初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第四单元 走进法治天地综合与测试复习练习题

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第四单元 走进法治天地综合与测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1.生活中有些约定，告诉人们可以喝不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做，我们将其统称为（ ）
A. 风俗习惯 B. 社会风貌 C. 规则 D. 乡规民约
2.某县人民法院不公开审理未成年人杨某打砸、损毁他人杂货店一案，该县人民法院的做当体现了对未成年人的（）
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
3.上海市闵行区人民法院少年法庭实行“圆桌审判”方式。这种法庭设计有利于减轻未成年被告人的恐惧与抵触心理，更好地贯彻对未成年被告人教育、感化、挽救的方针。这说明（ ）
A. 未成年人违法不受法律制裁 B. 未成年人只享有权利不履行义务
C. 司法机关对未成年人实施特殊保护 D. 未成年人应依法维护自己的权益
4.下列行为属于侵犯姓名权的是（ ）
A. 小刘常给同学起外号，以此取乐 B. 小宋偷看别人的日记，将笔记中的内容向班上同学传播
C. 小王的继父任某强迫他改姓任 D. 刘田私拆同学的信件，并将邮票占为已有
5.学校食堂打饭时要自觉排队；观看电影时，不要大声喧哗。以上说明（ ）
A. 社会公共秩序只有靠强制命令才能维持 B. 社会公共秩序是靠社会舆论来维持的
C. 社会公共秩序需要大家共同维护 D. 社会公共生活中的秩序是自然形成的
6.在法律上，“不作为”行为的实质在于（ ）
A. 放弃应当享有的权利 B. 不做法律鼓励的事 C. 做了法律禁止的事 D. 不履行法律规定的义务
7.违法行为是指（ ）
①依法应受刑罚处罚的行为 ②不履行法律规定义务的行为
③做出法律所禁止的行为 ④会受到道德舆论谴责的行为
A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④
8.现代社会生活中．没有法律是难以想象的，生活离不开法律：下列说法正确的是（ ）
①国家的治理离不开法律
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中
③学法尊法守法用法是我们应尽的责任
④互以守法为荣，以违法为耻是我们应树立的价值标准
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是（ ）
①学校门口禁止停放任何机动车辆
②学校定期举行紧急疏散演练
③学校周边摆设很多零食摊位
④在学校设立“校园警务室”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10.我国未成年人保护法规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这是对未成年人实施（ ）
A. 社会保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 司法保护
11.作为中学生，我们在社会交往和公共生活中应当共同遵循的行为准则是（ ）
A. 学校规范 B. 社会公德 C. 乡规民约 D. 职业道德
12.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ）
A. 公共生活规则有有形和无形两类 B. 在公共生活中人们没有自由
C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人的生活变得不方便
13.为减少雾霾对学生身体健康的危害，南通市教育局下发紧急通知，要求各教育主管部门和学校在雾霾天气暂停学生户外活动。这体现了对未成年人的（ ）
A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 社会保护
14.关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。这是未成年人保护法关于 的内容之一。（ ）
A. 家庭保护 B. 司法保护 C. 学校保护 D. 社会保护
15.校园拒绝欺凌，和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生，2017年底教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。此举主要体现了对中小学生的（ ）
A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 学校保护
16.以下说法错误的是（ ）
A. 社会公共秩序是人类共同生活的需要
B. 法律法规是人们同违反公共秩序行为作斗争的有力武器
C. 只有成年人才需要在公共场所遵守社会公共秩序
D. 公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础
二、非选择题
17. 在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标（如下图所示），它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志，并据此规范着人们的行为。可以说，在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，社会公共秩序无处不在。
请问：
（1）社会公共秩序主要包括哪些内容？
（2）为什么要遵守社会公共秩序？
18.阅读材料，回答问题
材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
材料二：孔子说：“行已有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
材料三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
材料四：独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
（1）你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该遵守哪些规则？
（2）你怎样理解材料二中的两句话？
（3）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们要达到“止于至善”的境界，应该怎样去做？说说榜样具有怎样的力量？
（4）一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？
19.以为北大副校长发微博：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这一被网友誉为“撑腰体”的表态，火爆网络。他们认为“撑腰体”实际上是“扶德体”，蕴含着“扶起道德”的意味。我们是要“扶起摔倒的道德”。
阅读材料，回答以下问题：
（1）请你为“撑腰体”献计献策。
（2）“你爱，中国便不冷漠！”。你打算怎样去奉献爱心？
20. 16岁的中学生陈某，最早是在教室里偷拿同学的书本文具，由于未被发现，胆子变大，后来发展到在社会上不断地干些小偷小摸的事，被发现后送去劳教，出来后又重蹈覆辙，终因拦路抢劫罪，故意伤害罪和盗窃罪，被依法判刑。
根据上述案例，结合所学知识，回答下列问题。
（1）找一找：
陈某的不良行为是 :
严重不良行为是 :
犯罪行为是 :
（2）想一想：陈某一步步走上违法犯罪的道路说明什么？
（3）做一做：作为中学生，你认为应如何加强自我防范，预防违法犯罪呢？
参考答案
一、选择题
1. C 2. D 3. C 4. C 5. C 6. D 7. B 8. A 9. C 10. C 11. B 12. A 13. D 14. C 15. B 16. C
二、非选择题
17.（1）社会公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
（2）在当代社会，公共生活有序化对经济社会健康发展的重要意义愈加突出:
①有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
②有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件
③有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
④有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
18.（1）“格”是指规则、规范等。应遵守道德、法律、纪律、学生守则或具体的行为规范。
（2）略
（3）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样是一面镜子、一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考；给予我们自我完善的力量；向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。
（4）从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端庄自己的行为。
19.（1）实行以德治国，提高公民的道德素质；实行依法治国，对好人好事表彰奖励，对诬陷救人者进行惩罚；建立诚信记录卡，让不诚信者到处碰壁；发放功德卡等。
（2）积极参加义务劳动；到敬老院看望老人；自愿清理社区卫生死角；主动给老人让座；无偿献血；为困难的人捐款捐物等。
20.（1）不良行为是偷拿同学的书本文具，严重不良行为是在社会上不断地干些小偷小摸的事，犯罪行为是拦路抢劫，故意伤害和盗窃。
（2）许多违法犯罪行为都是沾染不良习气开始的，小恶到大恶再到犯罪，其实只在一步之遥。不良行为是青少年健康成长的障碍。
（3）增强辨别是非能力；树立自尊，自律，自强意识完善人格；加强道德修养，遵守社会公共道德；学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律法规；提高自控能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害等。