部编版四年级语文下册期末测试卷

这是一份部编版四年级语文下册期末测试卷，共8页。试卷主要包含了在语境中读拼音，写词语，查字典填空，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，语言实践，课内阅读，课外阅读，习作展示等内容，欢迎下载使用。

基础百花园(27分)
一、在语境中读拼音，写词语。(6分)
línɡ chén( )，hū xià( )的寒风pī miàn( )而来，豆大的雨点儿打在liǎn jiá( )上，清洁工人依然坚守在自己的ɡǎnɡ wèi( )上，jiàn xínɡ( )着自己的职责。
二、查字典填空。(7分)
“率”是________结构，第四笔是________；用部首查字法，应先查部首______，再查______画；在“率领”一词中它读______，它还可以读______；在字典中它的解释有：①模范；②轻易地，不细想，不慎重；③爽直坦白；④带领，统领。给下列词语中的“率”选择合适的解释，填序号。
率领( ) 草率( ) 表率( ) 坦率( )
三、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(8分)
1．下列互不对应的一项是( )
A．丧失自由的人(笼中鸟) B．一毛不拔的人(铁公鸡)
C．外强中干的人(拦路虎)
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
B．小村庄里高楼林立，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。
C．在爸爸的电脑桌面上，有一个名为“我的资料”的文件夹，那里面保存着我获奖的照片。
3．下列各组词语归类正确的一项是( )
A．青山绿水 依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅
B．一丝不苟 临危不惧 心急如焚 舍己为人
C．龚自珍 叶赛宁 刘禹锡 陶渊明
4．下列说法有误的一项是( )
A．《琥珀》是一篇科普文，运用生动的语言，写出了琥珀的形成过程。
B．《记金华的双龙洞》一文按照时间顺序记叙了作者游览时的所见所闻。
C．《白鹅》一文的作者是丰子恺，课文通过描写鹅的叫声、步态、吃相表现了鹅的高傲。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句)
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2．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)
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3．留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景；
_______________________________是风景。(照样子补充句子)
主题训练营(19分)
五、根据所学内容填空。(13分)
1．书中有美丽的风景。春天，篱笆旁一条小路伸向远方，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________________，___________________”所描绘的景象；初夏，梅子金黄杏子饱满，麦花如雪菜花稀疏，那是范成大的诗句“__________________，________________”所描绘的景象。
2．本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的《__________》，写车胤读书的《____________》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，__________________”“学习不怕根底浅，__________________”的深刻道理。
3．诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说过：“____________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”例如在诗人________的《绿》中，我从诗句“所有的绿就整齐地/______________________________”中体会到绿是生命的颜色，是生命的象征；在作者__________的短诗《繁星》(一五九)中，我从诗句“心中的风雨来了，__________________________”中体会到了诗人对母亲深深的依恋。
六、语言实践。(6分)
读下面的新闻，完成练习。
2020年1月23日凌晨，武汉宣布当天10时起开始“封城”，公共交通停运，无特殊原因，市民不得离开武汉。继武汉宣布封城后，陆续有更多城市进入封城状态，关闭火车站等公共交通设施。
1．看到这则新闻后，你和家人的心情是怎样的？(1分)
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2．你知道为什么要封城吗？(2分)
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3．现在我国疫情好转，各大城市已经复工复产。你最想感谢的是谁？你想对他们说些什么？(3分)
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读写展示台(54分)
七、课内阅读。(11分)
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
1．选段出自《________》，作者是________，他被誉为“________________”，他的代表作有《______________》《______________》等。(5分)
2．把这段话的中心句抄写下来，注意字距均匀，字的大小一致。(1分)
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3．围绕小猫们的“淘气”，作者写了哪些事？请简单概括。(3分)
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4．从选段中，我们能体会到作者________________之情。(2分)
八、课外阅读。(13分)
登泰山观日出(节选)
泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。
到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。(有删改)
1．这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照( )和( )两条主线来叙述登泰山的过程的。(1分)
A．事情发展的顺序 B．地点转换的顺序 C．逻辑顺序 D．时间顺序
2．“夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉”这句话运用________的修辞手法，把泰山比作______________，给人天有多高、山就有多高的感觉，我可以用四字词语________________来形容泰山。(3分)
3．品读文中画线的句子，并填空。(6分)
(1)画线句子运用__________和__________的修辞手法，把不断扩展着，飘动着，升腾着的云雾比作____________、____________和____________。
(2)作者笔下的云雾可以用四字词语________________来形容。
4．从作者登泰山的过程中，我感受到泰山的特点有( )(多选，2分)
A．山峰高耸陡峭。B．云雾形态万千。C．山路险峻。D．山石奇特。
5．用“~~~~”画出描写南天门山路陡峭险峻的语句。(1分)
九、习作展示。(30分)
题目：我喜欢____________
提示：请把题目补充完整，可以填某处的景色，可以填某种小动物，可以填某一项活动，也可以填某一个人物(包括自己)……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出所写对象的特点，表达出自己的真情实感。期末 测试卷
一、凌晨 呼啸 劈面 脸颊 岗位 践行
二、上中下 九 shuài lǜ
④ ② ① ③
三、1.C 2.B 3.A 4.B
四、示例：1.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。
2．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
3．阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星
五、1.篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花 稀
2．铁杵成针 囊萤夜读 学海无涯苦作舟 只要迈步总不迟
3．诗是强烈感情的自然流露 艾青 按着节拍飘动在一起 冰心 我只躲到你的怀里
六、1.我和家人都感到很担心害怕。
2．因为我国有些城市暴发了新型冠状病毒肺炎，担心人员流动会传染给更多的人。
3．示例：我最想感谢的是白衣天使。我想对他们说：“谢谢你们，你们不顾自己的安危，冒着生命危险穿梭在医院里，吃不好，睡不好，为挽救每一个生命而奋斗着。你们是英雄！”
七、1.猫 老舍 人民艺术家 《骆驼祥子》
《茶馆》
2．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
3．①玩耍时磕磕碰碰，撞疼了也不哭。②在花盆里玩耍，弄得枝折花落。
4．对猫的喜爱
八、1.B D
2．比喻 一堵高大的墙 示例：高耸入云
3．(1)比喻 排比 雪白的棉絮 长长的绸带
白色的浪花
(2)示例：变化多端
4．ABC
5．山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。
九、思路点拨：本次习作要求写自己喜欢的景色、动物、活动、人物等。写作的时候要注意：①按照一定的顺序展开描写；②写出所写对象的特点，并表达出真情实感；③运用各种修辞手法，语言要流畅，不要写错别字。 例文略。