初中地理人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本第1课时教学设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本第1课时教学设计，共9页。教案主要包含了知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标，教学重点，教学难点，课堂引入，课程引入，新知讲解等内容，欢迎下载使用。
教材分析
日本与中国一衣带水，经济、文化往来频繁。作为当今世界的经济强国，日本有很多先进经验值得我们借鉴学习。所以在我们邻近的地区和国家部分，将日本选为第一个国家。对于日本一节的学习内容紧密围绕课程标准，选取“多火山、地震的岛国”“与世界联系密切的工业”和“东西方兼容的文化”三方面进行内容设置。
教学目标
【知识与能力目标】
了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。
【过程与方法目标】
知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。
【情感态度与价值观目标】
知道日本是个多火山、地震的国家，了解地震和防震的相关知识。
教学重难点
【教学重点】
日本的地理位置、领土构成、地形及气候特征。
【教学难点】
理解日本多火山和地震的原因。
教学准备
制作多媒体课件。
教学过程
【课堂引入】
多媒体展示以下一组图片。


教师提问：看到这些图片，你能想到哪个国家？
过渡：日本是和我国一衣带水的邻居，和我国一样位于亚洲东部即东亚地区，这节课我们一起走进日本，了解日本。在本课开始之前，我们先来看一段视频，感受这个国家的魅力。教师播放视频资源【课程引入】日本，创设课堂情境。
【课程引入】日本
【新知讲解】
一、多火山、地震的岛国
1.日本的位置与组成
多媒体展示“日本在世界中的位置”图和“日本地图”图。

让学生读图描述日本海陆位置和经纬度位置以及领土组成。
练一练
多媒体展示日本群岛轮廓图，让学生填充：周围的海洋（太平洋、日本海、东海、濑户内海）；四大岛（北海道、本州、九州、四国）。
教师用地图引导并讲解，让学生掌握日本四大岛的相关位置，并明确日本是一个岛国，最大的岛是本州岛。
让学生观察日本海岸线弯曲情况，从视觉认知上理解日本是一个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国。
2.日本的气候
多媒体展示“亚洲气候类型分布图”和“温带季风气候”和“亚热带季风气候”气温和降水曲线图。

提问：日本有哪些气候类型？各自有什么特点？
回答：温带季风气候、亚热带季风气候。
温带季风气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。
亚热带季风气候特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
知识拓展：
樱花季是日本本地人乃至游客最期待的季节，日本樱花一般是三月中旬到四月中旬开花，花期短，只有一个星期左右。气候不同对樱花的开放时间影响很大。在日本，气候由南向北依次为亚热带季风气候和温带季风气候，气候逐渐变寒，因此春季时分，樱花由南向北逐渐开放，形成一条美丽的樱花线。
3.地形特点
多媒体展示“日本地形图”。并让学生试着描述日本的地形特点。
‘
日本的地形
引导学生读日本的地形图，结合日本地形特点，说说日本的河流有什么特点。
总结回答：日本领土面积小，中部是山地，受气候与地形影响，日本河流发源于中部山地，向两侧海洋流；河流较短,落差大。
教师根据回答总结归纳：
日本地形以山地和丘陵为主，沿海平原狭小，海岸线曲折，关东平原是日本最大的平原。地势中间高，两侧低，河流多发源于中部山地，向两侧流，受狭小地形影响，河流较短，但是落差大。
拓展：了解日本第一高峰——富士山
日本最高峰富士山是一座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游胜地。
4.多火山和地震
多媒体展示以下图文：

富士山最日本其中最著名的火山，先后多次喷发。最近一次大规模喷发是在1707年。
火山分布的地区温泉众多，很多日本人喜爱温泉，并成为一种生活习俗。
2011年1月26日，日本九州岛新燃岳火山持续喷发。受到大量喷发的火山灰影响，当地航班大量延误，部分道路禁止车辆通行，蔬菜减产。
2011年3月11日，日本东部海域发生9.0级大地震，并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。图为海水冲毁防波堤，漫上陆地形成的巨大漩涡。
学生通过一些列图片感知日本是一个多火山、地震的国家。日本每年有感地震每天平均4次。
日本最高峰富士山就是一座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游胜地。
承转：为什么日本多火山、地震？
多媒体展示“日本及附近地区的火山、地震带”图。
日本及附近地区的火山、地震带
让学生小组合作，结合图片讨论并回答问题。
问题1：运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。
学生自由讨论，回答。
教师总结：从板块构造上来说，日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，正好处在环太平洋火山、地震带上，地壳比较活跃，所以多火山和地震。日本有火山200多座，其中活火山80多座，类型全，分布广，有世界“世界火山博物馆”之称。
问题2：日本火山、地震频发，人们有什么防震减灾措施？
学生根据资料回答。回答：略。
活动：把学生分成4小组，选择不同场景（在校、在家、在室外、在地下商场），自由选择汇报方式，以培养学生表现自我的能力，给学生发挥空间，进行防震意识教育，使学生敢于面对自然灾害，不怕困难。
教师总结：
预防和减少地震带来危害的办法，如：
1.加强防震知识的宣传、教育，加强针对性演练；
2.设计防震建筑，提高建筑质量；
3.加强对地震前兆的监测预报；
4.遇到地震时不要惊慌，迅速撤到空旷地带或躲到墙角处。
问题3：在日本，人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国位于环太平洋地震带和喜马拉雅火山地震带之间，也是一个多震的国家，我国作为多火山地震的国家应向日本学习什么？
总结：我们应该学习日本先进的地震预警技术，每年举行性防震演习，加强居民的防震意识，以及遇到地震时不慌乱、冷静和有条不紊地应对。
典型例题：
例1．日本的四大岛屿中，纬度最高的是（ ）
A．四国岛 B．本州岛
C．北海道 D．九州岛
答案： C
解析：北海道是日本四个岛屿中最北的一个岛屿，因此纬度最高的是北海道。
例2．日本是地震频发的国家，主要原因是其位于（ ）
A．太平洋板块与亚欧板块交界处。 B．印度板块与亚欧板块交界处。
C．印度板块与太平洋板块交界处。 D．印度板块与美洲板块交界处。
答案：A
解析：日本位于亚欧大陆东部，正好处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，故是个地震频发的国家。
【课堂小结】
通过本节课学习我们了解了日本位于亚洲东部即东亚地区，是一个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国，地理位置处于在环太平洋火山、地震带上，火山、地震频发，日本人采取很多办法来预防地震，我们从中学习了有关预防地震的知识。
【板书设计】
一、多火山、地震的岛国
1.位置和领土组成
2.日本气候
3.地形特点
4.多火山和地震及原因海陆位置
亚洲东部，太平洋西北部
经纬度位置
大部分位于北回归线—45ºN，130ºE—145ºE，北温带
领土组成
领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近一些小岛组成。