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    河南省洛阳市2017-2018学年七年级下期末考试数学试卷(有答案)

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    这是一份河南省洛阳市2017-2018学年七年级下期末考试数学试卷(有答案),共7页。试卷主要包含了试题卷上不要答题,请用0,的平方根是,不等式的非负整数解为,正整数满足,则等于等内容,欢迎下载使用。

    注意事项:
    l.本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共4页,满分120分,考试时间100分钟。
    2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
    3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.的平方根是( )
    A. B. C.+4 D.+2的是
    2.如图,直线被直线c所截,∠1=55°,下列条件中不能判定∥b的是( )
    A.∠2=35° B.∠2=45° C.∠2=55° D.∠2=65°
    3.已知关于的二元一次方程组的解为,则的值是( )
    A.-2 B.2 C.3 D.-3
    4.不等式的非负整数解为( )
    A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
    5如图表示下列四个不等式组中其中一个的解集,这个不等式组是( )
    A. B. C. D.
    6.正整数满足,则等于( )
    A.18或10 B.18 C.10 D.26
    7.如图,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是( )
    A.∠l=∠2 B.∠3=∠4 C.∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=180°
    8.某校七年级共720名学生参加数学测试,随机抽取50名学生的成绩进行统计,其中15名学生的成绩达到优秀,估计计该校七年级学生在这次数学测试中,达到优秀的学生人数约有( )
    A.140人 B.144人 C.210人 D.216人
    9.一个容量为80的样本,其最大值是133,最小值是51.若确定组距为10,则可以分成( )
    A.10组 B.9组 C.8组 D.7组
    10.如图,线段AB经过平移得到线段A1B1,其中点A、B的对应点分别为点A1、B1,这四
    个点都在格点上。若线段AB上有一个点P(),则点P在A1B1上的对点P1的坐标为( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.已知,且为连续整数,则_______.
    12.的绝对值是__________.
    13.以下调查中:①调查某批次汽车的抗撞击能力;②了解某班学生的身高情况;③调查春节联欢晚会的收视率;④选出某校短跑最快的学生参加全市比赛。适合抽样调查的是_______.
    (只填序号)
    14.若关于的二元一次方程组的解满足,则的取值范围是_________.
    15.已知关于的二元一次方程组的解互为相反数,则的值是_______.
    三、解答题(本大题8小题,共75分)
    16.(6分)一个正数的平方根是与,求和的值。
    17.(12分)(1)解方程组: (2)解不等式组:
    18.(8分)如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,∠4=65°,求证∠ACB=∠4.请填空完
    成证明过程:
    ∵∠1+∠2=180°( )∠1+∠______=180°
    ∴∠2=∠DFE( )
    ∴AB∥EF( )
    ∴∠3=∠ADE( )
    又∵∠3=∠B
    ∴∠ADE=∠_______
    ∴DE∥BC( )
    ∴∠ACB=∠4( )
    ∴∠ACB=65°
    19.(9分)四边形ABCD各顶点的坐标分别为A(0,1)、B(5,1)、C(7,3)、D(2,5).
    (1)在如图所示的平面直角坐标系画出该四边形;
    (2)四边形ABCD的面积是________;
    (3)四边形ABCD内边界点除外)一共有_____个整点(即横坐标和纵坐标都是整数的点).
    20.(9分)为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程。为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):
    根据统计图中的信息,解答下列问题:
    (1)求本次被调查的学生人数;
    (2)将条形统计图补充完整;
    (3)若该校共有1600名学生,请估计全校选择体育类的学生人数。
    21.(10分)如图,已知直线,直线和直线交于点C、D,直线上有一点P.
    (1)如图1,点P在C、D之间运动时,∠PAC、∠AFB、∠PBD之间有什么关系?并说明理由。
    (2)若点P在C、D两点外侧运动时(P点与C、D不重合),如图2、3),试直接写出∠PAC、∠APB、∠PBD之间有什么关系,不必写理由。
    图1 图2 图3
    22.(10分)甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购物超过200元后,超过200元的部分按9折收费;在乙商场累计购物超过100元后,超过10元的部分按9.5折收费,顾客到哪家商场购物花费少?
    23.(11分)某校为打造书香校园,计划购进甲乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个,乙种书柜2个,共需要资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元。
    (1)甲乙两种书柜每个的价格分别是多少元?
    (2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多提供资金4320元,请问共有几种购买方案供这个学校选择。

