专题08 诗歌鉴赏-中考语文真题分项汇编 （湖南专用）

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月夜忆舍弟
（唐）杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
1．下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．全诗层次井然，首尾照应，语言朴实自然，辞浅情深，情景交融，哀婉动人。
B．颔联交代时令，点明主旨，“月是故乡明”实写眼前明月，抒发了思乡之情。
C．颈联中“有”与“无”对比鲜明，绵绵愁思中夹杂对生离死别的焦虑和不安。
D．尾联将个人际遇与国家命运联系在一起，表现出战乱给人民带来的深重苦难。
2．诗题有“月”，诗人却没有直接从月写起，那么诗中前两句描写了什么景物？有什么作用？
【答案】
1．B
2．描写了鼓声和雁声。点明了月夜的背景。渲染了浓重悲凉的气氛，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。
【分析】
1．
考查对诗文内容的理解。“月是故乡明”是“虚写”，不是“实写”。故选B。
2．
考查对诗文内容的理解并分析景物描写的作用。诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”，作者没有从月夜写起，而是抓住“戍鼓”“雁声”先描绘了一幅边塞秋天的图景，通过叙写自己的所见和所闻，既交代了月夜的背景，渲染了一片凄凉肃杀的景象，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。据此理解分析作答。
（2021·湖南长沙市·中考真题） 过山农家
顾况①
板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。
[注释]①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。
3．对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A．作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。
B．“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。
C．“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。
D．作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。
4．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。
抖音脚本（部分）
【答案】
3．D
4． ①潺潺的流水声 ②田园的悠闲和诗人的闲适自在
【分析】
3．
D．“亲自参加”有误，诗人并没有亲自参加劳动，而是参观农家人劳动。故选D。
4．
考查对诗歌内容和主旨的赏析。
①“板桥人渡泉声”意为：走上板桥，只听桥下泉水叮咚。诗中画面的声音是潺潺的流水声。“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。
②“茅檐日午鸡鸣”意为：日过正午，茅草房前公鸡啼鸣。这是作者穿山跨坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。茅檐陋舍，乃“山农家”本色；日午鸡鸣，仿佛是打破山村沉静的，却更透出了山村农家特有的悠然宁静，也传达出诗人内心的恬淡闲适之意。
5．（2021·湖南张家界市·中考真题）阅读下面古诗，回答小题。
汉江临泛
王维[唐代]
楚塞三湘接，荆门九派①通。江流天地外，山色有无中。
郡邑②浮前浦③，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
注释：①九派：这里指江西九江。②郡邑：指汉江两岸的城镇。③浦：水边。
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【答案】
A 示例：江水滔滔远去，好像一直涌流到天地之外；两岸山色时隐时现，若有若无。（B示例：远处的城郭好像在水面上飘动，波翻浪涌，辽远的天空也仿佛为之摇荡。（内容正确，语言流畅即可。）
表达了诗人泛舟江上的怡然自得之情，对汉江美好景物的赞美之情（对大自然的喜爱之情）。
【详解】
本题考查鉴赏诗歌的意境、诗人的情感能力。
（1）题中有“画面提示”四字，告知学生应从诗歌的画面感出发来鉴赏诗歌的意境，可以从理解诗歌的大意着手。
A．“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵生动。
B．“郡邑浮前浦，波澜动远空。”正当诗人极目远望，突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭也随着波浪在江水中浮浮沉沉。风越来越大，波涛越来越汹涌，浪拍云天，船身颠簸，仿佛天空也为之摇荡起来。风浪之前，船儿是平缓地在江面行驶，城郭是静止地立于岸边，远空是不动地悬于天际；风浪忽至，一切都动了起来。
（2）抓题干中“情感指导”四字，把握全诗中诗人流露的情感。此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂了地方行政长官的功绩之意。尾联诗人直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。
【点睛】
参考译文：
汉江流经楚塞又折入三湘，西起荆门往东与九江相通。
江水滔滔远去，好像一直涌流到天地之外，两岸山色时隐时现，若有若无。
远处的城郭好像在水面上飘动，波翻浪涌，辽远的天空也仿佛为之摇荡。
襄阳的风景天气好，我愿在此地酣饮陪伴山翁。
（2021·湖南衡阳市·中考真题）古代诗歌鉴赏
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联的一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B．颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。
