人教部编版四年级上册第四单元13 精卫填海教案

这是一份人教部编版四年级上册第四单元13 精卫填海教案，共2页。教案主要包含了温故知新，揭示课题，初读课文，学习字词，研读课文，重点探究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
四年级上册 13 精卫填海课题精卫填海课型精读课文 授课时间1.5课时 教学目标认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。能和同学交流精卫给自己留下的印象。教学重难点1.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。教学设计备注一、温故知新，揭示课题1.课件中展示《盘古开天辟地》的图片，请学生用自己的话讲述“盘古开天辟地”的故事。2.揭题，学生齐读课题。请学生根据自己已有的知识背景，说说课题的意思。3.展示“精卫鸟”的图片。并介绍《山海经》。《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。它也是我国第一部描绘山川和物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。二、初读课文，学习字词。1.初读课文并识字：①学生有感情地跟读课文 ②出示汉字，请学生根据拼音跟读两遍。②老师重点讲解“溺、曰”和多音字“少”。3.书写：①出示汉字，齐读两遍。②重难点字的书写：帝、溺、衔。③学生跟着书写，并互相批改指正。④自行观察剩下的字，并进行书写，有时间，老师进行投影展示。三、研读课文，重点探究1.学生跟读课文。2.课件展示朗读节奏，学生尝试自己朗读。老师指名学生朗读。朗读节奏：炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，尝衔/西山之/木石，以/堙于东海。老师讲解重难点词语，后请学生互相交流故事内容，并指名学生来讲述故事。重难点词语：少女（小女儿）、游（游玩）、衔（用嘴巴叼着）、以（用来）。故事大意：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也没有回来，因此她化为一只精卫鸟，经常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海（希望能够把东海填平）。注意是讲故事而不是翻译，在某些字上没有翻译出来没有关系。请学生齐读课文，思考女娃的形象。用“我认为女娃是一个……人，因为……”来回答。预设：我认为女娃是一个坚韧执着、不畏艰难的人，因为即使用树枝和石子填塞东海看起来是一件不可能成功的事情，她还是在坚持不懈地做着，没有放弃。.四、课堂小结课件展示课文主题，由学生齐读作结：这则神话讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，常常衔西山木石来填塞东海想把东海填平的故事，塑造了坚韧执着、不怕困难、勇于抗争的精卫形象。