人教部编版一年级上册3 口耳目授课ppt课件

这是一份人教部编版一年级上册3 口耳目授课ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了识字散步等内容，欢迎下载使用。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
提示：点击生字进入详细讲解。
横折，书写提示：起笔写横，至右端稍顿向下写折。 撇，书写提示：由按到提，由重到轻，由粗到细。 弯钩，书写提示：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意读出节奏。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
这篇识字课文通过图片和俗语的形式，让我们认识简单的 ，学习有关 名称的生字，了解 的规范。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
组词：人口 口才
第一笔竖应该稍往里斜。
组词：目光 题目
中间的两横不碰到右边的竖段，横向笔画间等距。。
组词：耳朵 耳环
注意四个横的长短变化各不相同。。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
人口 耳目 小手
看看右边的图画，图中的人物在干什么？
手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。
说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）
找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品，说出名称。
跟着老师一起读第一句俗语，看看它说的是什么意思。
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。
这句话的意思是：站立时像松树一样挺拔，坐着时要像钟一样端正。
联系实际想一想：你在什么时候会“站如松”？
当我向国旗敬礼时,我立正站好，挺立不动。
联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？
把书拿起来，斜放在桌面上。
你知道正确的坐姿是怎样的吗？
你知道正确的站姿和坐姿了吗？让我们边做动作边读吧！
跟着老师一起读第二句俗语，看看它说的是什么意思。
行如风，指走路生风，行动敏捷。
卧如弓，睡觉时像弓一样侧卧，不仅身体容易放松，脉络也容易舒畅。
行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。
参加队列比赛时，我昂首挺胸，精神十足地走在队列中。
你睡觉的姿势是怎样的？
我睡觉时，身体弯曲着侧躺。
全班齐读这句话，读出节奏来。
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
我们要注意坐、立、行、卧的正确姿势，这对我们的身体成长有好处。
本文中的“口、耳、目、手”是 ，是表示 的字。两句俗语告诉我们应该 ， 。
通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、目、手、足的作用，还知道了我们要养成好的习惯。