高中语文高考专区一轮复习undefined达标测试

这是一份高中语文高考专区一轮复习undefined达标测试，共8页。试卷主要包含了选择题，文本阅读，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A． 合辙(zhé) 良莠不齐(yǒu)睥睨(pì) 独出机杼(zhù)
B． 嘟囔(nang) 期期艾艾(ài)俏皮(qià) 倾箱倒箧(qiè)
C． 眼睑(liǎn) 崭露头角(jiǎ) 放饷(xiǎng)锃光瓦亮(zèng)
D．咋舌(zhà)炫弄技巧(xuàn)茔葬(yíng) 宵衣旰食(gàn)
2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( )
A． 木讷 和得来 虐待 随行就市
B． 赌博 俯卧撑 锻炼 前倨后恭
C． 耗材 伊甸园 放账 高屋建翎
D． 玄疑 末路鬼 账本 寅吃卯粮
3.下列词语解释不正确的一项是( )
A． 鼓逗(捣鼓，反复调弄) 合了辙(又跟以前一样，恢复了正常)
B． 放了鹰(这里指放债收不回来) 海里摸锅(指心里无底而乱放债)
C． 堵窝掏(乘负债人发薪之日上门要债) 自拉自唱(自己拉二胡自己唱戏，形容自得其乐)
D． 宗旨(主要的目的和意图) 周瑜打黄盖，愿打愿挨(指当事双方两厢情愿)
4.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）每逢遇上她，他会傻傻忽忽地一笑，使她明白他是佩服她的话，她也就觉到点得意，即使没有也得扯上几句。
（2）他很愿意听她说，好多学些招数，心里显着宽绰；在实行上，他还是那个老——不轻易撒手钱。
（3）他就可以去向刘四爷把钱要回，省得老这么搁着，不像回事儿。八成新就八成新吧，好歹的拉着，等有了再换。
A． 工夫 注意 富裕
B． 功夫 主意 富裕
C． 工夫 主意 富余
D． 功夫 注意 富余
5.选出标点符号有误的一项（ ）
A． 曹先生把车收拾好，并没扣祥子的工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。
B． 资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少；同时，也往下筛主义，可是上下一边儿多，因为主义不像钱那样怕筛眼小，它是无形体的，随便由什么极小的孔中也能留下来。
C． 把这两三个月剩下的几块钱——都是现洋——轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声。
D． 《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然，朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。

二、文本阅读
阅读课文选段 ，完成下列各题。
①他对高妈有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。他不敢赶上她去闲谈，但在院中或门口遇上她，她若有工夫说几句，他就很愿意听她说。她每说一套，总够他思索半天的，所以每逢遇上她，他会傻傻忽忽地一笑，使她明白他是佩服她的话，她也就觉到点得意，即使没有工夫，也得扯上几句。
②不过，对于钱的处置方法，他可不敢冒儿咕咚地就随着她的主意走。她的主意，他以为，实在不算坏；可是多少有点冒险。他很愿意听她说，好多学些招数，心里显着宽绰；在实行上，他还是那个老主意——不轻易撒手钱。
③不错，高妈的确有办法：自从她守了寡，她就把月间所能剩下的一点钱放出去，一块也是一笔，两块也是一笔，放给作仆人的，当二三等巡警的，和做小买卖的，利钱至少是三分。这些人时常为一块钱急得红着眼转磨，就是有人借给他们一块而当两块算，他们也得伸手接着。除了这样，钱就不会教他们看见；他们所看见的钱上有毒，接过来便会抽干他们的血，但是他们还得接着。凡是能使他们缓一口气的，他们就有胆子拿起来；生命就是且缓一口气再讲，明天再说明天的。高妈，在她丈夫活着的时候，就曾经受着这个毒。她的丈夫喝醉来找她，非有一块钱不能打发；没有，他就在宅门外醉闹；她没办法，不管多大的利息也得马上借到这块钱。由这种经验，她学来这种方法，并不是想报复，而是拿它当做合理的，几乎是救急的慈善事。有急等用钱的，有愿意借出去的，周瑜打黄盖，愿打愿挨！
