部编版我们的班规我们订同步练习
第二课 我们的班规我们订
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学习目标：
知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。 规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。
学习重点：学习民主制定班规。培养学生的民主意识和公民意识。
学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。
学习准备：查找以前的班规和执行情况。
我能行：
一、填空题：
1、没有规矩，不成 ，班规可以让我们 。
2、我们是班规的制订者，也是班规的 。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的 ，也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法，班有班规。 等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。 （ ）
2、班规约束了我们的自由，不利于学习。 （ ）
3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。 （ ）
4、班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。 （ ）
5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。 （ ）
6、班规一旦制定就不要改了。 （ ）
7、 班规的内容要全面细致。 （ ）
8、对违反班规的行为要有惩戒措施。 （ ）
9、发现不合理的班规，我就不执行。 （ ）
10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。 （ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的
B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法
2、以下做法违反班规的有（ ）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错 ④小刚请同桌写作业
A.①②④ B. ①②③④ C.①③④
3、下列对班规说法错误的是（ ）
A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守
B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守
C、班规由班主任和科任老师一起制订即可
四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
附：四年级上册一课一练参考答案
第二课 我们的班规我们订
一、填空：
1、方圆 班级生活健康有序
2、守护者 变化、发展
3、略
二、判断：
1----5 错错错对对 6-----10错错对错错
三、选择：1-------3 B A C
四、简答：略
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