学期物理第一次联考（10月）试卷附答案，共10页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，简答题，实验与探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。

1.以下不是机械运动的是〔 〕
A. 汽车的行驶 B. 地球的公转 C. 一杯水变凉 D. 马在跑
〔 〕
A. 猜测与假设 B. 交流合作 C. 提出问题 D. 分析论证
3.率先用天文望远镜观察太空，得出天体运行的相关数据，有力地支持了“日心说〞的科学家是〔 〕
A. 哥白尼 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 爱因斯坦
4.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能由铁制成的。在讨论过程中，有同学提出：“我们先用磁铁来吸一下〞。就“用磁铁来吸一下〞这一过程而言，属于科学探究中的( )
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 作出结论
5.拿一张硬纸片让它快一些从木梳上划过，再让它从同一木梳子上慢一点划过，两次所发出的声音( )
A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 前三者都不同
6.以下关于误差的说法中正确的选项是( )
A. 认真细致的测量可以防止误差 B. 测量时未遵守操作规那么会引起误差
C. 测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可以防止的，而误差是不可防止的
7.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是( )
A. 放在玻璃罩中的电铃正在发声，把罩内的空气抽去一局部，铃声明显减弱
B. 把正在发声的 密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到 发出的声音
C. 拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
8.从匀速直线运动的速度公式v= 可知，( )
A. 速度与路程成正比 B. 匀速直线运动的速度不随时间或路程而变化
C. 速度决定于通过的路程 D. 速度与时间成反比
9.用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是( )
A. B. C. D.
发动跑100m时，起跑时的速度为8m/s，中途的速度为9m/s，最后冲剌时的速度为10m/s，如果他的成绩为12.5s，那么他跑完全程的平均速度是( )

A. 9.67m/s B. 12m/s C. 8m/s D. 9m/s
工程之一，以下哪一种措施是在传播过程中减弱噪声的( )
A. 市区内禁止机动车鸣笛 B. 减少二氧化碳气体的排放
C. 在汽车的排气管上装消声器 D. 在城市街道两旁种草植树
12.以下估测中，最接近实际的是( )
A. 人们步行时的速度大约1m/s
C. 学生用文具盒长2.1cm D. 夜间人们睡觉时的声音分贝应在75分贝左右
13.以下说法正确的选项是( )
A. 一切发声的物体都在振动 B. 蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动
C. 用手按住正在发声的鼓面，振动停止声音也消失 D. 液体振动时不能发声
14.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，顺手抓住了一颗飞行的子弹，其原因是( )
A. 飞机在空中静止不动 B. 子弹在空中静止不动
C. 子弹和飞机运动方向相反 D. 子弹相对于飞机几乎是静止的，速度大小方向都大致相同
15.2021年12月底，南宁地铁2号线路建成投入使用，很多市民纷纷体验乘坐。小悦同学坐在地铁列车里观察到，列车启动后车外的广告牌在向后退，此时小悦选择的参照物为( )
A. 站台 B. 列车 C. 站台上的广告牌 D. 地铁铁轨
16.一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通过20m，第3s内通过30m，那么这辆小车( )
A. 在第1s内可能是做匀速直线运动 B. 在这3s内一定都在做匀速直线运动
C. 在这3s内一定做变速直线运动 D. 只在第2s内做匀速直线运动
二、填空题(每空1分，共20分)
以下单位换算：
〔1〕270km/h=________m/s
〔2〕360km=________mm
〔3〕2h=________s
以下数据填上适当的单位：
〔1〕课桌的高度大约是80________。
〔2〕脉搏跳动70次所用的时间约是1________。
19.如图甲所示，刻度尺的分度值是________ ， 所测物体的长度是________cm。如图乙所示，秒表的读数为________s。

20.小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人〞，这是依据声音的________不同来判断的。小明说话“声音洪亮〞，反映他说话声音的________大。我们听到声音靠的是________传播。
21.城市的某些街道上有“禁止鸣笛〞的指示牌，这是为了在________减弱噪声。
22.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树木和房屋，以树为参照物，人是________的，以船为参照物，人是________。
23.A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450m用了30s，而B车通过9km用了12min，那么速度快的为________车。
24.某同学对同一物体长度作了四次测量，测量数据分别是2.35cm，2.36cm，2.65cm，2.36cm，其中错误的数据是________；将正确数据相加求平均值为________cm；屡次测量取平均值的目的是________ 。
25.甲、乙两车通过的路程之比是3：1，运动时间之比是2：3，那么它们的运动速度之比是________。
26.在运动会的接力赛中，两运发动在交接棒过程中，他们应保持________ 状态，才对交接棒有利。
三、简答题(4分)
27.如以下图，是飞机在空中加油的示意图。当飞机在空中加油时，请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可能进行?

