第一单元 单元检测-部编版七年级语文上册（无答案）

这是一份第一单元 单元检测-部编版七年级语文上册（无答案），共8页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是，下面没有使用修辞手法的一项，下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
2020年七年级语文考试题 一、        积累与运用（共33分)1.下列词语中加点字读音有误的一项是（          ）A．蝉蜕（ｔｕì）      涨红（zhǎng）    一霎时（shà）B．水藻 （zăo）       姊妹（zǐ）      仿膳（shàn）C．黄晕 （yùn）       徘徊（huái）      诀别（jué）D．应和 （yīng）     憔悴（qiáo）        贮蓄（chǔ） 2.下列词语的字形和加点字读音有误的一项是(　   )A．宛转　　恣肆（zì）　抖擞精神(dǒu)B．娇媚  澄清（chénɡ）繁花嫩叶(nèn)C．化妆  花苞(bāo)  咄咄逼人(duō)D．碣石 着落（zháo）  淅淅沥沥(xī) 3.  下列句子没有语病的一项是（          ）A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。 B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。 D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。 4.下面没有使用修辞手法的一项（          ）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。5.   下列句子的修辞手法的判断不正确的一句是(　    )A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人)B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(拟人、夸张)C．雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。(比喻)D．但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。(拟人)6.    下列加点词使用不当的一项是(     )A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。7.下列句子中没有语病的一项是(     )A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。B．通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D．春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。8. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。          ,           ，          ，           ，                。①达到人丁兴旺、身体健康的目的      ②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤   B．②⑤①④⑥③   C．②④⑥③①⑤  D．⑥④②⑤③①    下列说法正确的是（         ） A《秋天的怀念》作者是史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》散文《务虚笔记》《合欢树》《病隙碎笔》B《济南的冬天》作者原名舒庆春，字舍予，代表作小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《龙须沟》《你我》C朱自清字佩弦，北京人，代表作《背影》《踪迹》《欧游杂记》D《春》《济南的冬天》告诉我们写景散文在写景物的时候要有一定的顺序。11下列说法正确的是（        ）A《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，本诗选作《诗经》B《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人C《次北固山下》作者是唐代的王湾，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”工整对仗D《天净沙 秋思》作者是元代的马致远 ，号东篱，一字千里，天净沙是曲牌名。  12.古诗默写填空。（17分）1水何澹澹，                 。（曹操《观沧海》）2我寄愁心与明月，                         。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3                    ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）4                  ，小桥流水人家。（马致远《天净沙-秋思》）5《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》交代时令渲染气氛的句子是                         6《观沧海》表达作者博大胸襟的句子是                ，              。                                 ，                 。7《次北固山下》蕴含哲理的句子是                ，             。表达思乡之情的句子是            ，                    。8《观沧海》运用动静结合的句子是               ，                 。9《天净沙 秋思》主旨句是               ，                  。二、阅读（50分）（一）阅读下面的文言文，完成12——14题（10分）                       四季分明    ①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。    ②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。    ③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。    ④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。    ⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。    ⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。    。    ⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。    ⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。12、第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(4分)(1)春天：                                                                       (2)夏天：                                                                              (3)秋天：                                                                        (4)冬天：                                                                            13、第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“                           -来比喻“春的短暂”；用“                    ”来比喻“夏的火热”；用“                     ”来比喻“秋的成熟”。（3分）14、品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否恰当，为什么？（3分） 15题结合文章内容分析“转瞬即逝”“淡妆素裹”的意思。  阅读下面文章，完成第16-21题。（13分）母亲为我做棉被    ①天还没有冷时，娘就从百里外的乡下给我送来了一床新棉被。    ②俗话说：“秋风凉，娘心慌。”每年进入中秋八月，自家责任田里的半亩棉花刚开，娘就在阳光很好的午后去摘棉。棉花一朵一朵地开，娘就一朵一朵地摘。摘下来的头喷棉花，是娘给我这个唯一不在她身边的孩子的专用棉。用它絮棉被，絮棉衣。娘常说：“一条棉被七斤三，暖暖和和过冬天。” ③娘把头喷棉花摘回来后，背到房顶上，铺上苇席，将棉花晒得干干的，透透的。然后，背到三里开外的邻村轧花坊将棉花弹成棉絮。回家后，她便把这白云一般的棉絮照旧背到房顶上，苇席用笤帚扫过，将新买的白崭崭的被里铺上去，便开始絮棉被了。只见娘把棉絮撕成巴掌大小的棉片子，一片一片往白被里上沾，沾了一层又一层。最后，可着被里摊成蓬蓬松松、厚厚道道的一大片。接着，娘便把印着大朵大朵红牡丹图案的花被面覆盖上去，再把用秫秸秆儿扎成的箅子放到上面，用手摁来摁去，待棉絮稍微踏实些后，娘就把比花被面宽出两三指的白被里从四边挽上来，腿跪在上面，然后在头皮上润润针，便飞针走线起来。我在旁边看了，怀疑这还是不是平日动作有些缓慢的母亲。阳光下，清楚可见她的头发和眉毛上落满了细细的棉花绒毛，似一层初霜，闪着亮儿。这就是儿的娘亲啊！此时，八月的阳光照着母亲，照着老屋，而花喜鹊则在枝头跳来跳去，喳喳叫着，伴着娘哼着的好听的小曲，温馨得有让人想落泪的感觉。如果有邻家婶儿上房，就会打声招呼：“给儿子做棉被哪。”娘立刻就会抬起头来，喜盈盈地回道：“你算猜对了！有了这新棉被，今冬下三尺厚的雪，我也睡得安稳了。”听娘那愉悦的口气，就像戏里的花木兰打了胜仗归来一般。    ④新棉被做好后，娘从房上抱下来，放到炕头上。这时，父亲收工回来了，摸摸暄腾腾的被子，风趣地说：“嗬！能把人暖和个跟头。”妹妹从学校回来了，嗅嗅被子，说：“好香的阳光味儿！”弟弟从外面疯跑回来了，一见炕上的新棉被，不管三七二十一，跳上去就翻筋斗。父亲在一旁看了笑眯了眼，娘便举起扫炕用的笤帚在弟弟的屁股上轻轻拍打着：“你个猴崽子。快下来，看给你哥弄脏了。”在一床新棉被面前，一家人高兴得像过年。   ⑤现在已进入冬季了，夜里比前些日子冷了不少。离家在外的我从橱子里搬出娘做的那床新棉被，捂在身上看书。当打开被子的一刹那，母亲味儿、阳光味儿和着家的气息扑面而来。这足足七斤三两的新棉被，如浸透了阳光的云彩一般，一下子将我包裹起来，还未等把身子捂热，心早已经暖暖地醉了。不如何时，两滴热泪滴到了书本上……16第四段写父亲、妹妹、弟弟的表现有什么作用（2分）  17第三自然段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）   18找出你认为最能体现母爱的句子，并且分析原因（4分）  19．结合选文说说，第5自然段的“醉”字有什么表达作用？（2分）   20．怎样理解选文中的俗语“秋风凉，娘心慌”？（2分） 秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……21．将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗？为什么？（4分）    22．“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（4分）  23．已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分）  24．第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）（3分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。 25分析句子“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”的好处（4分） 26、母亲离开后我的情感除了怀念还有什么，母爱的内涵是什么。（4分）