重庆市南岸区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题（word版 含答案）
展开2020—2021学年度下期七年级期末质量监测试题
语文
（全卷共四个大题，考试时间120分钟，满分150分）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
1.下面词语中加点字注音无误的一项是（ ）（3分）
A.咀嚼（jué） 累赘（zhuì） 肚脐（jí） 妇孺皆知（rú）
B.吞噬（shì） 修葺（róng） 亘古（gèn） 忧心忡忡（chōng）
C.羸弱（yíng） 粗拙（zhuō） 点缀（zhuì） 悲天悯人（mǐn）
D.烧灼（zhuó） 滞笨（zhì） 矜持（jīn） 鲜为人知（xiǎn）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A.谦逊 嗥鸣 心有灵犀 酣然入梦
B.深霄 荒僻 巅沛流离 耀武扬威
C.震悚 赤裸 五脏六俯 耐人寻味
D.屏嶂 斑斓 鞠躬尽痒 大廷广众
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.黄旭华长期从事核潜艇研制工作，开拓了中国核潜艇的研制领域，被誉为“中国核潜艇之父”是当之无愧的。
B.2019年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈等艺术元素相结合，慷慨淋漓地呈现了中华语言之美。
C.春天在悄无声息伸长了记忆。春草偷偷从土里钻出来，春雨细腻缠绵，百花不期而至，都在温柔的春风里呼朋引伴。
D.受表彰的社区防疫工作者表示，在最美逆行者一支援武汉的医务人员面前，他们所做的工作是微不足道的。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盜。
C.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D.中美贸易之争让全世界认识到，站起来的中国再也不是被列强任意欺侮的国家。
5.本学期我们学习了直接抒情和间接抒情，请你用间接抒情的方式，从下列对象中任选一种，写一段话。（50字左右）（4分）
故乡 梅花 老牛
我选：
我写：
6.名著阅读。（6分）
（1）《骆驼祥子》中，祥子一心希望拥有自己的车，为此，他拼尽全身力气去奋斗，但希望总是落空。请根据小说内容，在下面的图中填上合适的内容。（3分）
（2）阅读《海底两万里》，根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证诗句。（3分）
7.综合性学习（8分）
南岸区XX中学XX班拟开展“我的语文生活”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【任务一】赏析广告词
下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。（3分）
A.一杯茶，一份情，一生缘（茶楼广告）
B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告）
C.一臭万年，香飘万家。（王致和臭豆腐广告语）
（2）【任务二】寻找最美对联
有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ）（2分）
A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山玲万重翠
C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛
（3）【任务三】写广告语
校图书馆设在一个四合院中，红砖碧瓦掩映在苍翠的树木间；藏书室中有古今中外的上万卷图书。活动期间，请你为图书馆拟写一则广告。（3分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.古诗文默写（10分，每空1分）
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（5）杨花榆荚无才思， （韩愈《晚春》）
（6）无丝竹之乱耳， （刘禹锡《陋室铭》）
（7）诗歌，是一泓清泉，洗涤了我们的心灵。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“ ， ”；虽辞官回家，龚自珍在《己亥杂诗》中仍不忘用“ ， ”向我们展示了他心系国家为国奉献的决心。
（二）阅读下列文言文，完成9〜12题。（15分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列加点的词语。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）不蔓不枝（ ）
（3）香远益清（ ） 4）宜乎众矣（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
11.下列对文章内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的。
B.作者以“菊之爱”、“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，突出莲之高洁，也表达了自己洁身自好、不慕名利的高尚情操。
C.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表明作者不追逐功名富贵，要在污浊的世间保持自己清白的操守和正直的品德。
D.“中通外直，不蔓不枝”，象征君子的正直；“香远益清，亭亭净植”象征句子美好的姿态气质。
12.莲是周敦颐心中的君子，阅读链接材料并结合选文，分析张衡是否也是如莲一般的君子？（4分）
衡少善属文，虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人①。时天下承平②日久，自王侯以下，莫不逾③侈。衡乃拟班固《两都》④作《二京赋》，因以讽谏。大将军邓骘奇其才，累⑤召不应。