C．热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。
7．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据提示写出你的感悟。
是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上，_________________________________________________________________________。
【答案】
6．B
7．示例：不管前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
【分析】
6．
B.有误。“衣冠简朴古风存”的意思“布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留”。陆游在这里以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。故选B。
7．
本题考查阅读感悟。根据“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村”分析，诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。其哲理可以从三方面来理解。第一，任何目标都不可能是一蹴而就的；第二，对任何目标的追求都要坚持和执着；第三，要以乐观的心态面对人生，逆境的后面往往蕴含希望和机会。据此根据提示写出感悟即可。
（2021·湖南湘潭市·中考真题）古代诗歌鉴赏
山坡羊·潼关怀古
张养洁
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤
心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
8．“峰峦如聚，波浪如怒”向我们展示了一幅怎样的画面？请发挥想象，用自己的语言加以描绘。
9．这首曲表达了作者怎样的情感？
【答案】
8．华山的峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，震地撼天。
9．此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
【分析】
8．
此题考查的是对诗句的理解。在通往要塞的山道上，眼前是华山群峰，群峰高低参差地簇拥着、攒动着，仿佛是集合到这里接受检阅。脚下是黄河急流，河水在峡谷中奔腾着、咆哮着，就像暴怒的兽群。
9．
此题考查的是对诗人感情的理解。作者从对历史的概括中提炼出的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，意思是一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。这一主题是极其鲜明而深刻的，提出的问题是十分重要而尖锐的。它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
（2021·湖南邵阳市·中考真题）古诗阅读
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
南征①
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
（注）（①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
10．这两首诗在体裁上都属于____________诗，《南征》押韵工整，押____________韵。
11．请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。
【答案】
10． 五言律诗 in
11．同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。
异：《春望》一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。《南征》表达出①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪。②苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。
【分析】
10．
本题考查文学常识。五言律诗，又称五律，是中国近体诗(格律诗)中的一种样式，全诗共8句，每句5个字，三四句、五六句均为对仗句。这两首都是五言律诗。结合《南征》一诗中“林、襟、心、音”可知，压“in”韵。
11．
本题考查对比赏析作者情感。
《春望》写于安史之乱时期，这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。从诗歌中的“国破”“花溅泪”“鸟惊心”“家书抵万金”，即可看出诗人的忧国忧民，以及对亲人的思念。“白头搔更短，浑欲不胜簪”诗人为何总是挠头呢，是因为心中有无限的愁绪，对国家战乱的现状，对百姓流离失所的痛苦，对自己家人离散的痛苦，表达了诗人忧国思家的情怀。
《南征》是杜甫由岳阳去往长沙时所作。诗人此行是想要到衡州投靠老友韦之晋。船开之后，诗人深感自己贫病的境遇，还朝和归乡都没有希望，于是赋此诗以遣怀。“春岸桃花水，云帆枫树林”是写诗人南征途中所见的秀丽风光。“偷生长避地，适达更沾襟。”表现诗人晚年颠沛流离，浪迹天涯、孤苦伶仃的悲辛生活。“老病南征口，君恩北望心。”道出了诗人虽身处逆境，但报效朝廷的热忱未减的情怀。“百年歌自苦，未见有知音。”正是诗人晚年对自己一生思想及悲剧命运的总结。诗人一生抱负远人，然而仕途坎坷，个中甘苦，只有自己一人独享，而纵然有绝世才华，却未见有一个能理解他的知音。
据此分析，两首诗都表达出心系国事的情怀，诗人感叹自己年老，因战乱漂泊、孤苦无依。不同点是，《春望》中“家书抵万金”，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。思念家乡，思念亲人。《南征》中诗人晚年浪迹天涯，光景无多，前途渺茫，只得作诗自苦，慨叹当时没有知己。