    参考答案
    1-10.BCBBD AADBA
    11、5
    12、
    13、①③
    14、m>-2
    15、-1
    16、解:因为一个正数有两个平方根,它们互为相反数,
    所以正数x的平方根互为相反数,
    即3a-5+3-a=0
    ∴a=1
    当a=1时,3a-5=-2,
    x=(-2)2=4.
    答:a和x的值分别是1和4.
    17、
    18、证明:
    ∵∠1+∠2=180° (已知),∠1+∠DFE=180°
    ∴∠2=∠DFE (同角的补角相等)
    ∴AB∥EF (内错角相等,两直线平行)
    ∴∠3=∠ADE (两直线平行,内错角相等)
    又∵∠3=∠B
    ∴∠ADE=∠B
    ∴DE∥BC (同位角相等,两直线平行)
    ∴∠ACB=∠4 (两直线平行,同位角相等)
    ∴∠ACB=65°,
    故答案为:已知;DFE;同角的补角相等;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;B;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等.
    19、
    解:(1)如图所示,四边形ABCD即为所求;
    即:四边形ABCD的面积为17,
    故答案为17;
    (3)由图可知,四边形ABCD内(边界点除外)的整点有13个,
    故答案为:13.
    20、
    解:(1)60÷30%=200(人),
    即本次被调查的学生有200人;
    (2)选择文学的学生有:200×15%=30(人),
    选择体育的学生有:200-24-60-30-16=70(人),
    补全的条形统计图如下图所示,
    即全校选择体育类的学生有560人.
    21、解:(1)如图①,当P点在C、D之间运动时,∠APB=∠PAC+∠PBD.
    理由如下:
    过点P作PE∥l1,
    ∵l1∥l2,
    ∴PE∥l2∥l1,
    ∴∠PAC=∠1,∠PBD=∠2,
    ∴∠APB=∠1+∠2=∠PAC+∠PBD;
    (2)如图2,当点P在C、D两点的外侧运动,且在l2下方时,∠PAC=∠PBD+∠APB.
    理由如下:
    ∵l1∥l2,
    ∴∠PED=∠PAC,
    ∵∠PED=∠PBD+∠APB,
    ∴∠PAC=∠PBD+∠APB.
    如图3,当点P在C、D两点的外侧运动,且在l1上方时,∠PBD=∠PAC+∠APB.
    理由如下:
    ∵l1∥l2,
    ∴∠PEC=∠PBD,
    ∵∠PEC=∠PAC+∠APB,
    ∴∠PBD=∠PAC+∠APB.
    22、
    解:设顾客累计花费x元,根据题意得:
    (1)当x≤100时,两家商场都不优惠,则花费一样;
    (2)若100<x≤200,去乙商场享受优惠,花费少;
    (3)若x≥200,
    在甲商场花费200+(x-200)×90%=0.9x+20(元),
    在乙商场花费100+(x-100)×95%=0.95x+5(元),
    ①到甲商场花费少,则0.9x+20<0.95x+5,解得x>300;
    ②到乙商场花费少,则0.9x+20>0.95x+5,x<300;
    ③到两家商场花费一样多,则0.9x+20=0.95x+5,x=300.
    23、
    (1)解:设甲种书柜单价为x元,乙种书柜的单价为y元,由题意得:
    答:甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元.
    (2)解:设甲种书柜购买m个,则乙种书柜购买(20-m)个;
    解之得:8≤m≤10
    因为m取整数,所以m可以取的值为:8,9,10
    即:学校的购买方案有以下三种:
    方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个,
    方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个,
    方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.
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