四、实验与探究题(每空1分，共20分)
28.如以下图是“测量小车运动的平均速度〞的实验．让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

〔1〕本实验的原理：________。
〔2〕要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和________。
〔3〕“测量小车的平均速度〞的实验中，斜面应保持较________的坡度，这是为了方便测量________ 。
〔4〕假设实验中测得tAB=1.6s，tAC=2.5s，那么AC段的平均速度vAC=________cm/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC ， 那么将它们从大到小排列为________ 。
29.为了验证“声音的传播需要介质〞，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的 ，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如以下图。

〔1〕在没有抽气时，小华用家里的 拨打 ，他 ________〔选填“能’或〞不能“〕听见 铃声。
〔2〕当小华逐渐抽出瓶中的空气后，再拨打 ，他听到的 铃声的情况是：________ 。(选填“变大〞、“变小〞或“不变〞)
〔3〕通过以上两次实验的比照，小华得出的结论是________。
30.小丽同学“探究声音的产生〞的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

〔1〕当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到________。通过这个实验可以得出的结论是________。
〔2〕乒乓球在实验中起到什么作用?________。这种研究方法做________ (等效法/控制变量法/转换法/类比法)。
〔3〕如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球外表做实验，那么敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球________〔弹开/不动〕，这说明了________。
31.小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的上下还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜测是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。
〔1〕如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为________的弦(只填写字母代号)。
〔2〕想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。此题的探究实验所用的方法叫做________法。
〔3〕探究过程通常采用以下一些步骤：A设计并进行实验 B分析与论证 C提出问题 D猜测与假设 E得出结论等，你认为小明要完本钱探究的过程，所采用的合理顺序应该是________(只填代号)
五、计算应用题(每题8分，共24分)
32.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远?(V声=340m/s)
33.某同学买了一张列车时刻表他注意到在北京和上海间往返的D31和D32次动车的运行时刻表如下：
他了解了D31次列车由北京开往上海，D32次列车由上海开往北京．这两次列车每天各发一趟．自北京到上海铁路长1463km．根据列车时刻表答复以下问题：
〔1〕你从列车时刻表所列各项内容可以获得哪些信息?(写出两条)
〔2〕计算D31次列车由北京开往上海的平均速度是多少km/h?
34.一列火车长200m正在匀速直线运动通过一座大桥，当整列火车通过一座长为1.8km大桥时所用的时间是100s，求这列火车的行使速度是多少m/s?
答案解析局部
一、单项选择题(每题2分，共32分)。
1.【解析】【解答】解：A、汽车行驶时相对于其它物体位置发生了改变，汽车的运动是机械运动；
B、地球公转时相对于太阳的位置发生变化，地球的公转是机械运动；
C、一杯水变凉时，水的位置相对于其它物体的位置保持不变，没有发生机械运动，它发生了热传递；
D、马在跑时，马的位置相对于其它物体位置发生变化，马在跑是机械运动；
应选C．
【分析】一个物体相对于另一个物体位置发生改变，我们说物体做了机械运动，据此分析答题．
2.【解析】【解答】一个完整的科学探究应包括如下步骤：提出问题，猜测与假设，制定方案与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，任务问题的研究都应以提出问题为前提．因此，提出问题是科学探究的第一步．
【分析】 科学探究是初中物理学中最重要的学习方式，绝大多数的物理概念和规律都是通过科学探究的形式来获得的．在物理学中，科学探究包括以下几个步骤：提出问题，猜测与假设，制定方案与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，提出问题是所有科学探究的第一步．
