高中语文人教统编版必修 上册8.3 *琵琶行并序综合训练题

8.3琵琶行并序 练习

一、基础知识

1．下列加点的字注音全都正确的一项是

A．憔(qiáo)悴      管弦(xián)     曲(qū)罢悯然

B．幽咽(yàn)       冷涩(sè)       转轴(zhóu)拨弦

C．铁骑(jì)         教坊(fāng)     春江花朝(zhāo)

D．红绡(xiāo)       掩抑(yì)       虾(xiā)蟆陵下

2．下列词语的书写，完全正确的一组是(    ) 

A．曲罢悯然   钿头银篦  连篇累牍    脉脉含情

B．转徒江湖   幽愁暗恨   扣人心弦   豪言壮语 

C．轻拢慢捻   天崖海角   幽咽泉流   汗流浃背 

D．东船西舫   恬然自安   翻复无常   相逢相识

3．下列句子中加点的词语解释正确的一项是（    ）

A.弦弦掩抑声声思  掩抑：声音低沉

B.老大嫁作商人妇  老大：排行第一

C.去来江口守空船  去来：离去回来

D.满座重闻皆掩泣  掩泣：掩饰哭泣

4.下列有关《琵琶行并序》文学常识的表述，不正确的一项（    ）

A.行，是古诗的一种体裁。与歌、引、谣、玲、曲无严格区别。这种体裁的音节，格律比较自由，形式多采用五言、七言和杂言的古体。

B.白居易，字乐天，号香山居士，曾官至太子少傅，又称白太傅。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，著有《白氏长庆集》

C.白居易是新乐府运动的倡导者，有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行并序》，还有七律《钱塘湖春行》等。

D.白居易的诗歌，不单《赋得古原草送别》人人皆知，《长恨歌》《琵琶行并序》也众口传唱，有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之说。

5．根据提示填写句子。

（1）《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。

（2）《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“___________________，_____________________”。

（3）《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“___________________，_____________________”。

（4）《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“___________________，_____________________”。

（5）《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。

二、课内阅读

阅读下而这节唐诗，完成下面小题。

琵 琶 行 (节选)

白 居 易

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）

A．这是一段完整的场景描写，交代了时令、地点、人物、事件，为琵琶女的出场做了铺垫。

B．作者被贬逐到僻远的浔阳，难得在他乡接待友人的探访，油然而生相见时难别亦难。

C．第三句写作者来到江边码头，下马与船上的客人话别，送其启程，殷勤关切，依依难舍。

D．古人饮酒饯别，常以乐助兴，此处强调“无管弦”，自然地引出下文琵琶女的出场弹奏。

7．第二句和第六句在诗中起到怎样的作用？请结合诗句分析。

阅读下面诗的内容，根据要求完成

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

8.下面对诗歌赏析不正确的一项是（   ）

A．这一段是诗人对琵琶女演奏的具体描写，全段都用正面描写的手法表现琵琶女技艺的高超。

B．诗人连用急雨、私语、珠落玉盘等一系列精妙的比喻，用视觉形象、听觉形象联合起来通比 音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

C．诗人用旋律的变化写先“滑”后“涩”的两种音乐意境。“间关”之声如“莺语花底”般轻 快流利；“幽咽”之声如“泉流冰下”般悲抑哽塞。

D．诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这样的感受描绘出了一个余音袅袅、余意无 穷的音乐境界。

9．找出文中声音急剧变化的两句内容，并简要分析

10．分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句对描写音乐的作用，并另选本首诗带“月”的诗句，分析环境描写的作用。

三、课外阅读

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙；

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

忆江南

李煜

闲梦远，南国正芳春。

船上管弦江面绿， 满城飞絮辊轻尘。

忙杀看花人。

11．下列对两首词的理解和赏析，不正确的的两项是（   ）（   ）

A．在白居易的词中，“风景旧曾谙”的“谙”字，说明江南春天的特点，不是听别人说的，而是亲身感受到的。

B．两首词中的“绿”都是既写水色，也写春色，与红日、江花相互映衬，把江南的春天渲染的妩媚动人。

C．在李煜的词中，“南国正芳春”的“芳”字，写出了春天的特点，使人如见百媚千娇的花容，如闻馥郁的花香。

D．白居易的词中写花红和水绿的两句诗都用比喻，把江南的春天渲染得多么绚丽多彩；在李煜的词中写游乐时环境的优美，景色的绮丽。

E. 两首词写景如画，景中含情，但写得都不是眼前的实景：白居易的词是忆中之景，李煜的词是梦中之景。

12．分析两首词抒情上的不同特点。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①

白居易

一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

（注）①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。

13．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。

D．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

14．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。