暑假预热——2021年河南省洛阳市小升初语文练习试题（十四）

这是一份暑假预热——2021年河南省洛阳市小升初语文练习试题（十四），共8页。试卷主要包含了选择题，书写，填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．《伊索寓言》中，《农夫和蛇》这个故事里，蛇醒了后( )
A．送给农夫礼物B．把农夫咬死了C．感谢农夫D．逃走了。
2．冯赛是很多年前从中国来到这里的，他讲话的方式很奇特，但是玛利欧却很（ ）。
A．讨厌B．喜欢
3．“思援弓缴而射之”正确的朗读停顿为（ ）
A．思援弓/缴/而射之B．思援/弓缴/而射之
C．思/援弓缴/而射之D．思援弓/缴而射之
4．根据课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．安徒生的《卖火柴的小姑娘》写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，使这个故事凄美动人。
B．《凡卡》中穿插美好的乡村生活，是为了与凡卡的遭遇形成鲜明的对比，突出凡卡的悲惨命运。
C．《鲁滨孙漂流记》这篇故事梗概是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙的，具体过程为：荒岛遇险→建房定居→养牧种植→回到英国→救“星期五”
D．《汤姆▪索亚历险记》是美国作家马克▪吐温的作品，故事中的汤姆▪索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气而富有正义感的机灵鬼，最和他“臭气相投”的是镇上的流浪儿哈克。
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．猪八戒一直油腔滑调，而唐僧总是一本正经。
B．幸好她手忙脚乱把花瓶接住，不然准摔得粉碎。
C．新建的地铁四通八达方便了人们的出行。
D．秋天，园子里果实累累到处弥漫着丰收的气息。
6．下面对名著的理解有误的一项是（ ）
A．《汤姆·索亚历险记》描写密西西比河畔小镇男孩汤姆和伙伴们的有趣经历，刻画了一个调皮孩子的形象，并借用儿童的心理、观察及感受反映了当时的复杂社会。
B．《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑着鹅来了一场说走就走的旅行，尼尔斯在历尽艰辛之后，恢复原形，重回家中，变成了一个善良懂事的男孩子。
C．《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的狐狸而掉进了狐狸洞，来到了一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。
7．下列字音正确的一项是（ ）
A．迂回（yū） 旖旎（yǐ） 擎着（qín） 佣人（yōng）
B．击磬（qìng） 悻悻（xìng）然 俨然（yán） 一哄（hōng）而散
C．勉强（qiǎng） 强（qiáng）盛 强（qiǎng）迫 强（qiǎng）颜欢笑
二、书写
8．看拼音，写词语。
wán qiáng yù lià qī dài chè huàn
pū dǎ zá guō zì há wán pí
三、填空题
9．积累与运用。
（1）朋友就要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢?

（2）同学们,我们的语文课本蕴含着人生的哲理,《收藏阳光》让我们明白 ;《沙漠玫瑰》让我们惊叹 ;《巨人的花园》使我们懂得 ;《大海中的灯塔》使我们领悟了 。
（3）判断下列各句说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
A．《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟时光流逝的散文。( )
B．《长江之歌》的歌词是一首抒情诗,诗歌运用高度的艺术概括,运用形象、凝练的语言,发自内心地咏唱了中国第一大河。( )
C．《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写,表达了作者对大自然的热爱之情。( )
D．萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章,通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。( )
（4）把下面的句子补充完整。
A．学而不思则罔, 。
B． ,而殉国家之急。
C．学而时习之, ?
D．于是,洗衣的时候, ;吃饭的时候, ;默默时, 。
10．照样子，用组词的方法来解释加点字。
①胤恭勤不倦。（疲倦） ②胤恭勤不倦。（______）
③博学多通。（______） ④未成，弃去。（______）
11．猜字谜。
(1)一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。
谜底：________
(2)此字不奇怪，芬芳又自在，七人头上草，大家都喜爱。
谜底：________
(3)天无它大，人有它大。
谜底：________
四、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）句子意思不变，给句子换一种说法。
这么一点儿饭你还吃不完?
__________________________________________________________
（2）在横线上填上合适的词语。
_________轮船在_________大海上航行。
（3）把下面的句子补充完整。
听到这个消息，她高兴得___________________。
13．按要求改写句子。
（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的杨树。（缩句）
_______________________________________
（2）竹楼掩映在竹林中。（改为拟人句）
______________________________________
（3）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
________________________________________
（4）这学期，我们班同学普通地阅读能力提高了。（修改病句）
_________________________________________
五、信息匹配
14．口语交际
遇到下面的情况，择合适的答案，在括号里填上序号。
（1）小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说：（________）
①“别哭了，哭也没有用。”
②“一次没考好没关系，下次更加努力，一定能行。”
（2）会上，好朋友小光100米短跑得了第一名，你会对他说：（________）
①“祝贺(zhù hè )你，你真棒!”
