人教版 (PEP)六年级上册Unit 1 How can I get there? Part A教案配套课件ppt

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Unit OneHw cɑn I ɡet there?
Part A Let’s try & Let’s talk
teacher’s ffice
pst ffice
science museum
He wants t buy a pstcard and send it.
It’s near the dr.
It’s next t the museum.
询问地点的句型 —Where is —Where is +地点（ the bkstre, the hspital ...)?—It’s/They’re +表示位置的词语 ( near the park, ver there ...)
where意为“在哪儿”,用来询问地点。
I want t +动词原形(+其他）表示自己想要做某事……例句：They want t g t the z. 他们想去动物园。
want：意为“想要”，它后面可以直接跟名词，表示“想要某物”。例句：I want an apple.我想要一个苹果。
当主语是I，we，they或复数名词时，需用原形want；当主语是he，she，it 或单数名词时，需用第三人称单数形式wants。
例句：He wants a red T-­shirt. 他想要一件红色T恤衫。
what开头的感叹句—What a/ an (+形容词)+可数名词单数（+主语+谓语）—What (+形容词)+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）
例句：What nice flwers! 多好看的花呀！ What delicius bread! 多好吃的面包呀！
Hw＋形容词/副词！例句：Hw great! 多棒啊！　　 Hw fast! 多快呀！有时感叹句也可以由一个单词或词组构成。 例句：Gd idea! 好主意！　　 Wnderful! 太精彩了！ Thank gdness! 谢天谢地！
Play a game
is the museum shp?
Find tw differences
is the pst ffice?
is the park?
park library zpst ffice schlmuseum
It’s near/next t/behind …
Is there a …?Where is it?
1. 练习并角色扮演“Let’s talk”部分的对话。
2. 用所学词汇和句型和你的同伴讨论你家周边 有什么场所，以及它们的位置。
3. 完成本课时的课后练习。