六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：标点符号 部编版（含答案）

这是一份六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：标点符号 部编版（含答案），共5页。试卷主要包含了下列句子标点有误的一项是，下面句子中省略号的作用是，选出下面句中指定标点符号的作用等内容，欢迎下载使用。
1.下列句子标点有误的一项是（ ）
A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。
B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
D. “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（ ）。
A. 主人吩咐：“酒宴摆下——” B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C. 小葱拌豆腐——一清二白。 D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？
C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
4.下面句子中省略号的作用是( )
“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。
A. 表示心理活动时断时续； B. 表示省略递增的次数。
C. 表示语义的跳跃 D. 表示说话结巴，欲言又止。
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）。
A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C. 蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。
D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（ ）
提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
7.根据破折号的用法，选择正确的一项是（ ）
①表示解释或补充说明 ②表示话题突然转变 ③表趟声音延长
⑴我们东一句西一句地聊着：“这电影真有意思！——你什么时候去参加钢琴考级？”
⑵这是我们的班长——吴双。
⑶只要听到一声“喵——”，老鼠就会落荒而逃。
⑷他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
A. ②①③① B. ②①③② C. ②③③① D. ①②③①
8.下列句中的省略号，用法不同于其他三项的是（ ）。
A. 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
B. 带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……
C. 一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。
D. 于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……
9.下列句子中，标点符号运用最恰当的一组是( ）
A. 是啊，是啊，今天的天气真是坏透了。
B. 老汉似乎要喊什么，猛然间!一个浪头也吞没了他。
C. 古老的钟发哑地敲了十下、十一下……
D. “小姐”，他平静地说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”
10.选出下面句中指定标点符号的作用。
（1）“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（ ）。
A.表示直接引用
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义
（2）“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号的作用是（ ）。
A.表示声音的延长
B.表示解释说明
C.表示话题的转换
（3）“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中省略号的作用是（ ）。
A.表示引文的省略
B.表示列举的省略
C.表示语意未尽
11.“中华人民共和国的国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中破折号的作用是( )。
A. 表示解释说明 B. 表示话题突然转变 C. 表示声音延长 D. 表示表示话语的中断
12.给"那是一双很大的拖鞋□口那么大□一向是她妈妈穿的□"加上标点，正确的是（ ）
A. ， ； 。 B. —— ， 。 C. …… ， 。
13.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
B. “多好啊!”我心头微微一震。
C. 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
D. 两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
14.给下列句子中的破折号选择正确的用法。
破折号的用法：①解释说明；②递进；③转折；④声音的延长；⑤话题的突然转换。
（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机----他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。________
（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。________
（3）他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。________
（4）“今天好冷啊！---你什么时候去北京？”单靖对刚刚进门的王明说。________
（5）“呜---”汽车开动了。________
15.下列句子中的省略号起什么作用？请将正确的答案序号填在横线上。
A表明心理活动的时断时续 B表示省略递增的次数
C表示语意的跳跃 D表示说话结巴，欲言又止
①是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！________
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……________
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？________
④我嘛……缝缝补补……________
16.给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉________该要经过多少人的手哇________
17.指出下列句子中的省略号的作用。
（1）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……________
（2）他知道了？……不，还没有，没人会告诉他！……指不定他自己猜到了？……怎么办？他一定会怪我自作主张。……嗯，要怪就怪吧，总不能看着这孩子不管。……________
（3）不，不是……没，没这回事……我们挺好的……________
18.给下列句子中的省略号选择正确的作用。（填序号）
①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
⑴古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。________
⑵总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？________
⑶桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”________
⑷春天来到了，可是……________
19.给下面一段话加上恰当的标点。
姑娘连忙站起来让座 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子 盲姑娘听得入了神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟哇 感情多深哪 您您就是贝多芬先生吧
20.《穷人》一课中，省略号各起什么作用?请把正确答案的序号填入括号中。
①表明心理活动的时断时续 ②表示递增次数的省略
③表示话题的转变 ④表示说话结巴，欲言又止
Ⅰ谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢? ________
Ⅱ我嘛……缝缝补补……________
Ⅲ是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好! ________
④古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ________
21.下列句子中省略号起什么作用?请把正确答案的序号填入横线上。
A．表示递增次数的省略 B．表示列举事物的省略
C．表示想象的省略 D．表示说话断断续续
①(那里)什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… ________
②他艰难地抽出一封信，说：“请……你……你把它带给……” ________
③被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ________
④他夜里睡不着，坐在院子里数星星，一颗，两颗，i颗…… ________
22.加标点。
（1） 可是 还差半小时啊 我嘟囔着 心想，你怎么就不向窗小看一眼呢
（2） 那就休息一下 妈妈说完 只听吱的一声响 原来她正往热由锅里放蒜薹呢
（3） 我今天特别特别不累 妈妈 我给你买酱油去吧 啊 我央求着
23.给下面的句子，加上合适的标点。
（1）瓦特发明蒸汽机________爱迪生发明了电灯泡________贝尔发明了电话________莱特兄弟发明了飞机________但是有一个人发明的________东西________却是看不见________摸不着的________
（2）惠特尼的发明多奇妙啊________它启发我们________发明创造不只表现在有形的物品上________还表现在科学的________方法________上________
参考答案
1. A 2. A 3. A 4. D 5. C 6. C 7. A 8. B
9. C 10. （1）C（2）B（3）B 11. A 12. B 13. D
14. （1）②（2）①（3）③（4）⑤（5）④
15. A；B；C；D
16. ，；！
17. （1）表示列举的省略
（2）表示心理活动时断时续
（3）表示说话断断续续
18. ③；②；⑤；⑦
19. 。 ， 。 ， ， ： “！ ！ ， ？”
20. ③；④；①；②
21. B；D；C；A
22. （1）“ …… 。” ， ， ?
（2）“ 。” ， ， 。
（3）“ 。 ， ， ?” 。
23. （1），；，；，；……；“；”，；、；。
（2）！；：；，；“；”；。