这些事我来做同步练习

第五课     这些事我来做

教学目标：

1、引导学生尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动。

2、学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。

教学重点：要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。学习并掌握做家务活儿的技能。

教学难点：学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。

学习准备：回顾自己做过哪些家务劳动。

我能行  ：

一、填空：

1、家务活有许多，有（         ）、（       ）、（      ）、（       ）等，我平时做的最多的是（                  ）。

2、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（          ）的。

3、任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意（      ），乐于（      ），一定能成为（              ）！

4、做家务不仅能够（                 ），而且还有不少收获，比如可以增进对父母的理解，可以（                    ）等。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

  1、妈妈不让我做家务，让我专心学习。（       ）  

  2、小孩子先把学习搞好，长大了就会做家务了，（     ）

3、小红每天回家都要看书、写作业，她觉得没时间也没必要做家务。（    ）    

4、有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。  （     ）                                                       

5、学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。   （    ）         

6、做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。 （     ）     

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）

1、主动承担家务，正确做法是（     ）

A、让妈妈帮我洗校服           B、自己的事情自己做

 C、爸爸帮我擦桌子，我要写作业了。

2、下列不是家务小妙招的是（    ）

A、扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫；

B、把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干

 C、发现油锅着火用凉水浇

四、生活实践：

1、大人为什么不让我们做家务？找出三条原因

2、制作一份“家务能手卡”。

家务能手卡

我学会的家务活是（                         ）

我是跟（        ）学会的。

我的学习体会是（                            ） 。

附：四年级上册一课一练参考答案

第五课 这些事我来做

一、填空:

1、略 2、智慧    3、尝试  学习   家务小能手

1、减轻大人负担      形成聊好的生活习惯   或形成良好的劳动态度或提高生活技能，让人自信

二、判断：

1-------6错错错对对对

三、选择：       1、B      2、C

四、生活实践：

1、原因：长辈们心疼孩子、家长唯分数论、担心孩子不会做、不安全

2、略