2020-2021年山东省乐陵市八年级上学期语文开学考试试卷含答案

 八年级上学期语文开学考试试卷

一、积累与运用〔30分〕

1.以下各组中加下划线字注音有误的一项为哪一项：〔     〕           

A. 殷红〔yān〕   烧灼〔zhuó〕     譬如〔pì〕      忍俊不禁〔jīn〕
B. 谰语〔lán〕   晌午〔shǎnɡ〕    气氛〔fēn〕     怏怏不乐〔yànɡ〕
C. 亘古〔ɡèn〕   哺育〔fǔ〕       告罄〔qìn〕     鲜为人知〔xiǎn〕
D. 修葺〔qì〕    羸弱〔léi〕      炽热〔chì〕     迥乎不同〔jiǒng〕  

2.以下各组字词书写无误的一项为哪一项：〔    〕           

A. 污秽    繁蜜   海市蜃楼    不期而止                     B. 诘问    愧怍   忧心忡忡    锲而不舍
C. 吞噬    嗥鸣   群役排衙    妇儒皆知                     D. 奠基    偎琐   颠沛流漓    屏息凝气  

3.下面句子中词语、短语性质判断正确的一项为哪一项〔     〕           

A. 天气那么暖和，那么晴朗！〔连词〕
B. 画眉在树林边婉转地唱歌。〔动词〕
C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。〔补充短语〕
D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。〔动宾短语〕

4.以下说法有误的一项为哪一项(      )           

A. 古人为观测天象将天空中可见的星分为了二十八组，统称为二十八宿，“气冲斗牛〞中的“斗〞“牛〞均是星宿名。
B. “目不窥园〞形容专心致志，埋头苦读，典故来源与汉代董仲舒相关。
C. 天干地支纪年法，包括十天干与十二地支，例如“丁卯年〞中的“丁〞是天干，“卯〞是地支。
D. 铭，古代刻在器物上用来警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。例如，北宋著名文学家刘禹锡所著的?陋室铭?。

5.在鲁迅博物馆，四位同学观看了?朝花夕拾?的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项为哪一项〔   〕 

A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好似色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。
B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买?山海经?……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C. 藤野先生的无私帮助和真诚关心，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D. ?朝花夕拾?在平静的表达中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。

〔8分〕   

〔1〕浩荡离愁白日斜，________。〔龚自珍?己亥杂诗?〕   

〔2〕________，惟解漫天作雪飞。〔韩愈?晚春?〕   

〔3〕杜甫在?望岳?中表达勇于攀登，俯视一切的千古名句是________，________。   

〔4〕周敦颐在?爱莲说?中比喻君子既不与世俗同流合污，也不孤高自许的句子是：________，________。   

    相对于中心人物而言，文学作品中还活泼着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物，他们或衬托主要人物，或推动情节的开展。请你从以下文学作品中选择一个这样的人物完成以下表格。

?骆驼祥子?  ?海底两万里?  ?红岩?  ?创业史?  ?西游记?

二、阅读〔50分〕

8.诗歌鉴赏 

贾  生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

〔1〕以下古诗体裁与本诗相同的一项为哪一项〔    〕〔3分〕           

A.?登幽州台歌?
B.?竹里馆?
C.?观沧海?
D.?天净沙·秋思?

〔2〕“可怜〞的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？〔4分〕   

〔3〕这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。〔4分〕   

9.阅读文言文，答复以下问题。 

木兰诗

    唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

    问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

    东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

    归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土。

    爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

〔1〕下面各组划线的词语意思相同的一项为哪一项〔    〕           

市鞍马        东市买骏马
闻爷娘唤女声    阿姊闻妹来
十二转        军书十二卷
D.朔气传金柝        雄兔脚扑朔

〔2〕翻译下面句子。 

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土。

〔3〕对上述节选局部有关句子的理解和分析不正确的一项为哪一项〔    〕           

A.“万里赴戎机，关山度假设飞〞用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝，寒光照铁衣〞从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C.“将军百战死，壮士十年归〞实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D.“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅〞采用比照手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

〔4〕谈谈你对?木兰诗?主题的认识。   

10.阅读下文，答复以下问题。 

秃的梧桐

    ①这株梧桐，怕再也难得活了！

    ②人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

    ③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

    ④屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

    ⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

    ⑥春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好似一棵棕榈树。

    ⑦谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

    ⑧一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

    ⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

    ⑩蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

    ⑪秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

    ⑫大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

    ⑬这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

    ⑭——这株梧桐，怕再也不得活了！

    ⑮人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

    ⑯但是，我知道明年还有春天要来。

    ⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢？

    ⑱但是，我知道有落在土里的桐子。

〔1〕文中的梧桐面临着哪些恶劣环境？但他还是“整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。〞作者这样写的目的是什么？   

〔2〕文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比拟其中的细微区别，并简要分析其作用。   

〔3〕文中第⑪⑫段写了其他的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。   

〔4〕请从修辞手法运用的角度，在文中找出两例精彩描写，并作简要赏析。   

〔5〕文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。〞这句话的含义是什么？   

〔6〕从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？   

三、综合性学习

11.阅读材料，答复以下问题。 

材料一：

    我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很厉害，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐加上字去，从三言到五言，终于到七言。

