部编版语文三年级上册去年的树提高练习
《去年的树》提高练习
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一、课内阅读。
去年的树
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”
小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
1. 给第8自然段选择合适标点符号（ ）
A、“。？”。 B、“，？”。 C、“，？。”
2. 你从文中划线的两个“看”字读出了（ ）
A、 鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。
B、鸟儿特别喜欢这样看着树变成的火柴后点燃的灯光。
C、树对鸟儿的无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。
3. 你觉得鸟儿和树是一对_______的好朋友。（ ） （多选）
A、形影不离 B、难舍难分 C、心心相印
4. 鸟儿到南方去之前答应好朋友树_______。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现_______。她四处寻访，问了_______、_______和_______，知道_______。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前_______。（ ）
A、还会再回来看他的；树不见了；树根、大门、小姑娘；树变成了灯火；唱起了去年的歌
B、还要回来唱歌给他听；只剩下树根；树根、大门、小姑娘；树变成了火柴；唱起了去年的歌
C、还要回来唱歌给他听；树不见了；树根、大门、小姑娘；树变成了灯火；唱起了去年的歌
二、课外阅读。
啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
5. 短文一共有 个自然段。（ ）
A、6 B、7 C、5
6. 这个故事告诉我们的道理是（ ）
A、我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
B、有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
C、自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
7. 如果按故事的“起因—经过—结果”来给这篇短文划分段落， 是起因，讲的是啄木鸟给树捉虫； 是经过，说的是大树很生气不让啄木鸟啄，啄木鸟只好飞走了；_______ 是故事的结果，讲的是树被虫子蛀空了。（ ）
A、第1、2自然段；第3、4自然段；第5自然段
B、第1、2自然段；第3自然段；第4、5自然段
C、第1自然段；第2-4自然段；第5自然段
8. 故事中的这棵树的表现，可以用下面哪个成语来形容？ （ ）
A、自高自大 B、讳疾忌医 C、夜郎自大
参考答案
一、课内阅读。
1. B
2. A
3. A B C
4. C
二、课外阅读。
5. C
6. B
7. A
8. B
【解析】“讳疾忌医”意思是指隐瞒疾病，不愿医治。比喻掩饰缺点、错误，不愿改正。
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