3.【解析】【解答】最早利用望远镜观察太空的科学家是伽利略，并有力的支持了“日心说〞，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】最早制作并利用望远镜的科学家是伽利略。
4.【解析】【解答】探究一元硬币是何种材质做成的，利用磁铁吸一下，这是科学探究中的进行实验过程，A符合题意。
故答案为：A.
【分析】在科学探究中，实际操作过程是进行实验的环节。
5.【解析】【解答】当用硬纸片快和慢的划过木梳齿时，振动的快慢不同，声音的音调不同，B不符合题意。
故答案为：B.
【分析】声音的音调和物体的振动频率有关，振动的越快，音调越高。
6.【解析】【解答】误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可防止的，只能努力减小误差，不可能消除误差；选用更精密的测量仪器，改良实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差；选项A、B、C错误，选项D正确；
应选D。
【分析】掌握误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法。
7.【解析】【解答】A.将玻璃罩中的空气抽出，罩内的铃声减弱，说明声音的传播需要介质，A不符合题意；
在水中，人仍能听到声音，说明液体可以传播声音，B不符合题意；
C.小提琴的琴弦松紧不同，声音的音调不同，C不符合题意；
D.拨动吉他的琴弦时，琴弦上的纸片被弹开，说明发声体在振动，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】通过轻小的物体的振动，反响发声体在振动，是为了将微小的振动放大。
8.【解析】【解答】在匀速直线运动中，速度一直保持不变，路程和时间成正比，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】匀速直线运动，是速度保持不变的运动，此时路程和时间成正比。
9.【解析】【解答】在速度-时间图像中，匀速直线运动是和时间轴平行的直线，在路程-时间图像中，匀速直线运动是过原点的直线，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】匀速直线运动是速度保持不变的运动，路程和时间成正比。
10.【解析】【解答】利用总路程和总时间计算平均速度为， C符合题意。
故答案为：C.
【分析】百米赛跑的平均速度是，利用总路程和总时间的比值计算平均速度。
11.【解析】【解答】控制噪声时，假设在传播过程中减弱噪声，是阻断声音的传播，常见的有路旁的隔音板，多种植树木等，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声的方法。
12.【解析】【解答】A.人的步行速度约1m/s，A符合题意；
B.试卷的宽度约26.8cm，B不符合题意；
C.学生文具盒长约21cm，C不符合题意；
D.夜间人们睡觉时的声音约20分贝左右，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据常见的物体的速度、长度和对声音强度的了解，解答。
13.【解析】【解答】AB.声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动，A符合题意；B不符合题意；
C.用手按住发声的鼓面时，鼓面停止振动，由于空气的混响现象，还能听到声音，C不符合题意；
D.液体振动，可以发出声音，D不符合题意。
​​​​​​​故答案为：A.
【分析】声音是物体的振动产生的，一切发声体都在振动着。
14.【解析】【解答】高空飞行的飞行员，能抓住子弹，是因为子弹相对于飞机有相同的速度和运动方向，是相对静止的，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】物体间的位置没有变化时，物体是相对静止的。
15.【解析】【解答】当列车启动后，车上的人看到车外的物体向后运动，是以车位参照物，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】相对于参照物，有位置变化就是运动。
16.【解析】【解答】路程和时间，物体运动的速度不能确定，所以在这段时间内，物体可能是匀速运动，可能是变速运动，A符合题意。
故答案为：A.
【分析】物体的速度是路程和时间的比值，匀速运动是速度保持不变的运动，路程和时间时，物体的运动速度不能确定是否变化。
二、填空题(每空1分，共20分)
17.【解析】【解答】〔1〕根据速度的单位换算，270km/h=75m/s；
〔2〕根据长度单位换算，360km=3.60×108mm；
〔3〕根据时间的单位换算，2h=7200s。
故答案为：〔1〕75；〔2〕3.6×108；〔3〕7200.
【分析】〔1〕根据速度的单位换算1m/s=3.6km/h解答；
〔2〕根据长度单位换算，1km=1000m，1m=1000mm，进行解答；
〔3〕根据时间的单位换算1h=3600s解答。
18.【解析】【解答】〔1〕课桌的高度约0.8m=80cm；
〔2〕脉搏跳动70次，约用时1分钟，所以单位为min。
故答案为：〔1〕cm；〔2〕min。
【分析】〔1〕根据物体的合理长度和所给数据，填写合理的单位；
〔2〕根据实际情况，填写合理单位。
19.【解析】【解答】根据图像，刻度尺的最小刻度是1mm，那么分度值为1mm，物体的长度为6.50cm-4.00cm=2.50cm，根据秒表分钟盘指针在5后超半格，秒钟盘读数为37.5s，所以时间为5×60s+37.5s=337.5s。
