第六单元测试卷-人教部编版七年级上册语文

这是一份第六单元测试卷-人教部编版七年级上册语文，共7页。试卷主要包含了基础知识及运用，阅读，附加题等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识及运用 (29分)
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（10分）
御pìn（ ） 缥miǎ（ ） 气gài（ ） 绵yán（ ） xiá（ ）思
滑jī（ ） 骇（ ）人听闻 庇（ ）护 kǎi（ ）歌 荒dàn（ ）
2．诗歌填空。（9分）
（1） ，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，_________________。(郭沫若《天上的街市》)
（2）杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：___________________，_______________________。
（3）《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：_______ _________，__________________。
(4) ________ ________，巴山夜雨涨秋池。
（5）晴空一鹤排云上， 。
（6）________ ________，思君不见下渝州。
3.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻眉开眼笑。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。
C. 魔术师靠着巧妙的障眼法，让人们觉得他神通广大。
D. 他上课经常迟到，老师批评了好多次还是不改，他已经到了不可救药的地步。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 谈论古越文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
B. 临近考试，同学们的学习态度和学习成绩有了明显的提高。
C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D. 周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
5．名著阅读（4分）
唐僧见他(行者)言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”(选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》)
唐僧因何事写下“贬书”？(2分)唐僧如此绝情,悟空后来又因为什么回到唐僧身边,重返取经路的？(2分)

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二、阅读
（一）现代文阅读（14分）
满足的人的衬衫
（意大利）卡尔维诺
①一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
②“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”
③“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
④“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”
⑤“不是，爸爸，我没爱上什么人。”
⑥国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
⑦国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”
⑧当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
⑨一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”
⑩“很满足，陛下。”
⑪“那好。你愿意成为我的主教吗？”
⑫“噢，那可太好了，陛下！”
⑬“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”
⑭国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
⑮邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。
⑯国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
⑰“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”
⑱“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”
⑲“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
⑳“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
eq \\ac(○,21)“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
eq \\ac(○,22)国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”
eq \\ac(○,23)“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
eq \\ac(○,24)“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”
eq \\ac(○,25)“什么东西，陛下？”
eq \\ac(○,26)“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
eq \\ac(○,27)这个满足的人没有衬衫。
◆童话·故事
6．“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。（4分）
我认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中，找到的三个人依次是（1）神父、_______、________
才不是这样简单的重复呢！我发现每一次寻找都是不一样的。比如说（2）
（1）_______、________
（2） __

◆童话·语言（3分）
7．本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。
A．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天
地站在阳台上，看着远处。
B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，
看着远处。



◆童话·形象（4分）
8．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。


◆童话·意义（3分）
9．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。



（二）文言文阅读（14分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对
曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】澄子夺黑衣
宋有澄子者，亡淄衣①，求之涂②。见妇人衣缁衣，掾③而弗舍，欲取其衣，曰：“今者我亡缁衣!”妇人曰：“公诚④亡缁衣，此实吾所自为⑤也。”澄子曰：“子不如速与我衣，昔吾所亡者纺缁⑥也，今子之衣禅缁⑦也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉?” (选自《吕氏春秋》)
【注释】①缁(zī)衣：黑色的衣服。②涂：同“途”。③掾，扯，牵；④诚：虽然。
⑤吾所自为：我自己缝制的。⑥纺缁：指黑色的夹衣。⑦禅缁：黑色的单衣。⑧得：合算。
10．解释下列加点的词。（6分）
（1）及其家穿井（ ） （2）国人道之（ ）
（3）掾而弗舍（ ） （4）亡缁衣（ ）
（5）身亡所寄（ ） （6）见妇人衣缁衣（ ）
11. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)国人道之，闻之于宋君。

(2) 以禅缁当纺缁，子岂不得哉？
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12．两文的寓意分别是什么？(4分)
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（三）诗歌阅读（3分）
迢迢牵牛星
古诗十九首
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许①！
盈盈一水间②，脉脉③不得语。
注释：①相去：相离，相隔。去，离。复几许：又能有多远。②盈盈：水清澈、晶莹的样子。间（jiàn）：间隔。③脉（mò）脉：含情相视的样子。
13.《迢迢牵牛星》把“河汉”描写成为“清且浅”“相去复几许”“盈盈一水间”，课文《天上的街市》把“天河”描写成“浅浅的”“不甚宽广”，这两首诗都描写出银河浅而窄的特点，表达的情感是否一样，请说明理由。
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三、附加题。（5分）
14.生活中，人们常用含有动物名字的词比喻某种人。请根据意思，用含有动物名字的词语填空。（5分）
（1）随声附和的人。 （ ）
（2）代人受过的人。 （ ）
（3）一毛不拔的人。 （ ）
（4）恩将仇报、没有良心的人。 （ ）
（5）外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 （ ）
3. B 4. A 5、（1）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜。（2）悟空心中挂念师父，师父被黄袍怪变成的老虎抓了，八戒用激将法激悟空救师父。
6（1） 神父、邻居国王、小伙子
（2） 【示例1】找到的人物身份不一样，一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人。【示例2】寻找的途径不一样。神父是使者找来的；邻居国王是人们告诉国王的；小伙子是国王遇到的。【示例3】故事情节的详略不一样。前两次寻找略写，第三次详写。【示例4】找到的人物的心态不一样。神父对现状很满足但还有欲望；邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦；小伙子对一切都很满足并且很快乐。
7． 【示例1】A更能体现童话的语言特点。相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词句，A 中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐„‘整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读。【示例2]B“视若珍宝”和“郁郁寡欢”等词语，更能体现童话生动形象的语言特点。（3分。如选B，立足于语言生动、形象，并能结合具体内容分析，最多给2分，如【示例2】；只写选项，不说明理由或理由偏离童话语言特点，给0分）
8． 王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；
小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。
9、答案的重心不是关注“找到”或“没找到”，而是关注对“衬衫”象征意义的理解。【示例】我认为国王（可能）找到了衬衫。神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权力、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐。
10．（1）及其家穿井（ 等到 ） （2）国人道之（ 讲述 ）（3）掾而弗舍（ 放弃 ）
（4）亡缁衣（ 丢失、遗失 ） （5）身亡所寄（ 无、没有 ） （6）见妇人衣缁衣（ 穿 ）
11.（2）__用单层黑布衣抵双层黑布衣服，你难道不是更划算吗？_________________________
12．【甲】：凡事都要调查研究才能弄清真相。
【乙】：任何时候都要尊重事实，不论如何狡诈诡辩，事实总是不能歪曲的。
13.不一样，《迢迢牵牛星》抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。《天上的街市》表达对美好生活的向往和追求。三、附加题。（1）应声虫 （2）替罪羊 （3）铁公鸡 （4）中山狼 （5）纸老虎