【暑假衔接】五升六语文专项复习卷（二）：句子（部编版，含答案）

暑假衔接语文5升6年级专项复习卷（二）（部编版）

句   子

一、扩句。(至少扩写两处)

1.诸葛亮是军事家。

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2.妹妹在做游戏。

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二、句式转换。

1.把反问句改为陈述句。

(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?

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(2)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?

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2.把陈述句改为反问句。

(1)没有付出，就没有收获,这是真理。

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(2)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

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3.把直接陈述句改为转述句。

(1)沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”

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(2)孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

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4.把转述句改为直接叙述句。

(1)爸爸告诉我，让我明天放学后去爷爷家给他取本 书。

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(2)老师叮嘱我，让我考试的时候不要紧张,心态要平和。

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三、下列句子没有语病的一项是(     )

A.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过,虽然速度非常快,还能急转弯。

B.他没有什么模样,可爱的是脸上的精神。

C.长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。

D.每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一一个芝麻大小的粉点也没发现。

四、用修改符号修改下面的一段话。

学校开展<手拉手,献爱心》，我们小队的队员关心和爱戴一名低年级的残疾同学。每天我们伦流背他到学校上学；星期日我们代他到儿童乐园游玩；我们跟他平时谈心，让他愉快地学习和生活。大家夸耀我们做得好，因此，我们小队光荣地被评为“优秀小队”的称号。

五、仿写句子。

1.还没等我看清是谁，那个孩子已经擦身而过，不见了踪影。

(1)这句话写出了________________________________________。

(2)选一种情景仿写句子:慢  冷  热  吵  静

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2.姐姐知道自己获奖的消息，顿时欢天喜地，脸上笑开了花，两手高高举起，喊着:“太好了!太好了!”

(1)这句话通过对人物______________的描写，表现出人物______________的心理活动。

(2)选一种情景仿写句子:久别重逢     演出失败     与朋友分别

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3.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

你是否有类似的体验?试着写一写。

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4.河边的柳树,无风低垂着。忽然，一滴水珠顺着枝条缓缓流下，滴进湖面，咚，一声轻响。水面泛起层层涟漪，一波一波的，煞是好看!

运用动静结合的方法，选一个情景写句子。

孩子们离开野营地     火车出站     赶鸭进圈

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参考答案

一、示例:1.诸葛亮是三国时期著名的军事家。

2.妹妹高兴地在大树下和哥哥一起做游戏。

二、1.(1)十万支箭，三天是造不成的。

(2)所有战士的血肉之躯都是父母所生。

2.(1)没有付出，就没有收获,这难道不是真理吗?

(2)没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活?

3.(1)沃克医生惊呆了,大声嚷道，他是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!他堪称军神!   (2)孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。

4. (1)爸爸告诉我:“你明天放学后去爷爷家给我取一本书。”

(2)老师叮嘱我:“你考试的时候不要紧张，心态要平和。”

三、D

四、

五、

1. (1)孩子速度快   (2)示例:静   自习课上，教室里静得连微风吹动树叶发出的沙沙声都能听得到。

2.(1)神态、动作、语言兴奋、喜悦

(2)示例:演出失败    丽丽闷闷不乐地坐在座位上，一言不发，她双嘴紧闭，眼睛有些失神，嘴里不停地说着:“就怨他!就怨他!”说着说着，就趴在桌子

上鸣呜地哭了起来。

3. 示例:一周，两周，一个月，两个月，一个学期的时间转眼就过去了。回首往事，就如烟云一样过去了,再也找不到了。

4.示例:赶鸭进圈   在主人的驱赶下，鸭子你挤我，我挤你，嘎嘎嘎地拥人了鸭圈。鸭子伸着脖子这里看看，那里走走，一会儿就安静下来，趴在地上，把脖子伸进羽毛里，进人了梦乡。