④在宗旨上，她既以为这没有什么下不去的地方，那么在方法上她就得厉害一点，不能拿钱打水上飘；干什么说什么。这需要眼光，手段，小心，泼辣，好不至都放了鹰。她比银行经理并不少费心血，因为她需要更多的小心谨慎。资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少；同时，也往下筛主义，可是上下一边儿多，因为主义不像钱那样怕筛眼小，它是无形体的，随便由什么极小的孔中也能溜下来。大家都说高妈厉害，她自己也这么承认；她的厉害是由困苦中折磨中锻炼出来的。一想起过去的苦处，连自己的丈夫都那样的无情无理，她就咬上了牙。她可以很和气，也可以很毒辣，她知道非如此不能在这个世界上活着。
6.第①段文字采用了什么方法刻画祥子？表明了什么？
7.“不敢……很愿意听……傻傻忽忽地一笑”等词句表明了什么？
8.概括“高妈”的性格特征。
阅读下面的文字，完成下列各题。
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注：调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻(注：软磨硬缠)的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。
刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。
在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。
老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”
“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。
“行！”刘四爷又点了点头。
不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。
(节选自老舍《骆驼祥子》第四章)
9.第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
10.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。
11.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
12.你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。
三、语言表达
13.根据所给材料信息，提取四个关键词。
斜杠青年，指的是这样一种人群：他们不满于单一的职业和身份的束缚，而选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，“程序猿”/作家/营养师。工作时间是IDC行业的程序员，休息的时候就变成了作家，周末还能化身成做出一桌营养均衡的菜肴的营养师……“‘程序猿’/作家/营养师”的多重身份，就是对斜杠青年的完美诠释。斜杠青年的出现并非偶然，而是社会发展的必然现象，也是社会进步的体现。这种进步使人类摆脱“工业革命”带来的限制和束缚，释放天性。
14.欣赏漫画《城市罐头》，按要求完成题目。
(1)结合漫画标题，用简明的语言概括漫画的寓意，不超过 50个字。
(2)漫画所反映的现实引发了你怎样的联想？写一段抒情性文字。 要求：至少运用两种修辞
四、作文
15.本文中的高妈非常健谈，并且语言生动、形象，请借鉴本文语言描写的手法，通过语言描写来塑造一个人物。
答案解析
1.【答案】B
【解析】A项，“睥”应读“bì”；C项，“睑”应读“jiǎn”；D项，“咋”应读“zé”。
2.【答案】B
【解析】A项，合得来；C项，高屋建瓴；D项，悬疑。
3.【答案】C
【解析】自拉自唱：指事情全都由自己来解决。
4.【答案】C
【解析】工夫：①时间（指占用的时间），②空闲时间，③（方）时候；功夫：①本领、造诣，②同“工夫”。主意：主见、办法；注意：把意志放到某一方面。富余：足够而有剩余；富裕：（财物）充裕。
5.【答案】D
【解析】D项，“亲切自然”与“朗朗上口”并列，中间应用顿号。
6.【答案】心理描写。表明祥子非常佩服高妈有“心路与能力”。
【解析】本题考查表达技巧的运用。抓住关键词“佩服”，可知这是心理描写，然后结合文本得出“佩服”的内容。
7.【答案】一系列动词用得十分准确，生动地表现了祥子对高妈的佩服。
【解析】本题考查体会重要语句中重要词语的丰富含意。这些动作是祥子发自内心的，充分表明了祥子对高妈的态度。
8.【答案】精明，能干，老练，令人佩服。
【解析】本题考查欣赏人物的形象。从祥子的角度可知，他很佩服高妈；从对高妈的描写可知，她精明，能干，老练。
