人教版三年级上册7 长方形和正方形综合与测试教学设计

这是一份人教版三年级上册7 长方形和正方形综合与测试教学设计，共3页。教案主要包含了复习导入，新授，课堂练习，检测，小结等内容，欢迎下载使用。
课题
四边形的分类
内容
P32-33
课型
新授
教学目标
1．通过观察和比较，了解平行四边形以及梯形的特征，了解长方形和正方形的特殊的平 行四边形。2．培养学生观察和探究能力。
3．培养学生的空间观念。
重点
了解平行四边形以及梯形的特征，了解长方形和正方形是特殊
的平行四边形
难点
能够正确区分平面图形
关键
找准特征
教学准
备
教师
各种图形的画片
学生
各种图形的画片
环节时
间
教学内容
师生活动
复案
3
一、复习导入
1．口算下面的各题
1．口算
3 × 159 × 1615
2．说一说，我们以前都学过哪些图
×932×8
形？
42 × 7810 ÷ 90
3．说说下面哪些是平行线？
540 ÷ 339+270
我们已经认识了三角形，说一说，什
16+753.8-0.6
么样的图形是三角形？四边形呢？引
入课题。今天我们继续来学习认识图
形。
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二、新授
1．出示一组图形。
1．图形分类
观察将图形分类，说明你的理由。
1）认识对边
2）看看每个图形的对边有什么关系？
给这些图形分分类。
学生试着分类，组内交流，再全班汇
2 ． 特殊的平行四边形。
报。
汇报时，说说依据。
归纳特征教师板书
两组对边平行的四边形是平行四边形只有一组对边平行的是梯形
只有一组对边平行的四边形——梯形提问平行四边形里包括长方形和正方形吗？
板书长方形和正方形是特殊的平行四边形
板书：两组对边分别平行的四边形——平行四边形。
学生回答同桌检查。
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三、课堂练习
1.平行四边形和梯形的特征是什么？
说说这些图形是什么图形有什么特点，那些图形有共同特点
填一填。P32
特殊的平行四边形
课件操作、演示，认识长方形、正方形和平行
2.为什么长方形和正方形是特殊的平行四边形？
3.判断哪些图形是平行四边形？哪些是梯形？
4．按照要求画出下列图形。
长方形、正方形、平行四边形、梯形、任
手势判断后讲解错题
意四边形、三角形
四、检测
这节课我们学习哪些知识？寻找生活中的小数并进行数学来源于生活教育
（育人点）
2
1．长方形和正方形都
是平行四边形。（ ）
2．长方形的两组对边
都分别平行且相等。
（ ）
五、小结：
1
板书设计
认识图形长方形
平行四边形正方形
梯形
课后反思