（选自《后汉书·张衡传》，有删减）
注释：①俗人，指世俗之人。②承平：太平。③逾：过度。④班固：东汉著名的史学家和文学家。《两都》：指《两都赋》，分《西都赋》、《东都赋》。⑤累：多次。
三、现代文阅读
（一）阅读下列文段，完成13〜17题。（20分）
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路是我感到非常可怕。”
13.请用简洁的语言概括本段的主要内容。（4分）
14.“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”体现了斯科特什么精神品质？（4分）
15.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？（4分）
16.细读选文，分析结尾画线句子的作用。（4分）
17.这篇传记，既真实、细致地再现了历史，又在叙述和描写中加上了作者的理解和想象。请阅读选文，举例说明传记文学的这一特点。（4分）
（二）阅读下列文段，完成13〜17题。（20分）
王伟锋
①那是一个没有月亮的晚上，但天空并不寂寞，满天的星星都在冲着我眼睛。
②晚自习放学后，我独自坐在空荡荡的教室里，忧伤地抬眼向外望去，窗外的繁星，有的耀眼明亮，有的看起来灰蒙蒙的，时隐时现。
③我升入初中那年，害怕分到潘老师班，听说他对学生很严厉。他最经典的动作，是喜欢在批评学生的时候，打他们的脖颈，素有“铁砂掌”之称。可是我偏偏被分到了潘老师班。
④潘老师教数学课，我感到最难学的当属应用题，那个未知数X简直可恨，有些题目我实在弄不懂，便渐次产生了厌学情绪。
⑤那天，我逃课去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓了个现行。他脸一沉：“放学后到我办么室来写检查！”然后猝不及防，大手劈头落下来，打在我的脖颈上。力度不大，但吓得我够呛，直到他走出很远，我依然感觉脖子热辣辣的。
⑥检查不好写，我磨磨蹭蹭来到潘老师的办公室。潘老师不在，我就拿出作业本做题，解那个可恨的未知数X。
⑦不久，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就坐下来批改桌子上的一摞作业，他时而奋笔在作业本上书写什么，时而凝神看一会窗外的星空。
⑧作业写完了，他看过后，脸上竟然浮现出孩子一般的笑容，说：“写得不错嘛，很聪明的孩子嘛，不过有一道题搞错了！”然后，仔细讲给我听，直到我听懂为止。
⑨夜已深，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”那年头，泡面在乡下也不易得。我哧溜哧溜吃起来，没品出味道就没了。尔后，潘老师指指房间里狭窄的小床对我说：“睡吧！”然后熟练翻出床下的一领竹席，铺开说：“我睡地铺。”
⑩我睡下了。潘老师来到床边，替我盖好踢开的薄被，然后关了灯，转身走向窗户。他走路轻飘飘的，两条腿，干柴一样瘦。我看见，他弓起身子，趴在窗台，望着外面的星空发呆。
⑪潘老师是老民办。那时候，民办教师都有两块田，家里的责任田和教室里的黑板。对待我们，潘老师常说的一句话是：“恨铁不成钢”。除了课教得认真，据说他还是村里有名的牲口板儿，犁耙耕种，样样拿手。
⑫深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，潘老师匆忙走进教室。裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时吧唧吧唧朝外冒泥浆。他在讲台上边走边讲，不时抬手在嘴边哈气。我发现，他的衣服甚是单薄，哈气是为了取暖，不然手指难以握住细小的粉笔头。他已接近退休的年龄，我心疼地感觉到他身上的冷，但他一直忍受着冷坚持把课上完。
⑬某天晚上我刚回到家，有老同学打来电话，语调低沉地告诉我，潘老师去世了。潘老师始终没能转为正式教师。我走进阳台，默默地点燃一支好烟，遥敬潘老师。
⑭窗外的星星，有的格外明亮，有的灰蒙蒙的，时隐时现。
⑮我忽然看见潘老师搬了一把长长的梯子，他的身体异样的敏捷，三步两步就攀爬了上去。
⑯“潘老师，您……干什么呀？”我失神地叫道。
⑰“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”
——摘自《小小说选刊》2020.1（有改动）
18.阅读小说，在下列横线上补充恰当的故事情节。（4分）
我被分到潘老师班→产生厌学情绪→ →潘老师给我讲作业，让我吃方便面、留宿→ →我遥敬潘老师
19.精读文章要注意关键语句。请结合语境理解下列加点词语的意思。（4分）
（1）喜欢在批评学生的时候，打他们的脖颈，素有“铁砂掌”之称。
（2）据说他还是村里有名的牲口板儿，犁耙耕种，样样拿手。
20.精读文章要注意关注细节。从文章第⑨段的画线句子中你读出了什么内容？（4分）
21.精读文章要关注标题。如果要给这篇文章取一个标题，下列哪个标题最好，请说明理由。（4分）
A.难忘的人 B.擦星星的人 C.我的老师
22.精读文章要关注结尾。请分析结尾处写我见到潘老师擦星星的情节有何作用？（4分）
四、作文（55分）
23.以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。：
（1）“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。”父母的呵护给我们一片明媚的蓝天，亲人的关爱给我们成长的阳光。乌鸦尚能反哺，孝亲敬老，你做了些什么呢？请你以《我为亲人做了一件事》为题，写一篇记叙文，要求说真话，诉真情。
（2）校园，是我们学习成长的热土。你仔细观察，会发现老师、同学甚至校门口伫立的那棵树、陪伴你的那张书桌都饱含深情。请你以《校园情深》为题，写一篇文章。
2020—2021学年度下期七年级期末质量监测
语文参考答案
一、语文知识及运用（30分〉
1.D（3分） 2.A（3分） 3.B（3分） 4.D
