2021暑假预热——（四川省适用）小升初语文练习试题（十八）

这是一份2021暑假预热——（四川省适用）小升初语文练习试题（十八），共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．寒食东风御柳斜（皇城里的柳树。） 轻烟散入五侯家（这里泛指权贵豪门。）
B．纤纤擢素手（伸出。） 札札弄机杼（织机发出的响声。）
C．盈盈一水间（形容饱满。） 脉脉不得语（相视无言的样子。）
D．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中。） 十五夜望月（农历八月十五中秋节的夜晚。）
2．下列说法中错误的是（ ）
A．“旅”和“惧”的韵母相同。
B．“为是其智弗若与？”这句话中的“为”读“wéi”。
C．《为人民服务》和《真理诞生于一百个问号之后》都是议论文。
D．“思/援弓缴/而射之”这句话的停顿是正确的。
3．下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A．胳臂 双臂 手臂 臂膀B．海参 参加 人参 参差不齐
C．兴奋 高兴 兴趣 兴致勃勃D．舍得 取舍 舍弃 恋恋不舍
4．下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．因为我读书时囫囵吞枣，所以我对内容的理解很深刻。
B．御花园的建筑布局、环境气氛，和故宫的宫殿迥然不同。
C．银河系对宇宙来说是沧海一粟。
D．明明别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋。
5．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．父亲 童年 雾蒙蒙 芒然B．轻声 生怕 惊动 气息
C．抖动 露水 汲收 时刻D．沉重 朝湿 翅膀 兀立
二、判断题
判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
6．《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（______）
7．《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（______）
8．《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（______）
9．《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（______）
三、填空题
10．看拼音写词语。
11．看图回答问题。
下边两幅图表现的是_____节的风俗习惯。我能写出两句和这个节日有关的诗句：“______，_______。“
登高 佩戴茱萸
四、语言表达
12．口语交际
如果你的阿姨到你家做客，有下面一段对话，你会怎样回答呢？请你把对话补充完整吧！
阿姨：孩子，你长大以后想做什么？
我：_______________________________
阿姨：为什么呢？
我：________________________________
阿姨：我相信你通过努力，一定能实现自己的愿望！
13．母爱是什么？请你仿写句子。
母爱是迷航时的灯塔，指引着我们前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着游子漂泊的心灵；母爱是__________________，__________________。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成练习。
农家过年
中国人过年，农村和城市大有不同，尤其是农村，过年别有一番的味。每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初八，要吃腊八。月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘住姓王爷的嘴，送姓王爷上天，“上天言好事，入地降古样”。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，备齐“葱、姜、香”。全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剩復压”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，落糖包、豆包、菜包、枣花馍，蒸出龙、风、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条、炸九子，炸“假玉”：有红著做的，有小米饭做的，有条做的，有豆子做的；后是色，主要是包子，子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包桃的，吃到硬币的人是最有福气的。
经过这一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来，国着火盆生在一起，开始年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直热到小孩子犯国打胞。第二天鸡叫头遍就响起了炮声。大人们早早打开大门，叫做“开门进宝”各家父母再三喝咐小孩子不能乱问，不能多说话，凫得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品，端到列祖列宗面前，小孩子跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。
大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
初二到初四，是走亲成的时间。间女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼，红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、要龙灯、珠高跳、跑早船，游村串乡的小货郎叫卖着“吹糖人”“琉璃响”“猴上树”等，新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们析盼来年会更好。
14．写出下列词语的近义词。
准备——_______ 花样——_________
忙碌——________ 嘱咐——_________
15．这篇短文是按照什么顺序写农家过年的习俗的？（ ）
A．时间顺序B．逻辑顺序C．事情的发展顺序D．空间顺序
16．选文中详写了春节期间______和_______这几天农家过年的情形，其他内容均为略写。这样详略安排的好处是_______________。
课内阅读。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
17．选文第一句话中加点的“又”字有什么作用？
___________________
18．“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是“又一个高潮”？
___________________
19．选文中的画线句运用了______的修辞手法，写出了灯的______多、______多。
20．从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？
___________________
21．作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话时要读出什么感情呢？
___________________
六、书面表达
22．习作平台。
有一首歌词这样写道：“……再过20年，我们来相会，伟大的祖国，该有多么美……”你想过没有，20年后你是什么样子？我们周围的世界会发生哪些巨大的变化？……放飞你想象的翅膀，把20年后的情景写下来吧，题目自拟。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．A
5．B
6．√
7．×
8．√
9．√
10．瑟 毕 肯 痴 抑
11．重阳 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
12．我想当一名飞行员。 我想带着大家去欣赏祖国的美景。
13．绵绵的春雨 滋养着我们干涸的灵魂
14． 预备 花式 繁忙 叮嘱
15．A
16． 大年三十 大年初一 使农家过年的特色更突出
17．“又”字在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一个高潮—元宵节。
18．春节的三次高潮分别是：除夕、大年初一、元宵节。因为元宵节时处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹，所以说元宵节是“又一个高潮”。
19． 排比 数量 种类
20．赏花灯、放花炮、吃元宵。
21．喜欢。从“这的确是美好快乐的日子”一句中可以看出来。读这句话时要读出高兴、幸福的感情。
22．思路导航：这次习作要求写一篇想象作文，把20年后的情景写下来，在写之前，先要搞清楚习作的要求，然后进行合理构思、选材、组材，在正式动笔之前，想想20年后的世界会发生什么变化，然后结合曾经学过的一些想象类的课文，借鉴作者的一些写法进行写作。在作文过程中，应注意：
1．要有丰富、大胆而合理的想象；
2．中心要突出；
3．语句要通顺，叙述要有一定的条理。
例文：20年以后的母校
我坐在平稳的小轿车里，驶向阔别20年的母校，参加50年校庆。[1]我焦急地望着窗外，路边杨柳青青，花草盈盈，着实可爱。
小轿车在一座美丽壮观的学校门前停住。我下了车，很疑惑，这就是我多年未见的母校——关山希望小学吗？
20年前，我从这所希望小学毕业。现在，它已经由房屋没有几间、设备不齐全、师资力量有限的学校，变成了上课有多媒体教室、设备齐全、师资力量雄厚的学校了。[2]眼前这一座座高楼，变得让人无法辨认了。
我快步走进学校大门，寻找昔日那棵老槐树上的钟，寻找当年孩子们喝水的小井。可如今校园楼房林立，绿树成荫，鲜花遍地。操场上，有的孩子在踢球，有的孩子在踢毽子，有的孩子在跳绳。真是个快乐的天堂。
进入东面的教学楼，琅琅的读书声从教室里传出。[3]
西面的学生图书馆，南面宽敞的食堂和干净、整洁的学生宿舍更是让人欣慰。
这座现代化教学设备齐全的希望小学，再也不是20年前的那个山村小学了。
我不禁陷入沉思：仅仅20年，母校的变化竟如此之大，这是什么原因呢？
不难想象，随着祖国经济的腾飞，希望小学在党和国家的关怀下，正茁壮成长。辛勤的园丁培育着一朵朵鲜花，点缀着祖国这个美丽的大花园。[4]
点评：[1]开头想象丰富合理。
[2]通过对比，写出了20年后母校的变化。
[3]抓住了校园的生活特征。
[4]写出了母校发生巨变的原因，升华了主题。
总评：这篇习作想象丰富，从美好的展望和幸福的企盼中，我们深切地体会到小作者对母校深深的情感。文章既写出了20年后学校发生的变化，又写出了发生变化的原因，升华了主题，是一篇成功的习作。