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    三年级上册数学试题-期末测试卷-人教版(含答案) (17)

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    三年级上册数学试题-期末测试卷-人教版(含答案) (17)

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    这是一份三年级上册数学试题-期末测试卷-人教版(含答案) (17),共7页。
    1.今年的产量比去年多,今年的产量就相当于去年的( )。
    A. B. C.
    2.□42×3的积是四位数,口里最小填( )。
    A.5 B.4 C.3
    3.用一张长12厘米,宽8厘米的长方形纸折成一个最大的正方形,正方形的边长是( )厘米。
    A.12 B.4 C.8
    4.一个正方形的周长增加12厘米,它的边长增加( )厘米。
    A.48 B.12 C.3
    5.一张长方形纸对折3次后,每份是它的( )。
    A. B. C.
    二.判断题(共5题,共10分)
    1.一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加8厘米。( )
    2.两捆铁丝,第一捆比第二捆长米,所以说第二捆比第一捆短。( )
    3.有一张纸,剪去它的,还剩它的。( )
    4.8个相同的数相加的和,等于这个数的8倍。 ( )
    5.10克糖溶于100克水中,糖占水的。( )
    三.填空题(共5题,共10分)
    1.四分之二写作( )读作( );读作( )。
    2.一个因数是300,另一个因数是6,他们的积是( )。
    3.一个穿衣镜高2米,宽1米,要在它四周镶上花边,花边每米4元,需要( )元。
    4.一个正方形的周长是24厘米,它的边长是( )厘米。
    5.981+982+983+984+985+986+987=984×( )=( )。
    四.计算题(共2题,共10分)
    1.比一比,算一算。
    (1)15×4+16÷4=( )
    (2)15×(4+16)÷4=( )
    (3)15×(4+16÷4)=( )
    (4)(15×4+16)÷4=( )
    2.我会估,我会连。
    五.作图题(共2题,共10分)
    1.画一画。
    (1)画一条长8厘米4毫米的线段。
    (2)画一条比7厘米短3厘米的线段。
    2.画一条比1分米短60毫米的线段。
    六.解答题(共5题,共25分)
    1.学校美术组有18人,书法组的人数是美术组的2倍,合唱组的人数比美术组和书法组的总人数多6人.合唱组有多少人?
    书法组的人数是美术组的2倍,书法组有多少人?
    合唱组有多少人?
    2.列火车从青岛开往北京,平均每小时行105千米。
    (1)火车行驶7小时能到达天津吗?
    (2)火车行驶9小时能到达北京吗?
    3.实验小学为开展阳光体育活动,购买了248根跳绳,购买的毽子比跳156个。买了多少个毽子?
    4.一块正方形菜地,一面靠墙,三面用篱笆围起来。篱笆长15米,你知道这块正方形菜地的边长是多少米吗?
    5.奶奶买来一筐苹果、一筐梨、一筐橘子共三筐水果,苹果和梨共重47千克,梨和橘子共重40千克,苹果和橘子共重45千克,你知道苹果、梨、橘子各重多少千克吗?
    七.综合题(共1题,共5分)
    1.有办法知道下面这些图形的周长吗?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.C
    5.C
    二.判断题
    1.√
    2.×
    3.√
    4.√
    5.√
    三.填空题
    1.;九分之七
    2.1800
    3.24
    4.6
    5.7;6888
    四.计算题
    1.(1)64 (2)75 (3)120 (4)19
    2.如图:
    五.作图题
    1.1.略 2.略
    2.画出一条长4厘米的线段,图略。
    六.解答题
    1.解:18+18×2+6
    =18+36+6
    =60(人)
    答:合唱组有60人。
    2.(1)105×7=735(千米);393+360=753(千米);735<753,不能。
    (2)105×9=945(千米);393+360+137=890(千米);945>890,能。
    3.248+156=404(个)
    4.15÷3=5(米),答:这块正方形菜地的边长是5米。
    5.苹果26千克;梨21千克;橘子19千克
    七.综合题
    1.图(1)和图(3)应先用绳子去围,再用尺子测量绳子的长度,就是图(1)和图(3)的周长。图(2)用滚动的方法测量或用绳子沿着图形围一圈,再用尺子测出绳子的长度。图(4)(5)(6)(7)(8)(9)用尺一条边、一条边地量,然后把各条边的长度加起来,也可用绳子沿着图形围一圈,再用尺子测量出绳子的长度,就是这些图形的周长。

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