②“谢谢你!”
六、现代文阅读
阅读短文，完成练习
长衫老者
我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直到直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
走进这死胡同的不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；车轱辘碰伤孩子的事儿也不时发生。没人打扫它，打扫它也没用，整天尘土蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了”。房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐渐习惯。就这样。乱乱轰轰，好像它天经地义就该如此。
一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰色长衫，面红白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同一直往里。可不过。过过不久就返回来，嘿，又是一个撞上死胡同的。
这位老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪。似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁忘了望。跟着蹲下身，打开那布包包，里面有铜墨盒，毛笔，书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸。，写了端端正正、清清楚楚四个字：此路不通。又从小饭盒里捏出几粒饭粒，代做糨糊。把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹，路过人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了，过些日子这次纸条风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板。仿照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样子。
它出现了从来没有过的景象，有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子。渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……
15．用简洁的语言概括胡同前后不同的样子。
____________________
16．文章对长衫老者分别进行了______、______、______描写，通过这些描写我们能感受到这是一位_____________的老者。
17．读下面的句子。你体会到了什么？
原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
______________________
这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
______________________
18．你认同作者下面这个想法吗？请联系文章或生活实际写出理由。
我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……
______________________
课内阅读
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恶龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
19．根据意思写词语。
按照预先设定，对某种现象进行的解释。——（________）
这个词语所指的是什么？____________________
20．文中最后一句中的“画卷”指：_______。这句话用了________的修辞手法。
21．为什么说我国科学家在辽西的发现是“点睛之笔”？
_____________________________________
七、书面表达
22．习作表达
小明说：“我的爸爸胖胖的，敢憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”， 是不是很有趣呢？
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请和你的同学介绍一下你的家人吧！
要求：
1．题目自拟
2．主要写出每个人的特点
3．400字左右
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．C
5．B
6．C
7．C
8．顽强 预料 期待 撤换
扑打 砸锅 自豪 顽皮
9．（1）海内存知己,天涯若比邻。
（2）精神储备和物质收藏同等重要 生命力的顽强 分享的重要 朋友的重要
（3）A.√ B.√ C.× D.×
（4）思而不学则殆 常思奋不顾身 不亦说乎 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去
10．勤勉 通晓 完成
11．秋 花 一
12．（1）这么一点儿饭你吃得完。 （2）示例：高大的 辽阔的 （3）示例：跳了起来
13．老屋旁种着杨树。 竹楼躲在竹林中。 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。 这学期，我们班同学的阅读能力普遍地提高了。
14．1. ② 2. ①
15．以前热闹、拥塞、尘土蓬蓬、乱乱哄哄。现在静谧、安逸，老人、孩童怡然自得。
16． 外貌 动作 神态 穿着干净整齐，聪明，关心他人。
17． 走进这条胡同的人很生气，这条死胡同给人们带来了不便。 人们的生活变得惬意起来，一张纸给胡同带来了巨大的变化，也唤出了人们心中对生活的热情。
18．认同。长衫老者的小举动产生了大影响，让人们的生活美好起来，它唤起了人们心中对生活的热情。
19． 假说 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
20． 古生物学家们历时百年的漫长研究历程和取得的成果 比喻
21．科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但这个假说始终缺少强有力的证据。直到20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此说是“点睛之笔”。
22．范文：
小小动物园
我们家是一个“动物园”，妈妈是温柔优雅的天鹅，妹妹是可爱的百灵鸟。妈妈和妹妹总是为家里增添快乐与温暖，而我和爸爸则为这个小小“动物园”带来了许多惊险刺激的体验。
我就像一只小猴子。每次我在家里跳来跳去，妈妈只要说：“吃饭啦！吃香蕉啦！吃黄桃啦！”我就会以迅雷不及掩耳之势跃过沙发，第一时间出现在妈妈面前。每当这时，妈妈总会笑着斥责我是一只馋嘴的猴子。
我的爸爸像一只老虎。只要我的作业中有一点错误，他就“吧唧吧唧”讲个不停。讲完之后，又虎着脸问我会不会，我只好说懂了。但爸爸讲的和我需要做的题型不一样，我只能硬着头皮做。爸爸见我不会，又开始了疯狂的呼啸模式。我辩解说这个题型不一样，但爸爸已经暴跳如雷了，完全听不进去。这样的危急时刻，妹妹总会出来救场。她用清脆动听的声音叫着爸爸，还拉着爸爸去给她讲故事。而我呢，也会松口气！
怎么样，我家这个“动物园”有意思吧！这里每天都上演着或惊险或温馨有爱的故事。你们家呢？是不是也一样？