2020年化学模考分类冲刺小卷(福建版)(共8份资料) (1)

这是一份2020年化学模考分类冲刺小卷(福建版)(共8份资料) (1)，共9页。试卷主要包含了下列实验现象的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
A．氮气作保护气B．氢气作高能燃料
C．氖气管通电会发红光D．墨汁作画久不变色
【答案】C
【解析】A、氮气用作保护气，利用氮气的化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
B、氢气作高能燃料，利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
C、氖气管通电会发红光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。
D、墨汁作画久不变色，利用碳的化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
2．（2020•福州九年级上学期期末）用如图所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量，加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．白磷燃烧产生大量白色烟雾
B．该实验过程只发生一个化学变化
C．玻璃管中液面从实验开始持续上升至约“刻度1”处
D．氮气不与磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一
【答案】D
【解析】A、白磷燃烧产生大量白色烟，没有雾，故错误。
B、实验过程中铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，白磷与氧气反应，故错误。
C、白磷燃烧放出大量的热，装置内空气受热膨胀，玻璃管中液面先下降；白磷燃烧消耗装置内的氧气，氧气约占空气体积的，则后上升至刻度1处，故错误。
D、氮气不与磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一，否则不能测出空气中氧气的体积分数，故正确。3．（2020•漳州九年级上学期期末）.下列物质的用途与性质不对应的是（ ）
A．氢气用作燃料——可燃性
B．石墨用于制铅笔芯——导电性
C．干冰用作制冷剂——升华时会吸热
D．稀有气体用于制霓虹灯——通电时能发出不同颜色的光
【答案】B
【解析】A、氢气具有可燃性，可用作燃料，故选项说法正确。
B、石墨在纸上划过能留下痕迹，因此石墨可用于制铅笔芯，故选项说法错误。
C、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确。干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确；
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，例如霓虹灯等，故选项正确。
4．（2020•漳州九年级上学期期末）用如图装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后进行后续操作。下列说法正确的是（ ）
A．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸人瓶内并塞紧橡胶塞
C．该实验可以测得氧气占空气体积的21%
D．仍用本装置，把红磷换成硫，能更精确测定空气里氧气的含量
【答案】A
【解析】A、所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，故选项说法正确。
B、在空气里点燃红磷后，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞；缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，故选项说法错误。
C、红磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管流入集气瓶的体积约占集气瓶容积的五分之一，由此可知，空气中氧气体积约占空气体积的20%，不能精确到21%，故错误。
D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
5．（2020•漳州上学期期末）下列实验现象的描述正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出白光
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁条在空气中燃烧主要生成白色固体
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】C
【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发出红光，选项错误。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，选项错误。
C、镁条在空气中燃烧主要生成白色固体，同时放出大量的热，选项正确。
D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，选项错误。
故选C。
6．（2020•福州上学期期末）下列物质用途主要由其物理性质决定的是
A．氮气作保护气B．氢气作高能燃料
C．氖气管通电会发红光D．墨汁作画久不变色
【答案】C
【解析】A、氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，是由化学性质决定的，不符合题意。
B、氢气做高能燃料，是因为氢气具有可燃性，是由其化学性质决定的，不符合题意。
C、氖气管通电会发红光，是因为电子由激发态向基态跃迁时以光的形式释放能量，是由物理性质决定的，符合题意。
D、墨汁作画久不变色，是因为常温下，碳的化学性质不活泼，是由其化学性质决定的，不符合题意。
故选C。
7．（2020•福州九年级上学期期末）雾炮车向空中喷水净化空气，主要除去的污染物是
A．固体颗粒物B．一氧化碳C．二氧化碳D．臭氧
【答案】A
【解析】雾炮车又称“多功能抑尘车”，主要针对的污染物是固体颗粒物。故选A。
8．（2020•厦门九年级上学期期末）用如图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉，管中的空气体积为50mL，将活塞拉至30mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温，将气球中的气体全部挤入玻璃管，此时注射器的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是（ ）
A．用硫粉代替铜粉不能达到实验目的
B．铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应
C．实验测得空气中氧气的体积分数为17.5%
D．未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏小
【答案】C
【解析】A．硫燃烧生成二氧化硫气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用硫粉代替铜粉测定空气中氧气的含量，故正确。
B．实验操作中铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应，故正确。
C．注射器内气体减少的体积即为消耗的氧气体积，即：30mL﹣14mL＝16mL，实验测得空气中氧气的体积分数为，故错误。
D．未冷却至室温即读取注射器读数，读数偏大，测得的氧气体积偏小，会导致实验结果偏小，故正确。
9．（2019•岳阳九年级中考模拟）下列知识的归纳正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气均属于化石燃料
B．过滤和煮沸均可使硬水转化为软水
C．农业上使用滴灌和漫灌均可节约用水
