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    人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B课文ppt课件

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B课文ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了人教版八年级上册,talented,adj,talent,天资天才,在某方面有天赋,truly,adv, 真正确实,true等内容,欢迎下载使用。

    Unit 1Sectin A , Sectin B
    Unit 2Sectin A , Sectin B
    Unit 6Sectin A , Sectin B
    Unit 5Sectin A , Sectin B
    Unit 4Sectin A , Sectin B
    Unit 3Sectin A , Sectin B
    Unit 10Sectin A , Sectin B
    Unit 9Sectin A , Sectin B
    Unit 8Sectin A , Sectin B
    Unit 7Sectin A , Sectin B
    Destiny工作室出品13540016960
    Unit 3 I’m mre utging than my sister.单词表 (P20)talented /'tæləntɪd/ adj. 有才能的;有才干的truly /'tru:li/ adv. 真正;确实care /keə/ v. 在意;担忧;关心care abut 关心;在意
    有才能的;有才干的
    be talented in (ding) sth
    have a talent fr…
    1.他是一个天才钢琴家.He is a _________ pianist.2.我在做饭方面有天赋.I _____________ in cking.
    am talented
    常位于连系动词be, 情态动词或助动词之后,实义动词之前.
    1.Bb学习确实努力.Bb truly studies hard.2.他确实有音乐天赋.He is truly talented in music.
    实现(其主语为dream , plan等)
    我相信我的梦想将会实现.I believe my dream will cme true.
    tell the truth
    你应该说实话.Yu shuld tell the truth.
    ①v. 在意;担忧;关心
    ②un.小心;注意;关怀你应该照顾你自己.Yu shuld take care f yurself.
    你妈妈确实关心你.Yur mm truly cares abut yu.
    take care=be careful
    take care f=lk after
    1.我们不应该犯粗心的错误.We shuldn’t make _________ mistakes.2.请认真听我说.Please listen t me _________.
    Unit 3 I’m mre utging than my sister.单词表 (P21)laugh /lɑːf/ v. 笑;发笑 n. 笑声serius /'sɪərɪəs/ adj. 严肃的;稳重的mirrr /'mɪrə(r)/ n. 镜子kid /kɪd/ n. 小孩;年轻人as lng as 只要;既然necessary /'nesəsəri/ adj. 必需的;必要的be different frm 与…不同;与…有差异
    laugh at sb
    当别人陷入困境时,我们不应该嘲笑他们.We shuldn’t _________ thers when they are in truble.
    他笑了一声.He gave a shrt laugh.
    辨析:smile和laugh
    “微笑”,常表示满意,怀有善意的笑.常用搭配:smile at “朝/对…微笑”
    “大笑”,常表示出声地笑,既有声音又有表情.常用搭配:laugh at “嘲笑”
    不要嘲笑他人.Dn’t _________ thers.
    严肃的;稳重的;严重的;危急的
    be serius abut
    1.我们的英语老师看上去很严肃.Our English teacher lks very serius.2.他对这次考试是认真的.He _______________ the exam.
    is serius abut
    严肃地;严重地
    take…seriusly
    他认真地对待他的家庭作业.He takes his hmewrk seriusly.
    他喜欢照镜子.He likes t lk at himself in the mirrr.
    她是个聪明的孩子.She is a clever kid.
    补充:kid还可作动词,意为“开玩笑”过去式为kidded,现在分词为kidding.例如:你是在开玩笑吧?Are yu kidding?
    引导条件状语从句.当主句为一般将来时或含有情态动词时,从句要用一般现在时表将来.
    你只要努力学习,就会取得好成绩.Yu will get gd grades ___________ yu study hard.
    拓展:as lng as还可意为“时间长达;和…一样长”
    1.这条河和那条河一样长.The river is as lng as that ne.2.你想待多久就待多久.Yu can stay as lng as yu want.
    常见句型:It’s necessary (fr sb) t d sth.
    1.帮忙做家务对于我们来说是有必要的.It’s necessary fr us t help with husewrk.2.睡眠是健康所必需的.Sleep is necessary fr health.
    unnecessary adj. 不必要的
    necessarily adv. 必要地
    be different frm
    反义短语为 be the same as…
    1.这辆汽车和那辆汽车不一样.The car _______________ that ne.2.我的书和你的书是一样的.My bk ______________ yurs.
    is different frm
    is the same as
    difference n. 差别;差异
    differently adv. 不同地
    Unit 3 I’m mre utging than my sister.单词表 (P21)bring ut 使显现;使表现出grade /greɪd/ n. 成绩等级;评分等级shuld /ʃʊd/ v. 应该;应当;可以the same as 和…相同;与…一致saying /'seɪɪŋ/ n. 谚语;格言;警句reach /ri:tʃ/ v. 伸手;到达;抵达hand /hænd/ n. 手
    bring ut the best/wrst in sb
    把某人最好/最坏的一面表现或显露出来
    我的英语老师总是尽力使我呈现出最好的一面.My English teacher always tries t bring ut the best in me.
    get gd grades
    get better grades
    他总是取得好成绩,因为他每天都很努力地学习.He always _________________ because he studies hard every day.
    gets gd grades
    grade还可意为“年级”例如:他在七年级二班.He is in Class Tw, Grade Seven.