故答案为：1mm；2.50；337.5。
【分析】刻度尺上最小的距离是分度值，根据物体对应的刻度尺的刻度值计算物体的长度，利用秒表分钟指针和秒钟指针位置，读数时间。
20.【解析】【解答】“闻其声而知其人〞，是根据音色的不同判断的，说话声音洪亮，说明声音的响度大，我们听到声音是空气传播的。
故答案为：音色；响度；空气。
【分析】音色是区分不同发声体的依据，响度指声音的大小，空气可以传播声音。
21.【解析】【解答】禁止鸣笛是阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声。
故答案为：声源。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处减弱噪声的方法。
22.【解析】【解答】人坐在船上，和船顺流而下，乙岸上的树木为参照物，人是运动的，以船为参照物，人是静止的。
故答案为：运动；静止。
【分析】相对于参照物而言，如果物体间有位置变化就是运动的，物体间没有位置变化就是静止的。
23.【解析】【解答】根据路程和时间计算速度为， 根据速度的大小判断，A车快。
故答案为：A.
【分析】利用路程和时间的比值计算速度。
24.【解析】【解答】根据屡次测量的数据，差值较大的2.65cm是错误数据，其余数据的平均值为， 屡次测量取平均值可以减小误差。
故答案为：2.65cm；2.36；减小误差。
【分析】根据屡次测量的物体的长度，计算平均值可以减小误差。
25.【解析】【解答】根据路程比和时间比，计算速度比为。
故答案为：9：2.
【分析】根据路程和时间的比值计算速度。
26.【解析】【解答】在接力比赛中，交接棒的运发动要保持相对静止，才能顺利完成交接棒。
故答案为：相对静止。
【分析】两个物体的运动方向和速度都相同时，物体间是相对静止的。
三、简答题(4分)
27.【解析】【解答】要让两架飞机保持相对静止。即两架飞机以同样的高度、同样的速度、相同的方向水平飞行。
【分析】飞机在空中加油时，加油机和受油机保持相对静止，才能完成加油任务。
四、实验与探究题(每空1分，共20分)
28.【解析】【解答】〔1〕测量速度的原理是v=s/t；
〔2〕测量物体运动速度的实验时，需要测量路程和时间，需要停表；
〔3〕测量速度时，斜面的坡度应较缓，这样方便测量时间；
〔4〕根据图像，sAC=80.0cm，计算速度为， 因为小车下滑时会做加速运动，所以BC段速度最大，AB段速度最小，总平均速度介于中间。
【分析】〔1〕测量速度的原理是v=s/t；
〔2〕测量时间利用停表，测量路程利用刻度尺；
〔3〕斜面的坡度越缓，方便测量时间；
〔4〕利用路程和时间的比值计算速度，物体从斜面下滑时，做加速运动。
29.【解析】【解答】〔1〕由于瓶中有空气，拨打 时，能听到瓶中 的铃声；
〔2〕当从瓶中抽出空气后，瓶中 的铃声减小；
〔3〕抽出空气后，铃声变小，说明声音的传播需要介质。
【分析】〔1〕由于空气传播时，能听到瓶中的铃声；
〔2〕抽出瓶中的空气，介质减少，声音减小；
〔3〕声音的传播需要介质，真空不传声。
30.【解析】【解答】〔1〕当敲击音叉时，靠近音叉的乒乓球被弹起，实验可以说明，发声的物体在振动；
〔2〕乒乓球在实验中可以将音叉的振动放大，这种方法是转换法；
〔3〕在太空中进行实验时，敲击右侧的音叉，左侧音叉不会动，因为真空不传声。
【分析】〔1〕声音是物体的振动产生的，可以通过容易观察的物体反响；
〔2〕探究物体发声在振动的实验时，利用乒乓球可以将微小的振动放大，利用了转换法；
〔3〕真空不传声，太空中不能听到声音。
31.【解析】【解答】〔1〕假设探究音调和弦的粗细的关系，要选择材料和长度相同，而粗细不同琴弦，为DE；
〔2〕探究音调和弦的长度的关系，要选择材料和粗细相同而长度不同的琴弦，选择BC；假设探究音调和弦的材料的关系，要控制长度和粗细相同而材料不同，选择AB琴弦，这种研究方法是控制变量法；
〔3〕探究问题时，顺序为：提出问题；猜测与假设；设计并实验进行实验；分析论证；得出结论，顺序为CDABE。
【分析】〔1〕探究音调和弦的粗细的关系，只粗细不同；
〔2〕探究音调和长度的关系，只让长度不同，探究音调和弦的材料的关系，只有材料不同，这是控制变量法；
〔3〕实验时，探究顺序为：提出问题；猜测与假设；设计并实验进行实验；分析论证；得出结论。
五、计算应用题(每题8分，共24分)
32.【解析】【分析】利用s=vt计算出声音传播时，汽车行驶路程；
声音和汽车行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山崖距离的2倍。
33.【解析】【分析】〔1〕根据表格中的数据，可以得知列车的发车时间，到站时间等；
〔2〕根据两地的路程和时间的比值计算平均速度的大小。
34.【解析】【分析】火车通过大桥时，车长和桥长的和是路程，根据路程和时间的比值计算速度的大小。编号
琴弦材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
铜
40
B
尼龙丝
40
C
尼龙丝
30
D
钢
20
E
钢
20
车次
到站、发车
北京南
泰山
南京
上海
D31
到站时间
——
16：33
19：12
21：23
发车时间
11：05
16：34
19：14
——
D32
到站时间
20：08
17：12
12：40
——
发车时间
——
17：14
12：42
10：31