六年级下册语文试题--2020小升初复习试卷（五）人教部编版（含答案）

这是一份六年级下册语文试题--2020小升初复习试卷（五）人教部编版（含答案），共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用
1.给划线字选择正确的读音。
瑕疵________（cī cǐ） 昭________（zhā zhà）示
窥________（kuī guī）视 盛________（chéng shèng）典
归宿________（sù xiǔ） 开窑________（yá jià）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 山崩地裂 温润 甘霖 撑天柱地 B. 一憧小屋 忌妒 戒心 乔装打扮
C. 洁白无斜 灵柩 骄傲 破裂开来 D. 整个身躯 脸颊 焕发 馋诞欲滴
3.查字典填空
①“塞”字，音序是________，字典里的读音有三个：（A．sāi、B．sài、C．sè），“西塞山”的“塞”应读作（选序号）________。
②“谙”字，是个零声母音节，应查音序________。
4.下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把选项填在括号里。（ ）
A. 喑哑（àn） B. 操纵（zòng） C. 美哉（zāi） D. 波澜（lán）
5.“不胜欢喜”中的“胜”的意思是（ ）
A. 胜利 B. 打败敌人 C. 能承受或承担 D. 优美的景物或境界
6.下列诗句属于描写春天的一项是（ ）。
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭
C. 空山新雨后，天气晚来秋 D. 夜来南风起。小麦覆陇黄
7.下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？判断正确的一组是（ ）
①书读百遍，其义自见。 ②三人行，必有我师。
③好学深思，心知其意。 ④拳不离口，曲不离手。
A. 多读 多练 多问 多思 B. 多思 多问 多读 多练
C. 多读 多问 多思 多练 D. 多思 多读 多问 多练
8.下列诗词表述的节令依次是（ ）
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。
③细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A. ①春节 ②中秋节 ③重阳节 ④除夕 B. ①元宵节 ②中秋节 ③清明节 ④元日
C. ①元宵节 ②七夕 ③重阳节 ④春节 D. ①元旦 ②七夕 ③重阳节 ④元宵节
9.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段时间时，应该用（ ）。
A. 高兴的语气，节奏快，声音高。 B. 难过的语气，节奏慢，声音低。
C. 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。 D. 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。
10.下面哪种说法、引用不合适？（ ）
A. 同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”
B. 有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。
C. 小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
D. 小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。”
11.下面这几句话在朗读时，该怎样停顿呢？( )
A. 伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
B. 伯牙/谓世/再无知音， 乃破/琴/绝弦，终身/不复鼓。
C. 伯牙谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身不/复鼓。
12.下列事物的特点是通过观察得到的，请你选出观察方法不一样的一项是（ ）
A. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
B. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
C. 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
二、阅读
13.阅读短文，回答问题。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（1）短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、________。
（2）用画出文中打比方的句子：________，是把________比作________ 。
（3）你喜欢蜂鸟吗？为什么？
14.阅读下文，回答问题。
生命中的伞
许多年了，每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树，我总会想：父亲又送伞来了吗？
那是读中学时的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我惶惶地收拾好书本准备回家，雨浙淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色越来越深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才发现竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇嚅动着似乎想说些什么，但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后地各自走着。我只望着飞舞的雨丝想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨，父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句表示谢意的话都不曾说过。每次父亲迈着沉重的步伐将伞递给我时，我只是平淡地接过便沉默地跟在父亲身后，似乎这一切从道理上说应当这样。
有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中，迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹地躺在床榻上，青筋直露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这感念极深、牢记于心的爱的方式。
淡淡的雨丝中可是父亲送伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞。
（1）将文中划线的部分换成恰当的成语，写在下面的横线上。
①从道理上说应当这样________
②感念极深、牢记于心________
（2）请用简洁的语言归纳本文的主要内容。
（3）请用波浪线在文中画出“我”见到的父亲躺在病床上的情景。
（4）一次，两次，三次……（你从这句话中的省略号体会到了什么？）
（5）我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。（你怎么理解这句话？）
（6）本文的最后一段意味深长。联系全文，说说你觉得这样结尾有什么好处。
三、习作
15.培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁，你是怎样对别人倾诉的？请选择印象最深刻的一件事写下来。
要求：题目自定，内容具体，语言通顺，真情实感。
参考答案
一、积累与运用
1. cī；zhā；kuī；shèng；sù；yá
2. A 3.S；B；A
4. A 5. D 6. A 7.C 8. C 9. C 10. D 11. A 12. C
二、阅读
13. （1）身体小；飞得快；很美丽
（2）蜂鸟在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。；蜂鸟；流星
（3）喜欢，它身体小，飞得快，外观很美丽。
14. （1）理所当然；刻骨铭心
（2）本文作者回忆了关于父亲的两件事：一是雨中父亲送伞，“我”想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没有看到父亲送伞来，“我”很生气，回家才发现父亲病了。体现了父亲深沉的爱，表达了“我”对父亲的歉意和深深的怀念。
（3）我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容。
（4）父亲无数次为“我”送伞，体现了父亲深沉的爱。
（5）“我”暗中责怪父亲这次没有为“我”送伞，得知父亲因年老多病，“我”心中生出无限的歉意。“我”懂得了父亲无私而深沉的爱，也为自己原来不理解父亲而内疚。
（6）照应开头，结尾点题。赞美了伟大的父爱，表达了对父亲的感激与怀念。
三、习作
15. 略