六年级下册语文试题-2020年小升初专题训练：语段阅读（二）人教部编版（含答案）

这是一份六年级下册语文试题-2020年小升初专题训练：语段阅读（二）人教部编版（含答案），共8页。试卷主要包含了阅读，回答问题，阅读语段，完成练习，阅读下文，回答问题，课内阅读与练习等内容，欢迎下载使用。
1.阅读，回答问题。
《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）这段话是围绕哪一句话来写的？
（2）找出文中的一个比喻句，________，把________比作了________。
（3）从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？
2.阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）这个自然段共有________句话，描写颜色的词语有________、________、________。
（2）请把描写荷叶的句子画上“________”。
（3）对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是（ ）
A. 可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。
B. 这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
（4）语段中的句①②③分别描绘了怎样的画面？连一连。
句①________ a.
句②________ b.
句③________ c.
3.阅读下文，回答问题。
童年的发现（节选）
这时候，我清清楚楚地听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声，我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去……”
（1）联系上下文，说说“我”为什么情不自禁地笑出了声音。
（2）奥尔加·伊万诺夫娜为什么会气得脸色苍白？
（3）请仿写句子。
我清清楚楚地看见________；
我清清楚楚地记得________。
4.课内阅读与练习
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）这句话中“犹如”和“如同”都是________的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮________。“山崩地裂”是形容浪潮________。
（2）这句话有________层意思。前半句是写大潮涌来时的________ ， 后半句是写大潮涌来时的________。
5.阅读下文，回答问题。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）用波浪线画出这段话中运用了对比论证的句子。
（2）结合选段说说你对画线的句子的理解。
（3）选文第一句与第二，三句的关系是（ ）
A. 先因后果 B. 并列关系 C. 先概括后具体
（4）刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的，所以他们的死________，汪精卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的，所以他们的死________。（填文中词语）
6.阅读下文，回答问题。
语言的魅力（节选）
在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人 ， 他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞 气）讨，而是在身旁立一块木胖，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫（pó bó）才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zhe zhuò）华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字部无动于（衰 衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
（1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。
（乞 气）________讨 生活所迫________（pó bó）
衣着________（zhe zhuò） 无动于________（衰 衷）
（2）文中划线的话属于人物描写中的________描写，突出了行乞的盲老人的可怜：“衣衫褴褛”说明他很________：“头发斑白”说明他________：“双目失明”说明他________。
（3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的巴黎大街”？
（4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？
（5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意，再说说你这样改动的理由。
7.阅读下文，回答问题。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
（1）这段文字写的是：________。
（2）从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
（3）对闰土外貌的描写，抓住了________、________、________三个特征。
8.阅读下文，回答问题。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）联系上下文，写出词语的意思。
窃窃私语：________。
（2）根据文段内容填空。
①第1自然段写了________，第2自然段写了________。
②海参的活动方法是________，乌贼和章鱼的活动方法是________。
（3）文段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
（4）海底还有哪些声音？仿照文段，把下列内容补充完整。
有的像________一样________，有的像________一样________，有的像________一样________。
9.阅读下文，回答问题。
而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿”。他与父母经过一番讨论，确定了每周用电量和用水量的“限额”，要是本周超额，下周便必须节约一点儿以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里，有这样的记录：本周已超额用电二十八度，所以我和弟弟都保证，下周只收看三天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，让大人们也不禁肃然起敬。
（1）用选文中划线的词语写句子。
（2）费格的做法为什么让大人们肃然起敬？
（3）你从费格的做法中受到了什么启发？联系生活实际写一写。
10.阅读下文，回答问题。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（1）文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
（2）从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
（3）指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了
（4）第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？
11.课外阅读。
美丽富饶的大兴安岭
大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭的地下矿藏也相当丰富 已探明的有 黄金 锌 铅 玻等
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！
（1）给短文第三自然段加上标点。
（2）结合上下文，下面对词语理解有误的是（ ）
A. 众多：许多的意思 B. 丰富：多而充足的意思。 C. 自豪：感到自满的意思。
（3）短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________，突出了大兴安岭________的特点，表达了作者对________________的思想感情。( )
A. 林海、动物、矿藏；美丽可爱；大兴安岭喜爱、赞美和向往
B. 药材、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往
C. 林海、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往
（4）本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是：《美丽的小兴安岭》是________的结构；而本文是________的结构。（ ）
A. 总—分—总；分—总 B. 总—分—总；总—分 C. 总—分；总—分—总
12.阅读下文，回答问题。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
（1）选字填空。（填序号）
①座 ②坐 ③做
元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。
（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“________”画出相关语句。
（3）元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟。看来，睡懒（lǎn）觉的习惯真不好啊！
（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？
13.读片段，完成后面的练习。
燕子（节选）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）选段分别写了________的燕子和________的燕子。
A．停歇 B．飞行
（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。
（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？
（4）这篇文章表达了作者的________思想感情。
参考答案
1. （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子；叶子；小扇子
（3）拟人|体会到了秋天丰收的喜悦。
2. （1）6；碧绿；白；嫩黄
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（3）B（4）b；c；a
3. （1）因为老师讲到了人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声。
（2）当时教室里安静得出奇，大家都默不作声，我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
（3）她被老师批评后眼里分明有晶莹的小水珠；他放学后没扫地
4.（1）好像 ；很大，来势很猛 ；响声巨大或变化剧烈
（2）两；样子和气势；声音
5. （1）为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
（2）人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利己的人的死就比鸿毛还轻。
（3）C
（4）重于泰山；轻于鸿毛
6. （1）乞；pó；zhuò；衷
（2）外貌；贫穷；年纪大了；什么都看不见
（3）“繁华的巴黎大街”既交代了地点，又与“衣衫褴褛”的老人形成鲜明对比，更加就衬托出老人的可怜，为下文作铺垫。
（4）说明木牌上的字没有触动行人的心。
（5）“春天到了，可是我什么也看不见！”富有诗意的语言，是有非常浓厚的感情色到，能激发人们的同情心。
7. （1）我和闰土初次见面
（2）日日盼望；好容易
（3）紫色圆脸；头戴毡帽；项带银圈
8. （1）私下里小声交谈
（2）海底各种各样的声音；海里的动物的活动方法；靠肌肉伸缩爬行；突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退
（3）画线的句子运用了拟人的修辞手法，这样写赋予贝类人的行为，使句子更加形象生动，给读者留下深刻印象。
（4）小羊；咩咩；老牛；哞哞；鸽子；咕咕
9. （1）妈妈今天外出，所以我要自己做饭。
（2）费格在本周用电量超额的情况下，主动和弟弟保证，下周只收看三天的电视并停止玩电子游戏，非常自觉地严于律己。
（3）环保不能停留在书面上或口头上，要严格要求自己，从节约每一滴水、每一度电、每一张纸做起。
10. （1）世间万物都有衰败的时候，都有再开放的时候，都是有轮回的。
（2）我因浪费很多时间而感到羞愧。
（3）①用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。②用巧妙的比喻告诉我们：流逝的时间就这么白白的过去了，没留下什么痕迹，暗示自己没有什么作为！
（4）一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
11. （1）。：、、、。（2）C（3）C（4）A
12. （1）②；①
（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
（3）一；二十
（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。
13. （1）B；A
（2）轻快灵活、自由自在
（3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。
（4）热爱大自然