D．二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮均属于空气污染物
【答案】A
【解析】A、石油与煤、天然气均属于化石燃料，是不可再生能源，该选项归纳正确。
B、过滤不能除去硬水中的钙离子和镁离子，因此过滤不能降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项归纳错误。
C、农业上改漫灌为滴灌可节约用水，该选项归纳错误。
D、空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，二氧化碳不属于空气污染物，该选项归纳错误。
10．（2019•天津九年级中考模拟）下列说法正确的是（ ）
A．地壳中含量最多的元素是氧
B．海洋中含量最多的元素是氯
C．空气中含量最多的元素是碳
D．人体中含量最多的元素是钙
【答案】A
【解析】A．地壳中含量最多的是元素是氧元素，故A正确。
B．海洋中含量最多的是氧元素，故B错误。
C．空气中含量最多的是氮元素，故C错误。
D．人体中含量最多的是氧元素，故D错误。
11．（2019•天津九年级中考模拟）下列对实验现象的描述不正确是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】C
【解析】A、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，产生热量，生成白色固体，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体，故选项说法正确。
C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，不是现象，故选项说法错误。
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确。
二．填空题（共1小题）
12．（2020•仙游县校级九年级上学期期末）氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：
（1）属于空气污染物的气体是 。
（2）能做燃料的的气体是 。
（3）焊接金属时常用作保护气的是 。
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是 。
（5）用作医疗救护的气体是 。
（6）属于氧化物的有 、 。
【答案】（1）SO2（2）H2（3）N2（4）CO2（5）O2
（6）CO2SO2
【解析】（1）属于空气污染物的气体是二氧化硫，其化学式为SO2。
（2）氢气具有可燃性，是能做燃料的的气体，其化学式为H2。
（3）氮气的化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气，其化学式为N2。
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳，其化学式为CO2．
（5）氧气能供给呼吸，是用作医疗救护的气体，其化学式为O2。
（6）二氧化碳、二氧化硫属于氧化物，其化学式为CO2、SO2。
13．（2019•河南九年级中考一模）某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）
A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变
C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比
D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了
【答案】C
【解析】A、白磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，产生大量的白烟，选项A不正确。
B、从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度由低到高，然后慢慢降低至室温，选项B不正确。
C、通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的×100%＝20%，选项C正确。
D、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大，而不是由温度升高造成的，选项D不正确。
故选C。
14．（2019•福州九年级中考质检）为了更好的理解使用燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列叙述错误的是（ ）
A．X曲线表示的是温度变化
B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C．图2中CD段对应的变化进程是红磷燃烧
D．图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
【答案】C
【解析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
A、X曲线先升高后降低至原刻度，表示的是温度变化，不符合题意。
B、Y曲线逐渐降低，表示的是氧气的浓度变化，不符合题意。
C、图2中BD段对应的变化进程是红磷燃烧，符合题意。
D、图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶，这是因为随着水的进入，瓶内气压增大，不符合题意。故选C。
15．（2019•福建九年级中考模拟）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息， （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 （写两点）。
【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
（5）甲同学设计图5所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是 （用化学方程式表示）。
（6）乙同学提出，仅利用图6所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是 。
【答案】（1）产生了大量的白烟；氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压
装置的气密性要良好
实验2；反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽
能够和氧气反应，生成物不是气体；（5）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O
（6）用冰水冷却集气瓶，打开K
【解析】（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是：产生了大量的白烟等。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是：氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是装置的气密性要良好等。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息可知，实验2测定方法更准确，判断依据是：反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。
（4）用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是能够和氧气反应，生成物不是气体；
（5）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，化学方程式是：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（6）由于密封装置内气体的压强随温度的降低而减小，为达到实验目的，操作方法是用冰水冷却集气瓶，打开K，瓶内为温度降低，压强减小，氢氧化钠溶液被吸入，吸收了二氧化碳，可以测定出集气瓶中二氧化碳的体积分数。