小学人教部编版口语交际 我们做朋友教案设计

这是一份小学人教部编版口语交际 我们做朋友教案设计，共2页。教案主要包含了导入等内容，欢迎下载使用。

一、导入
师：同学们，欢迎大家来到**学校学习，我是张老师，我爱看书、听音乐，老师很想和大家交朋友，能告诉老师，你们的名字分别叫什么吗？
生：…………
师：这么多同学都告诉了老师你们的名字，看的出来，同学们很愿意和老师交朋友，老师也非常想和你们做朋友，但是大家想一想，只告诉别人自己的名字，别人能知道你的其他吗？比如你是做什么的，你的爱好等等其他方面吗？
生：不能。
师：那我们在介绍自己的时候还可以说写什么呢？（出示 ppt：我是小学生。） 师：我们现在是一年级了，看看我们在学校的时候身穿干净整齐的校服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，那么我们就可以自豪的介绍自己说：我是小学生。
（出示 ppt：我爱画画。）
师：我们每个人都有自己不同的爱好，刚才老师也说了自己的爱好，看看这位小同学，他的爱好是什么？
生：画画。
师：很多同学都爱画画，那么同学们还爱好什么?（找生回答） 生：我爱看书，我爱看动画片，我爱踢足球……
师（出示 ppt）：同学们的爱好真不少。请你照着刚才同学们说的“我是***，我爱***”，同桌两个人相互介绍下自己。
生练习，教师指定学生到讲台上介绍自己。
师：大家说的都很好。这里有一位叫元元的同学，他也想和我们成为好朋友，我们看看他是怎么介绍自己的。（出示 ppt 例文）
师读一遍，然后领读学生。
师：同学们，元元同学都向我们介绍了自己的哪些呢？
生：自己叫什么，在哪上学，他爱干什么，他的爸爸是画家，他的妈妈是医生， 元元爱他们，他们也爱元元。
师：元元不但介绍了自己的姓名，在哪上学，他的爱好，还介绍了他的爸爸妈妈是做什么的，同学们，你能像元元那样介绍自己吗？请你试着照样子说一说。师指名练习说介绍。
师：同学们，通过刚才的练习，我们学习了几个生字，大家来读一读生：学生画爸妈
师：你能用些字组个词，并用这个词造个句子吗？ 生……
师：字词宝宝可调皮了，它们不好好排队，想和大家捉迷藏，同学们，你能按照正确的顺序把它们排好队吗？
生：……
师：请同学们跟老师读读《画画》这首儿歌。