（2021·湖南常德市·中考真题）阅读下面的词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
12．下片中的“_________”字是对上文中“问”字的回应，给人以笔断意连、一气呵成之感。
13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。
B．“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。
C．词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。
D．该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，表现出作者内心刚健昂扬的气概，在李清照众多词作中别具一格。
【答案】
12．报
13．A
【分析】
12．
本题考查对诗歌内容的把握能力。上片末二句是写天帝的问话，过片二句是写词人的对答，问答之间，语气衔接，毫不停顿，可称之为“跨片格”。“我报路长嗟日暮”句中的“ 报”字与上片的“问”字，便是跨越两片的桥梁。因此下片中的“报”字与上片中的“问”字对应。
13．
本题考查对诗歌情感、手法、语言等的综合鉴赏能力。A.“描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面”错。“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮起了大风，无数舟船在风浪中飞舞前进的画面，也将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传达出来。此字并非描写天空的景象。故选A。
（2021·湖南岳阳市·中考真题）阅读下面古诗，完成小题。
塞下曲四首（其一）
李益
蕃州部落能结束①，朝暮驰猎黄河曲。
燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。
（注释）①能结束：善于戎装打扮。
14．诗人对军中将士有什么情感？
15．“牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处。
【答案】
14．表现作者对满怀豪情的将士的赞美之情。
15．“绿”用得很好。因三、四对结，上曰“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了。它不仅是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。
【分析】
14．
此题考查的是对诗句的理解。军中将士过着“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”的生活，十分艰苦，但又被磨炼得十分坚强骁勇。首句只夸他们“能结束”，即善于戎装打扮。作者通过对将士们英姿飒爽的外形描写，示意读者其善战已不言而喻，所以下句写“驰猎”，军中驰猎，不比王公们佚游田乐，乃是一种常规的军事训练。健儿们乐此不疲，早晚都在操练，作好随时迎敌的准备。正是“为报如今都护雄，匈奴且莫下云中”（同组诗其四）。“朝暮驰猎黄河曲”的行动，表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们的赞美。
15．
此题考查的是对诗句的赏析。“牧马群嘶边草绿”在赞美西北边地景色的诗句中，它几乎可与“风吹草低见牛羊”的奇句媲美。“绿”字下得绝佳。结合上句的“塞鸿飞”，所以“边草绿”的“绿”化静为动。不仅写出了绿油油的草色，而且表现了变绿的过程，暗示了春天的到来，给人以春回大地，万物复苏的感觉，表现了西北风光的壮丽动人。
（2021·湖南怀化市·中考真题）诗歌鉴赏
（甲诗）
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
（乙诗）
桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
（注释）①堂堂：形容阵容或力量壮大。
16．这两首诗都用到的修辞手法是__________________。（甲诗）后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地写出了山山相连的特点，富有情趣。（乙诗）前两句用“__________”“________”这两个动词，形象地描绘了溪水奋力前行的画面。
17．下列对这两首诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A．这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。
B．（甲诗）前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境。
C．（甲诗）运用了虚实结合的写法，实写翻山越岭，虚写人生中的困难一个接着一个。
D．（乙诗）蕴含的哲理是：我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。
【答案】
16． 拟人 奔 喧
17．B
【分析】
16．
根据“赚得”“不许”这些人性化词语，可知两首诗均采用了“拟人”的修辞。乙诗前两句说“万山阻拦溪水向前奔，溪水在山间不停穿梭喧闹”，故描绘溪水奋力前行的词语的“奔”“喧”。
17．
B项“前两句是描摹，后两句是议论”的论断错误，应该是：前两句是议论，后两句是描摹。
故选B。
画面内容
画面声音
预期表达效果
板桥人渡泉声
山溪、木板桥、诗人
①_________
山间的幽静和诗人的心旷神怡
茅檐日午鸡鸣
茅屋、阳光、人、鸡
悠长的鸡鸣声
②_____________
（1）画面提示
A.江流天地外，山色有无中。 B.郡邑浮前浦，波澜动远空。
请展开想象，从A、B两句中住选一句再现“诗中有画”的意境：
我选_________，____________________________________。
（2）情感指导
诗人情感：____________________________________。