    应该;应当;可以
    后接动词原形,无人称和数的变化.常用来表示建议,劝告,要求,义务或征询意见等.否定形式为:shuldn’t
    1.你应该关心你的父母.Yu shuld care abut yur parents.2.你不应该违反规则.Yu shuldn’t break the rules.
    the same as
    1.我的毛衣和你的一样.My sweater is the same as yurs.2.不要犯和你上次相同的错误.Dn’t make the same mistake as yu did last time.
    正如谚语所说的,一寸光阴一寸金.As a saying ges, time is mney.
    ① vi. “伸出(手/手臂)”
    向…伸手;伸手去拿(后加具体的物体)
    reach fr ne’s hand
    1.他伸手去够苹果.He reached fr the apple.2.你能伸手帮我一下吗?Can yu reach fr my hand?
    ② vt. “到达;抵达”(后直接跟地点名词/副词)
    他们昨天到达了上海.They reached Shanghai yesterday.
    辨析:reach, arrive 和 get
    vt. 后面直接跟地点名词或副词.
    vi. 后跟大地点用in,跟小地点用at,跟地点副词时省略介词in/at.
    vt. 后跟地点名词需加介词t;跟地点副词时省t.
    1.你什么时候到达村庄的?When did yu ___________________ the village?2.我十点钟到达那儿的.I _______________ there at 10:00.
    reach/arrive at/get t
    reach/arrive/get
    Unit 3 I’m mre utging than my sister.单词表 (P21)tuch /tʌtʃ/ v. 感动;触摸heart /hɑː(r)t/ n. 内心;心脏fact /fækt/ n. 现实;事实in fact 确切地说;事实上;实际上break /breɪk/ v. (brke /brəʊk/ ) (使)破;裂;碎;损坏arm /ɑː(r)m/ n. 手臂;上肢share /ʃeə/ v. 分享;共享;共用;分摊
    tuch ne’s heart
    打动某人的心;令某人感动
    这个故事令我感动.The stry tuched me.
    不要摸那只狗,很危险.Dn’t tuch that dg. It’s dangerus.
    keep in tuch
    get in tuch
    1.事实上,他有音乐天赋.In fact, he is talented in music.2.每个人都直到这个事实.Everyne knws the fact.
    确切地说;事实上;实际上
    (使)破;裂;碎;损坏(break-brke-brken)
    1.幸运的是他没有摔断腿.Luckily, he didn’t _____________.2.我的杯子碎了.My cup _______.= My cup is ________.
    brke his leg
    常见短语:take/have a break(take/have breaks)(相当于take/have a rest)
    此时的break为可数名词,意为“间歇;休息”
    1.你回家后应该休息.Yu shuld _____________ after getting hme.2.两节课之间有短暂的休息时间.There is _______________ between classes.
    take a break
    a shrt break
    分享;共享;共用;分摊
    share sth with sb
    这个小男孩很高兴和他的朋友分享他的玩具.The little by was happy t _______ his tys _____ his friends.
    Unit 3 I’m mre utging than my sister.单词表 (P22-24)lud /laʊd/ adj. 响亮的;大声的similar /’sɪmələ(r)/ adj. 相像的;类似的be similar t 与…相像的;类似的primary /’praɪməri/ adj. 最初的;最早的primary schl 小学infrmatin /,ɪnfə(r)’meɪʃn/ n. 信息;消息
    响亮的(地);大声的(地)
    adj. 响亮的;大声的(常作表语/定语)
    adv. 响亮地;大声地
    “是谁?”,Helen大声问道.“Wh’s there?” asked Helen in a lud vice.
    你能说大声点儿吗?Can yu speak a little luder?
    be similar t…
    be similar in…
    1.你的字迹和他的很相似.Yur handwriting ___________ his.2.这两位老师在教学方法上相似.The tw teachers _____________ teaching methds.
    is similar t
    are similar in
    a piece f infrmatin
    tw pieces f infrmatin
    get infrmatin abut…
    我们必须获得更多的关于歌唱比赛的信息.We must get mre infrmatin abut singing cmpetitin.
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