河北省秦皇岛市卢龙县2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题（word版 含答案）

这是一份河北省秦皇岛市卢龙县2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题（word版 含答案），共9页。

2020—2021学年度第二学期期末质量检测
七年级语文试卷
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
一
二
三
四
五
得分
　
　
　
　
　
　
　
　
第 一 部 分（1～4题 20分）
1. 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（5分）
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫（ ）立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛（ ）林深处。 但我选了另外一条路，它荒草萋萋，十分（yōujì ），显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！　但我知道路径延（mián ）无尽头，恐怕我难以再回返。　
2.在下面的横线上填写相应的句子。（8分）
（1） ， 。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。
（王安石《登飞来峰》）
（4）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 ， 。
（李商隐《贾生》）
3. 下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是：（3分） ( )
疫情防控阶段的线上学习，需要我们以高度的自律，高质量完成每节课的学习任务。面对每一节课，我们都不能 ，应该是以 的诚恳态度对待；否则，疫情结束回到校园，成绩一泻千里真的不是 。
A．不以为然　　不胜其烦　　骇人听闻 B．不以为意　　不厌其烦　　耸人听闻
C．不以为意　　不厌其烦　　骇人听闻 D．不以为然　　不胜其烦　　耸人听闻
4. 下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。（4分）
真心　乾坤　莫　堕　使　尘雾　热血　将　洗　要
上联：　 下联： 　
第 二 部 分（5～20题 50分）
一、阅读下面的诗，回答5——6题。（6分）
      游山西村  陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
  从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5.首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。(3分)
 
6. 你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？（3分)


二、阅读下面的文字，回答7——10题。（14分）
 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《陋室铭》   
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。  《爱莲说》           
7. 解释下列加点字的意思。(4分)
（1）有仙则名
（2）谈笑有鸿儒
（3）不蔓不枝
（4）陶后鲜有闻
8.翻译下面文言句子。(4分)
　（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　（2）　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

9.甲、乙两文都采用了           的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过         表达自已的节操，两文都写得较含蓄。(2分)
10.《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？(4分)

三、阅读下面的文字，回答11——13题。（9分）
在烈日和暴雨下（节选）
①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
④“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
⑥雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡，耳中刷刷的一片雨声。
11. 第①段是什么描写？有什么作用？（3分）


12. “坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，从这句对坐车人的描写并结合文段，想象当时坐车人的内心活动，用第一人称表述。（3分）


13. 原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”结合文段，谈谈你对这句话的理解。（3分）



四、阅读下面的文字，回答14——17题。（15分）
孤独的舞者
①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采。凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。
④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美丽东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。
⑤不要怕在人生的舞台上做一下孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。
14.第①段划线句运用什么修辞手法描写秋景的？描绘出秋景怎样的特点？（4分）


15.请结合短文说说下面两句话中加点文字的具体内容。（4分）
（1）舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。（用文中的话回答）


（2）尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。


16.短文第③段划线的句子中，用“忧伤”修饰“美丽”矛盾吗？为什么？（3分）


17.结合第④段的划线句，思考短文中“孤独的舞者”的生命状态，请谈谈你对文章主旨的理解。（4分）



五、名著阅读。请根据你的阅读积累，完成第18——19题。（6分）
（文段一）
船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：“至于海水中的微生物，它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！”
18.文段选自被称为“科幻小说之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，文中的船长驾驶的潜艇是【甲】选项中的哪一个？( )这艘船所使用的动力是【乙】选项中的哪一个？( )（2分）
【甲】第比利斯号　诺第留斯号　裴麻德号　阿喀琉斯号
【乙】核动力　生物能　水动力　电动力
（文段二）
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！
19.(1)此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是 (人名)。（1分）
(2)体会文段二的语言，概括作品中的船长具有哪些性格特点。(任写两点)（3分）


第 三 部 分（20题，50分）
20.根据要求作文。（50 分）
不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。
要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；
②文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。








































































































▲100








































































































▲200








































































































▲300








































































































▲400








































































































▲500








































































































▲600






































































































































































































































































































第二学期期中语文参考答案及评分标准（120分）
1.（5分）zhù cóng 幽寂 绵2.（8分）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。落红不是无情物，化作春泥更护花。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。3.（3分） B 4.（4分）莫使真心堕尘雾 要将热血洗乾坤
一、（6分）
5. (3分)“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，(1分)淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。(2分)（意思对即可）
6. (3分) (1) 面对困境时 (1分)  (2) 描绘或赞美山水美景时(1分)  (3)事情有了转机时(1分) ( 意近即可)
二、（14分）7.（4分）⑴闻名，出名  （2）博学的人  （3）生枝蔓 （4）少
8.（4分）（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
（2）（莲花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤，却不显得妖媚9.（2分）托物言志    对莲花的赞美
10.（4分）以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。
三、（9分）
11．（3分）景物描写，极写暴雨之猛，从侧面烘托祥子拉车的痛苦。
12.（3分）哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到。（要表现坐车人的冷酷无情）
13．（3分）因为这是个冷漠的社会，祥子的痛苦不仅来自于恶劣的自然条件，更来自于人与人之间的冷酷无情。（意对即可）
四、（15分）14.（4分）（1）运用比喻、拟人的修辞手法（2分），生动形象地写出了秋景的萧瑟冷清的特点（2分）。
15.（4分）（1）具体内容是指“没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声”。（2分）
（2）“不可理喻”指尽管这个季节并不属于它，但它却孜孜以求，永不懈怠，顽强乐观地面对生活并享受生活的种种表现（2分）。
16.（3分）不矛盾（1分），因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。（2分）（如答“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”得1分）
17.（4分）本文赞美了不随波逐流，不甘平庸，在寂寞里苦苦追求，保留个性的人们（答出两点即可得2分）（如只答赞美了“孤独的舞者”不得分）；表达了生命重在价值的观点（意对即可，2分）。
五、（6分）18.（2分）诺第留斯号 电动力
19.（4分）（1）尼摩（1分）（2）头脑冷静，沉着睿智，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师。(意思接近即可)
第三部分（20题，共50分）20.参照中考阅卷标准