部编版五年级语文上册期中测试卷（江苏扬州江都区2020年秋真卷）

这是一份部编版五年级语文上册期中测试卷（江苏扬州江都区2020年秋真卷），共5页。试卷主要包含了11，看拼音写词语，下列词语中，没有错别字的一组是， 给句中加点词选择正确的解释， 将句中画线部分换成一个词语， 按要求改写句子，按课文内容知识填空等内容，欢迎下载使用。

积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(10分)
fēn fù chán rà dǎn qiè guàn jūn sǎ zi
yán shí xī hǎn xiā huǐ bēng tā yǐn bì
2.下列加点字中，读音全部正确的一组是( )(2分)
A.蛮横( hènɡ ) 亲戚( qì ) 剔( tī )透 眸（ mòu ）子
B.乘（chénɡ）机 诺( nuó)言 珊(shān)瑚 谴（ qiǎn ）责
C.平衡( hénɡ ) 依偎( wēi ) 执拗( niù ) 侮（ wū )辱
3.下列词语中，没有错别字的一组是( )(2分)
A.太平胜世 丰衣足食 国泰民安 路不拾遗
B.兴高彩烈 民不聊生 内优外患 哀鸿遍野
C.名胜古迹 众星拱月 气及败坏 地覆其黄
D.无拘无束 直言不讳 诡计多端 处心积虑
4. 给句中加点词选择正确的解释。(2分)
1.完璧归赵( ) A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪( ) A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直气壮( ) A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽，直截 D. 简直
4.万马齐喑( ) A.声音 B. 沉默 C. 大叫
5. 将句中画线部分换成一个词语。(4分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( )
2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。( )
3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( )
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 ( )
6. 按要求改写句子。(5分)
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”。(换一种说法)
。
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义 。
褒义 。
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
。
7.按课文内容知识填空。（15分）
(1)《七子之歌》 是 为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，除了《澳门》《香港》，还有《 》 《 》 《 》 《九龙》 《旅顺，大连》。它们与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处是 。
(2)《将相和》一文中,将相不和是因为 ，将相和是因为相 ,将 。
(3)古诗中,我们常被“情”所打动,龚自珍“ , 。”陆游“ , ”的爱国情,都体现在诗句中。
(4)《少年中国说》这篇课文诉说了中国人的强国梦想。百年来涌现出大量的优秀人物。地质学家 ，“两弹元勋”—— ，袁隆平被称为“ ”。
(5）民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品。你最近课外读了民间故事《 》，故事的主人公是 ，是个 的人。
二、阅读短文，按要求答题。(8分+12分)
(一)摇桂花（节选）
摇花对我说是件大事。所以,我总是缠着母亲问①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下,我们满头满身都是桂花。② 我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(2分)
第①句 。
第②句 。
2.这段文字讲的是 ,一个 字准确地表现出了作者当时 的
心情。 一句形象直接地体现了作者的心情。(4分)
3.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
（二）村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词： 绑——( ) 大方——( )
反义词： 光滑——( ) 索取——( )
2.文中第2—4自然段依次记叙了三件往事 、槐树下嬉戏、 。本文先回忆了儿时村槐带来的快乐，再写回到家乡的感受，这样的叙述顺序叫 。(3分)
3.下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题。
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分)

。
九、习作。(35分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来，不少于400字。



















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