〔选自鲁迅?从百草园到三味书屋?〕

材料二：

    对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。

〔摘自“360百科‘对联’目录条〞〕

材料三：

    对对子是文人雅士的游戏，题写对联是古代重要的文化活动。常见的题写方式有：

    A．拆字：用拆字的方式写成的对联。

    B．谐音：用语音相谐的方式写成的对联。

    C．回文：用顺读或逆读均可的对联。

    D．叠字：用重叠其字的方式写成的对联。

    E．歇后：用歇后语格式写成的对联。

    F．集句：用集取名句方式写成的对联。

〔选自?高中文史拓展阅读·语言科技分册?〕

〔1〕从上述三段材料中，我们可以从中提炼有关“对联〞的信息各不相同。 

材料一反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课〞。

材料二简介了________。

材料三列举了________。

〔2〕以下两组对联，依次分别运用了材料三中所说的________、________题写方式。 

第一组：“二三四五，六七八九〞

第二组：“风送花香红满地，雨滋春树碧连天〞

〔3〕根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。 

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；

秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐。

下联为：________

四、写作〔60份〕

12.古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮引起了你怎样的遐想？请以?月亮?为题，写一篇作文。 

要求：角度新颖，写出对月亮的感受，不少于600字，不得出现学校名称。

答案解析局部

一、积累与运用〔30分〕

1.【答案】 C  

2.【答案】 B  

3.【答案】 C  

4.【答案】 D  

5.【答案】 D  

6.【答案】 〔1〕吟鞭东指即天涯
〔2〕杨花榆荚无才思
〔3〕会当凌绝顶；一览众山小
〔4〕出淤泥而不染；濯清涟而不妖  

7.【答案】 略  

二、阅读〔50分〕

8.【答案】 〔1〕B
〔2〕可惜；诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
〔3〕诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生，是赞美，是扬;后两句写讨论的是服药求仙等虚无的事情，而不去探讨天下百姓的问题，是挖苦，是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。  

9.【答案】 〔1〕B
〔2〕可汗问木兰想要什么，木兰不愿做官，只想骑着快马，回到故土。
〔3〕C
〔4〕通过对木兰女扮男装、代父参军多年征战归来，不慕荣利，自愿过劳动生活的故事，表现了古代劳动人民乐观，勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往。  

10.【答案】 〔1〕遭受了“风和雷雨的劈折〞、“蚂蚁的啃蚀〞后，在春天到来时，树上仍透出许多绿叶，但是这新的生命又遭到风的侵袭，遭到了蚂蚁的伤害。但勇敢的梧桐并不因此挫了它求生的志气，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。作者赋予梧桐以顽强的意志和强大的生命力，充分表现了作者对生命的热爱之情。
〔2〕同样表示惋惜，开头说“难得活〞，结尾说“不得活〞，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结构上有前后照应的作用。
〔3〕和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐表达出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。
〔4〕“秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。〞运用了比喻的修辞手法，“如青玉〞生动形象地写出了秃梧桐的颜色，“亭亭〞、“兀立〞写出了秃梧桐在秋风中坚强、淡定的姿态。
〔5〕即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。
〔6〕秃梧桐生存艰难，但却生生不息的现象，启示我们：面对困难与挫折，我们必须有坚决的信念和顽强的毅力！人生并不总是一帆风顺的，但我们要热爱生活，对生活取积极奋进的态度。  

三、综合性学习

11.【答案】 〔1〕对联的名称、艺术形式、历史和价值；常见题写对联的方式
〔2〕B；C
〔3〕秋山人似画中行  

四、写作〔60份〕

12.【答案】 【参考例文】

月亮

        月亮，像是一块镶在黑夜里的一块白玉，旁边零零散散的点缀着几颗珍珠。它洁白无瑕，就算被乌云暂时遮住了，但也遮不住它散发的光辉。
       这天，奶奶带着我和妹妹到乡下看望老婆婆，老婆婆是一个80多岁的老人。这天夜里，我和妹妹出来玩，我们一起坐到一个倾斜的草坪上，妹妹仰头看着天空感慨道：“哎这里不仅空气那么好，连这里的夜空这么好啊。〞我答道：“是啊，现在的城市污染太严重了，这里还没有被污染，所以这里的夜空这么美。〞
       说着，我仰头看向天空。所有的星星都围着月亮，好似要把自己的一点点光亮全部传递给月亮，让它的光更加明亮。
       看着月光，我不禁想起了?嫦娥奔月?的故事。自从后羿把太阳射下来后，人们便不再受苦受难了。后羿留下了两个太阳，一个白天用，一个夜晚用，可是为了不把人们的作息时间扰乱，后羿的妻子嫦娥就织了一块纱把自己、兔子和门前的槐树给绣到了纱上，她让后羿将纱射到天上。后羿把纱射到天上后，发现了自己的妻子、兔子和门前的槐树都不见了。
       因为嫦娥把她自己和兔子和大槐树绣到了纱上，所以她们都到了广寒宫。自从那天起，嫦娥便开始留长发，终于有一天嫦娥的头发留的特别长，嫦娥把自己的头发从广寒宫上垂了下来，让她的丈夫顺着自己的长发爬了上来，和自己的妻子团聚了。       
        自从那天以后，我回到家里，经常会仰望天空，但是这里的月亮没有一次和我在乡下看到的月亮洁白莹亮，而这里的星星也是少之又少。