9.【答案】运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”)；例如“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。
【解析】本题考查品味文学作品精彩的语言表达艺术的能力。画线句子共三句话。意思是说刘四爷有调动天才，车夫不敢耍滑头，容易听他摆弄。老舍小说的语言就是京味十足，口语化，并且都是短句，另外“仿佛”一词还是比喻。
10.【答案】结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。内容上，突出刘四爷的“虎气”，使这一形象更加鲜明生动(具体可感)。
【解析】本题考查分析小说中肖像描写的作用的能力。题干中明确提示从结构和内容两方面分析。小说中描写刘四爷的虎相，是为了体现其性格特点的。刘四爷不是主要人物，描写他肯定是为主要人物服务的，也就是为祥子的出场作铺垫。
11.【答案】勤劳，朴实(憨厚老实，善良)，真诚自然(不卖好讨俏)。
【解析】本题考查欣赏人物的形象。分析人物形象的性格特点，要注意分析小说中有关该人物的动作、语言、神态、心理等，还要看其所处的环境，与周围人物的对比。祥子在人和车厂居住很勤快，也并不是巴结刘四爷，可以看出他真诚自然、勤快，当然从刘四爷对待他的态度、其他车夫和祥子的不同也可以看出祥子的真诚、勤快。虎妞喜欢和祥子说话，可以从侧面看出祥子脾气好，受人言语。
12.【答案】示例一：祥子。祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；再次，还用“别的车夫”与祥子形成对比。
示例二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这一形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
示例三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷和祥子的关键人物。
【解析】本题考查探究能力，要求学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读。节选部分用了一半的篇幅来写刘四爷的虎相，写刘四爷对祥子的态度，但是，判断是否是主要人物的标准不是所用文字的多少，要根据小说的内容和阐述的角度来确定。
13.【答案】斜杠青年 多元生活 社会进步 释放天性
14.【答案】(1)大量城市人口居住空间逼仄，犹如生活在罐头之中；城市生活与自然远离，犹如罐头中的食品与氧气隔绝。
(2)(示例)城市的天空被高楼瓜分得越来越窄，而我们是一群生活在钢筋水泥里的无奈的飞鸟，呼吸着浑浊的空气，用几缕瘦弱的阳光，抚平烦躁的日子，在夜深人静时回忆曾经自由飞翔在森林中的自己。
15.【答案】初二那年，学校出台了严厉的校规，严禁学生带手机上学。一天，隔壁班的一个朋友跑到我旁边，把手机往我手里一塞，说：“我们班主任查手机，我的手机就先放你这儿了。”还未等我回答，她便一脸潇洒轻松地转过身往自己班级走去。看着她的背影，我多么想喊一声“不”，可是，看着她渐行渐远的背影，我始终沉默……最后，手机被我自己的班主任发现，我被老师训了一顿，而且还被带到办公室站了一天，那手机自然也被没收了。
很多同学不明真相，开始远离我，而狮子座女生却没有，她很生气地拍了一下我的桌子，然后大声训斥我：“笨蛋，你怎么这么白痴啊！这种黑锅你也扛！我看你简直就是懦夫！”我惊讶地望着满脸怒容的她，似乎一年来这是她第一次对我发脾气，而她的话句句在理，字字铿将有力，如针一般直刺我的心房。
这件事的后遗症，也是狮子座女生帮我处理的。她霸气地警告那个女生，不要来找我赔偿手机，不准再找我帮忙做任何事情。看着狮子座女生骄傲的身影，我想，我真的应该好好改变自己了，她那么骄傲与霸气，若我再懦弱，那便不配再与她走在一起了！于是，我试着改变自己，因为我要坚强！
我开始在家里对着镜子大喊“不”，我更对着同学的照片大胆地喊出了“不”！虽然在同学面前时，我仍然喊不出“不”，但是我自感不似从前那样懦弱。
时光飞逝，初中毕业那天，狮子座女生严肃地说：“你不准再懦弱，不准再让我担心你！”这是她第一次也会是最后一次以命令的方式对我说话，而我只是静静地看着她，沉默中将泪水吞回。因为，我开始懂得我要以最坚强的方式与她告别。
【解析】文中的高妈，是作品中一个形象生动的人物，而作者对她的塑造主要是通过人物语言来完成的，她说话形象、生动，并且多用反问句、惊叹句。写作时，紧扣人物的特点，并写出个性化的语言。