写作 讲究文采3 配套教案

这是一份写作 讲究文采3 配套教案，共3页。教案主要包含了考场作文六韵 ，终极大猜想等内容，欢迎下载使用。


幻灯片2 一、一个精美的开头  常见方法简述：作文开头方法繁多,归纳起来不外乎如下四类：  1.开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括）  2.运用技巧：悬念、烘托、比兴、对比、类比等  3 运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等  4.运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等
幻灯片3 比较：  我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。  我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。
幻灯片4 欣赏  夜，静悄悄的。月儿已挂在中天，满天星斗又一次牵动了我的情思。
幻灯片5  一夜春雨，又放晴时，天更远了，云更白了，田野绿了、黄了、紫了,连小河也 蓝了。太阳暖洋洋的，蜜蜂嗡嗡地闹着，紫燕也在半空中呢喃。踩着三月的风，迈着轻快的步子，到野外踏青去，这是童年醉心的乐趣。
幻灯片6  “天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗？望着窗外迷蒙的雨雾，我 又一次陷入了沉思。
幻灯片7  蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和 城镇。这些都是生命活力的表现。  ——《生命在你手中》
幻灯片8
 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润 了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。  ——《把爱心带给他人》
幻灯片9  不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带 走了我心灵的关注。  ——《我关注生命中的点滴》
幻灯片10  就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我 们成长过程中不可或缺的精神营养。  ——《渴望赞美》
幻灯片11  世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的 地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。  ——《把微笑带给生活》
幻灯片12 小练习  以《分享也快乐》为题，写一个精美的开头。
幻灯片13 二、一处精彩的细节  一枚硬币落在地上。  一枚硬币，从桌子上滚下来，落在地上丁丁当当的跳着。
幻灯片14 方法点拨  1、细化动作，延长过程
 想想《背影》中父亲过铁道买橘子一段。
幻灯片15  2、情景再现 浮想联翩  比较A、B、C三个文章片段
幻灯片16  A、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈 妈说她也想我……
B、有细节描写的片段： 
初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生 的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
C 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛 看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……
幻灯片17
3、抓住特征，巧用修辞  《荷塘月色》中描写月光下的荷塘一段  曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的 裙。层层叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一首凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
幻灯片18 小练习  请针对这几句话进行细节描写：  游泳池的水很清。我和爸爸一起进入游泳池。开始的时候，我不会游泳。爸爸就 教我。我终于会游泳了。
幻灯片19 三、一句精辟的抒情议论  抒情议论一般安排在一件事叙述结束，或者文章的开头、结尾。尤其是结尾的抒情 议论，一定要扣题。  全文有2-3处即可。
幻灯片20  方法点拨：造句法。  所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三 个部分：作文题的关键词，主要内容的关键词(即作文中写的那件事)，主旨的关键词。
幻灯片21  比如作文的开头：  友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆 船，载着我乘风破浪！而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。
幻灯片22  结尾：友谊是永不落山的太阳。请伸出真诚互助的手，让友情温暖你我的心田，滋 润你我的灵魂吧！  这篇文章的主题是“友谊在日积月累中加深，练就”，材料是“同学期中考试帮助 我”，即“互助”，而标题则是《日积月累》，而这个开头就非常准确的扣住了三个关键词“友谊”“日积月累”“真诚互助”，这样的点题就非常好。
幻灯片23 欣赏  生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只 要把握好。  ——《生命在你手中》
幻灯片24
 让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边 每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。  ——把爱心带给他人
幻灯片25  品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将 我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。  ——《馨香一缕》
幻灯片26  怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。  ——《成长中的烦恼》
幻灯片27  于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定 在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。  ——《当我面对朝阳的时候》
幻灯片28 小练习  题目：成长是件 的事  写一个精辟的议论句作为结尾。
幻灯片29 四、真题再现  2013苏州中考作文：在你的生活中，曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处 的眼神，又是怎样长久地拨动着你的心弦？请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。
幻灯片30 一个精美的开头  在我内心深处的那个隧道里，我不会忘记，小女孩那遥远的眼神……
幻灯片31 一处精彩的细节  我忙回转头，眼前站着一个十岁左右的女孩，孱弱的身子，穿着小红褂，乌黑 的发辫，眼睛像一潭春水，挎一只盛满蘑菇的小篮。
幻灯片32 一句精辟的抒情议论  这可爱的女孩，那双普通而遥远的眼神，它暗淡而鲜明，它迷茫而坚定……
幻灯片33  开头：十年了，在那遥远的回忆中，有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，一直给予我鼓 励和力量，那是我最尊敬的老师的眼神。  结尾：老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！虽然遥远，但依旧 清晰！
幻灯片34 2014年江苏苏州中考作文  人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉 寂，沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。  请以“不错过_____”为题，写一篇文章。
幻灯片35
不错过冬日里的阳光 
我喜欢自然风光，尤其是冬日里的阳光。记得小时候，穿着厚厚的花棉袄，静静 地躺在奶奶的怀里，眯着眼看天空，任冬日里少有的温暖阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。 
还记得奶奶总说我是她两个孙女里最乖的，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊。 到了冬天，她总会揽我在怀里看阳光，听阳光，触摸阳光，于是我爱上了阳光，不错过与奶奶在一起晒阳光的感觉。  —— 
“不要错过冬日里的阳光！”我心中默念着奶奶的话，匆匆下楼，好不容易找了块 空地，张开双臂，闭上眼睛，将自己完完全全地暴露在阳光里。 
冬日里的阳光依旧温暖。只是此刻，多了一份深深的内涵。这一次，我紧紧地攥住 了机会，这一次，我不再错过！
幻灯片36 不错过那股味道
小时候，嗅不出泥土的味道。但我总不错过那似有似无的味道。  ——我执著于不错过，钟情于不错过，嗅泥土的味道决不错过，最终才真真切切地品尝 到泥土的味道，很特别，却最熟悉。
幻灯片37  2012苏州中考作文：心中有支欢乐的歌  2011苏州中考作文： 熟悉的地方也有风景
幻灯片38
五、考场作文六韵 
作文成绩看字迹，得分要素是第一。  考试作文五六段，干净整洁看卷面。  开头结尾要简练，最好首尾两行半。  动笔之前不要慌，想了题目列提纲。  想好主题和文体，非驴非马不可取。  篇幅争取要写满，多写一点是一点。
幻灯片39 六、终极大猜想：  亲情、成长是主旋律。  你有一个关乎亲情，关乎成长，较为新颖的素材吗？
幻灯片40 幸福原来那么简单 成长是件快乐的事 分享也快乐 美就在我身边 类似的题目： 我从来不曾忘记 生活中的第一朵浪花