5.示例：梅花。风雪中，梅花傲然挺立，狂风刺进她的肌肤，雪水浸入她的骨髓，她仍然向世界绽开她的笑脸。（符合要求即可）
6.（1）①连人带车被宪兵抓去，车被没收。②辛苦攒的买车的钱被孙侦探抢去。③虎妞给祥子买了一辆车。（3分，每空1分）
（2）示例：阿罗纳克斯。小说开头阿罗纳克斯由法国政府委派，刚对美国内布拉斯加州的贫瘠土地进行了一番科学考察之后回来，正准备返回祖国，却接到了一封邀请他代表法国随“亚伯拉罕·林青号”一同远征，去参加清除独角鲸的行动。他选择了参加这次活动，在追逐鹦鹉螺号的过程中意外落水获救，被迫与鹦鹉螺号一起在海底航行。
尼摩艇长：尼摩艇长是一位印度王子，当祖国沦为殖民地后，他逃离陆地，选择了一条非常艰难的支援被压迫民族的正义斗争之路：带领少数志同道合的人潜入海底，搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治。
7.综合性学习（8分）
（1）示例
A.此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。
B.此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。
C.此广告语化用成语“遗臭万年”。“一”与“遗”谐音，前者是数词，后者是动词，因此，“遗臭”是动宾结构，意为留下恶名。而“一臭”结构为数词“一”加形容词，“一”表示变化的出现，起加强语气的作用。“一臭万年”强调产品历史悠久。运用这种方法文字活泼，富于变化，产品信息的表达灵活自如，别具一格。（3分，要抓住这则广告语的特点，2分；语言通顺，1分）
（2）A
（3）示例：红砖碧瓦四合院，古今中外万卷书（符合要求即可）
二、古诗文积累与阅读（25分）
8.古诗文默写（10分，每空1分）
（1）独怆然而涕下 （2）自缘身在最高层
（3）隔江犹唱后庭花 （4）造化钟神秀
（5）惟解漫天作雪飞 （6）无案牍之劳形
（7）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；“落红不是无情物，化作春泥更护花”
9.（1）多（2）生枝蔓（3）更加（4）应当
10.（1）我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，它经过清水洗涤却不显得妖艳。
（2）它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。
11.B（3分）
12.是。①莲，“出淤泥而不染”，君子洁身自好，不与世俗同流合污，“自王候以下，莫不逾侈”在官吏都过度奢侈的社会风气下，张衡不为所动，井写文章讽谏这现象，正体现了君子的这一品质；②“中通外直，不蔓不枝”，莲一般的君子为人正直，不攀附权贵，张衡作《二京赋》讽谏官吏，大将军邓鹭屡次征召他，他也不去应召，体现其正直不阿、志洁行廉的君子风范：③“濯清涟而不妖”莲一般的君子庄重质朴，张衡才高于人，却不骄傲，举止从容，“无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人”，体现了君子这一品行。（每点2分，答对两点4分）
三、现代文阅读
13.斯科特一行到达南极点后（1分）发现阿蒙森一行已早于他们到达（1分）后心情的极度沮丧和悲哀（1分），但仍然接受了为阿蒙森业绩作证的任务（1分）。
14.讲求绅士风度，诚实守信（2分）。②坦然面对成功与失败（2分）。
15.在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐后一种极度沮丧、悲哀的心情。（2分）但作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。（2分）
16.写出南极的酷寒，天气的恶劣（1分），烘托出斯科特一行此时失望、沮丧、悲哀的心情（1分），为下文5人的相继献身作铺垫（1分），暗示了斯科特一行悲剧性的结局（1分）.
17.示例：作者用历史事实和斯科特的日记再现了历史的真实，如“1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。”“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”另一方面，作者用想象描写斯科特一行当时的心情，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”用饱含情感的笔触，表达对斯科特一行的理解，如，“一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”体现了传记文学的生动性。（历史的真实和理解想象各2分）
18.逃课被潘老师抓住；潘老师忍着寒冷坚持上课（每点2分）
19.（1）指潘老师打在学生脖颈处的手掌。尽管力气不大，但对学生很有震慑作用，有威力。（1分）表明由于潘老师对学生要求严格，学生有点怕他。（1分）
（2）有牲口一样的身体。表明潘老师做农活的本领大（1分），身体强壮，吃苦耐劳（1分）。
20.表明潘老师让学生留宿不是偶然的事情（2分）。从床下留有竹席，并“熟练翻出”可以看出潘老师经常让学生在他的办公室留宿，这一细节表现了潘老师虽然严厉，但关爱学生，工作认真负责（2分）。
21.选B最好。题目中的“星星”喻指学生（1分），“擦星星”喻指潘老师严格要求学生，蕴含着对潘老师职业精神的赞美，点明了文章主旨（1分），与结尾形成呼应，使文章浑然一体（1分）。同时比喻手法的运用，新颖，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（如选A、C，理由合理，最高可给2分）
22.结尾处写我想象潘老师擦星星的情景，点题，与题目照应（1分），深化了文章中心（1分），突出了潘老师严格要求学生希望改变学生不良行为的品质（1分），表达了我对潘老师的赞美和怀念。（1分）
23.参考中考作文评分标准。
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