部编版三年级语文上册元第9课那一定会很好同步测试（含答案）
部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》同步测试（含答案）
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一、基础运用
1、看拼音，写词语。
bāo guǒ | jǐn suō | nǔ lì | gēn jīng |
_____ | _____ | _____ | _____ |
tuī chē | gā zhī | chāi kāi | xīn jiù |
_____ | _____ | _____ | _____ |
2、比一比，再组词。
吸 努 棵 拂 拆 .
汲 怒 颗 佛 折 .
3、给下面的字加部首再组词。
奇—— —— 舍—— —— .
要—— —— 曼—— —— .
4、给句子加标点。
种子被泥土紧紧地包裹着( )它不得不把身体缩成一团( )这真难受( )种子想( )我一定要站起来( )大口大口地呼吸空气( )那一定会很好( )
5、给多音字组词。
难：nán nàn 钻：zuàn zuān 。
背：bèi bēi 长：cháng zhǎng 。
6、写出反义词。
舒服— 舒展— 努力— 。
费力— 高大— 满意— 。
7、在括号里填上恰当的词语。
（ ）地包裹 （ ）的风声 （ ）的木地板 （ ）的农夫
（ ）的杨树 （ ）的小树 （ ）的种子 （ ）的茎
8、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）树 一（ ）手推车 一（ ）椅子 一（ ）书桌
一（ ）门 一（ ）农夫 一（ ）风 一（ ）谷子
9、句子练习。
①农夫把树拖到自家院子里。(改为被字句)
。
②高大的树能看到很远的地方。（缩句）
。
③种子一边想一边努力生长。
用“一边……一边……”造句
。
10、课文内容梳理。
①从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？
。
②这是一棵怎样的树？
。
二、阅读理解
11、阅读短文，回答问题。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡（xiàn）慕（mù）。他想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家，东找西找，好不容（ róng）易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，来到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
“那你怎么不穿鞋子呀？”
“我穿上鞋子，就不能刨（páo）土找虫子吃了。”
小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀？”
“我穿上鞋子，脚趾（ zhī）就抓不住树枝了，会从树上摔（ shuāi）下来的。”
小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。
“那你怎么不穿鞋子呀？”
“我穿上鞋子，游（ yóu）泳（yǒng） 不方便。”
（1）根据短文内容，给下列说法正确的句子打“√”（多选）。
A．小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去穿鞋子。（ ）
B．因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。（ ）
C．小麻雀要靠脚趾抓住树枝，才不会从树上掉下来。（ ）
D．小猫咪从小就穿着鞋子。（ ）
（2）读读对话，想一想如果小猫咪问大黄狗，大黄狗会说些什么？
小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。
“那你怎么不穿鞋子呀？”
“______________________________________”
（3）想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样？
_____________________________________________
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一、基础运用
1、看拼音，写词语。
包裹|紧缩|努力|根茎|推车|嘎吱|拆开|新旧
2、比一比，再组词。
呼吸|努力|一棵树|吹拂|拆开|汲取|怒气|颗粒|仿佛|折断
3、给下面的字加部首再组词。
骑|骑马|舒|舒展|腰|腰背|慢|缓慢
4、给句子加标点。
，|。“|。”|，“|，|，|。”
5、给多音字组词。
难处|灾难|钻石|钻研|背包|背负|长度|生长
7、写出反义词。
难受|收缩|松懈|省力|渺小|失望
7、 在括号里填上恰当的词语。
紧紧|呼呼|美丽|年轻|高大|调皮|小小|细细
8、在括号里填上恰当的量词。
棵|辆|把|张|扇|个|阵|粒
9、句子练习。
①树被农夫拖到自家院子里。②树能看到地方。③爷爷一边看着我的考卷,一边表扬
10、课文内容梳理。
①种子被泥土包裹——钻出地面——长成高大的树——砍倒做成手推车——拆了做成椅子——成为美丽的木地板
②成长快乐，服务他人也快乐。
二、阅读理解
11、阅读短文，回答问题。
（1）B．√ C．√
（2）示例：我穿上鞋子，跑得就不快了，就咬不住坏人了。
（3）示例：走路声音太大，抓不住老鼠了。（言之有理即可）
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