小学语文园地测试题

这是一份小学语文园地测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下面句子的横线上，填写词语最恰当的一项是（ ）
每次课本剧表演，我们的组长总是 负责组织策划，忙前忙后。
A．开绿灯B．挑大梁C．占上风
2．下列生字注音全对的一组是（ ）
A．韭fēi 芥jiè 芹qín
B．蒜suàn 椒shū 藕ǒu
C．薯shǔ 芋yú 诀jué
D．抵dǐ 捂wǔ 唇chún
二、填空题
3．根据所学内容填空。
诗文中有品质。诗人用诗句来表达自己的品格：洛阳亲友如相问，______________。不要人夸好颜色，_________。作家用文字来赞美人物的精神：_________的哈尔威船长，__________的黄继光，___________的挑山工。典籍用警句来表现美好的品质：天行健，____________。胜人者有力，__________。生于_______________，而_______________。
4．给下列多音字注音并组词。
角______（_______） 哄______（_________） 钉______（_________）
______（_________） ______（_________） ______（_________）
5．给下列字加上合适的部首组成新字再组词。
艮________（________） ________（________）
乃________（________） ________（________）
页________（________） ________（________）
6．用四字词语替换句中的画线部分。
(1)老师真是个懂得道理，说适、做事合情合理的好老师。 （___________）
(2)大陀螺挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不说话，不流露感情地闪躲。（___________）
(3)看到牛，我也不再没有一点原因欺负它了。 （____________）
(4)两只陀螺刚接触，又各自闪向一边，然后重新集合力量再战。（_____________）
7．写出下列句子所使用的描写方法。
（1）魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（_________）
（2）伯父叹了口气，没有再说什么。（_________）
（3）他出去买药总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。（_________）
（4）他怒不可遏地吼叫着，这声音沉雷一样滚动着，传得很远很远。（_________）
三、现代文阅读
课内精彩阅读。
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，________________。
8．把选文的第2自然段补充完整。
9．“丑小鸭生出的一只丑鸭蛋”指的是________，这样写的好处是________________。
10．“极大”和“由衷”两个词语表现出了________________。
11．谈谈你对选文最后一个自然段的理解。
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课外类文阅读。
收易拉罐的小男孩
星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放到储藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”“谁？”“两个男孩子。”
过了一个小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问：“可以进来吗？”朋友应声道：“来吧，来吧。”听到他们熟门熟路进了储藏室，又听到叮叮当当一阵空罐子响。（____________________）
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢了，再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了储藏室。几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐，地上也没有滴滴答答的喝剩的饮料令人讨厌的痕迹。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那小的只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。友人讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐已经有一年多了，无论刮风下雪，次次不落。（_____________________）
这易拉罐能卖多少钱？”
“是卖不了多少钱，可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“这能行吗？”“不知道。”他把手头一罐刚喝完的罐头放进了一个硬纸箱，
“说是在哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上，他们是仔细算过的。”
哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，尖尖脆脆的童音在静静的街中爆着活力，撞来撞去。
12．请你在文中的画线句子处作批注。
13．“卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远”，意思是说_________。
14．“我”对小哥俩的态度有哪些变化？
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四、书面表达
15．写作
你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。
参考答案
1．B
2．D
3．一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 忠于职守、临危不惧 英勇无畏 坚忍不拔、脚踏实地 君子以自强不息 自胜者强 忧患 死于安乐
4．jiǎ 牛角 hōng 哄笑 dìng 钉扣子 jué 角色 hòng 起哄 dīng 铁钉
5．跟 跟随 恨 痛恨 扔 扔掉 仍 仍然 领 带领 预 预备
6．通情达理 不动声色 无缘无故 重整旗鼓
7．语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写
8．海水不可斗量
9． 冰尜儿 突出冰尜儿的丑陋
10．冰尜儿给“我”带来的快乐的程度
11．这件事告诉我们不能以貌取人，就像海水不能用斗来量一样。
12．孩子们一定经常来这里，而且动作很麻利。孩子们做事持之以恒，有韧性。
13．卖易拉罐的钱真是太少了，想买一辆车那真是遥遥无期
14．一开始感到很好奇，听了朋友的话和自己观察后，对两个孩子很喜欢。
15．示例：
有趣的活动
今天是个阳光明媚的星期五。我们小队来到上海博物馆做扎染。
博物馆份两层：上面一层是圆形的，下面一层是方形的。
做扎染的材料很简单，只要一块白色的布和几根绳子。
我开始做了。我先把布对折，再用绳子把布的每一个角上都扎好，再在中间扎一个。布就扎好了，接下来该染颜色了。我对叔叔说好要染的颜色，叔叔就会帮我一个一个染好。染好之后，叔叔会把布放进一个酸溜溜的塑料杯子里，“叔叔，杯子里是什么，怎么酸溜溜的？”我好奇的问叔叔。叔叔回答道“这里面是醋。所以酸溜溜的。”下面一个步骤就是把扎的绳子解开。解开后一条色彩斑斓的布马上呈现在我的眼前。最后把布晾干就行了。
晾干的布还可以做玫瑰花呢！大的可以绑在脖子上，胳膊上等等，小的可以绑在手上。没想到扎染的布还可以用来做装饰品呢！
今天不仅玩得怎么开心，还增加了一点手工知识呢！