三年级上册语文试卷可打印第七单元的答案
三年级上册语文的第七单元达标测试是孩子们在学期中的一个重要里程碑。这个测试不仅是对孩子们语文学习的一个回顾，更是他们阅读理解、文字表达和思维能力发展的一个重要阶段。这个测试能够帮助孩子们加强阅读理解能力。通过阅读不同类型的文章，孩子们学会了理解文章的主旨、捕捉细节，并从中提取关键信息。这不仅是语文学习的基础，也是他们今后学习其他科目的重要技能。
通过达标测试，孩子们的文字表达能力得到提升。在完成写作题目时，他们需要组织语言、表达思想，这个过程锻炼了他们如何清晰、准确地表达自己的观点。这种能力的培养对孩子们的整体学习和未来的社交交往都具有重要意义。这个测试还有助于提升孩子们的思维能力。语文考试中的思考题要求孩子们进行分析、推理、判断，这些活动有助于培养他们的批判性思维和创造性思维。这些思维技能对于孩子们的整体智力发展非常关键。
达标测试还帮助孩子们学会了如何应对挑战和压力。在面对考试的过程中，孩子们学会了如何有效地复习、如何在考试中保持冷静，这些都是重要的生活技能。三年级上册语文的第七单元达标测试不仅对孩子们的语文学习是一次全面的回顾，更是对他们阅读理解、文字表达、思维能力和应对压力能力的一个全面提升。通过这样的测试，孩子们在多方面得到了成长，为他们今后的学习和生活打下了坚实的基础。
三年级上册语文第七单元达标测试卷
一、选择加点字的正确读音，打上“√”。（6分）
汇聚（huì hùn） 黎明（lí ní） 呢喃（nán nan）
凝视（níng nín） 瞬间（shùn shuì） 扎花（zhā zā）
眼馋（chán cán） 监视（jān jiān） 缓慢（huǎn hǎn）
二、根据拼音，在语境中写出相应的字词。（分）
míng jiào
- 远处传来了鸟儿的 声。
cháo shī chì bǎng
- 燕子扇动着 的 ， 艰难地飞着。
gōu hū míng hū àn
- 夜幕降临，萤火虫便过 渠，向丛林飞去， ，不一会儿就消失了。
wù méng méng
4.清晨，村子里 一片，人们仿佛置身仙境一般。
三、比一比，组词语。（4分）
滴（ ） 场（ ） 棵（ ） 堆（ ）
摘（ ） 汤（ ） 颗（ ） 推（ ）
匆（ ） 伸（ ） 偷（ ） 猎（ ）
勿（ ） 神（ ） 愉（ ） 借（ ）
四、按要求写词语。（8分）
反义词：快活——( ) 潮湿——( )
缓慢——（ ） 高明——( )
近义词：兀立——（ ） 舒畅——（ ）
诡秘——( ) 钦佩——（ ）
五、照样子，写象声词。（6分）
小雨 叮叮咚咚
大海 鸟叫 雷声
冰雹 红枣落地 虫鸣
六、（难点题）补全成词语，再按要求填空。（11分）
汹涌（ ）（ ） 恍然（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ）
波澜（ ）（ ） 斑斑（ ）（ ） 凝神（ ）（ ）
1.与“蹑（ ）蹑（ ）”结构相同的词语还有 。
2.用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思。
：
3.（难点题）任意选择两个词语写一段话。
七、（重点题）读句子，赏析句子。（10分）
1.我真高兴，父亲不是猎人。
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的 非常了解，但不会 。
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常 。
3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
这句话运用的 修辞方法，写出了枣儿 ， ，
的特点，让人看着就眼馋。
4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
这句话运用 的手法，把 与 带给人的不同感受写得细腻、生动。
八、国学在线。
1. ，千里江陵一日还。 ，轻舟已过万重山。
2.近河不得枉使水， 。
3.此夜曲中闻折柳， 。
4.此曲只应天上有， 。
九、课文直通车。（5分）
1.《带刺的朋友》一文中刺猬偷枣概括为四步：爬树摇枣→（ ）→（ ）→（ ），充分表现出刺猬
的特点。
- 《父亲、树林和鸟》一文中，点明题目，揭示父亲、树林和鸟这三者的关系的句子是 。
- 《采莲曲》中，巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体的诗句是： ， 。
十、口语交际。（5分）
观察右图，人们在干什么？你身边有这样的“小事”吗？谈谈你对这一行为的看法。
十一、阅读欢乐岛。（8分）
蜻蜓又飞高了
暑假的一天上午，太阳火辣辣地炙烤着大地。我到南院的花园区玩儿。我坐在草地上，看着美丽的花，翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶和上下盘旋侦查“敌情”的蜻蜓，心情舒畅极了。
突然，蜻蜓发现了一只苍蝇，只见它来个猛虎扑食，把苍蝇捉住了。它高高兴兴地落在月季花的叶子上，津津有味地吃起来。这时，一群孩子拿着网走来了，他们正悄悄地寻找什么。忽然，他们目光一下子落到我这里，并小心翼翼地靠拢过来。这下我全明白了，他们是来捉蜻蜓的。这可怎么办呢？我看在眼里，急在心上：这只傻蜻蜓，怎么不知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”呢？眼看它就要落入“魔掌”了，我急中生智，拿着石头扔了过去。蜻蜓飞走了，我如释重负地舒了口气。
可我一回头，却发现一双双小眼睛正气呼呼地瞪着我呢。于是，我走到他们身边，给他们讲起蜻蜓吃害虫的故事。那些孩子慢慢地低下头，接着小心翼翼地打开装满蜻蜓的瓶子……一只只蜻蜓又自由地飞翔在天空中，英勇“杀敌”去了。我看着看着，不由得笑了。
1.联系上下文，“杀敌”的意思是 。（2分）
2.在那些孩子快要捉住蜻蜓的一刹那，“我”用什么方法救了蜻蜓？（2分）
3.选文最后“我”为什么“不由得笑了”？ （2分）
4.最能体现选文中心思想的一项是（ ）（2分）
A.蜻蜓是一种善于捕捉害虫的有益昆虫。
B.表现了“我”善于观察，善于发现。
C.“我”通过讲故事引导那些孩子明白蜻蜓是益虫，不能伤害它们。
十二、习作乐园。（30分）
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。题目自拟。不少于300字。
智慧岛
对联巧连线。（9分）
常德德山山有德 秋声雁声声声寒
松叶竹叶叶叶翠 天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾 月光射水水射天
龙怒卷风风卷浪 长沙沙水水无沙
第七单元达标测试卷参考答案
一、huì√ lí√ nán√ níng√ shùn√ zhā√ chán√ jiān√ huǎn√
二、1.鸣叫 2.潮湿 翅膀3.沟 忽明忽暗 4.雾蒙蒙
三、水滴 摘果子 商场 菜汤 一棵树 一颗星 土堆 推动 匆匆 勿念 伸手 神仙 小偷 愉快 打猎 借书
四、烦闷 干燥 快速 低劣 矗立 舒服 神秘 敬佩
五、哗啦啦 叽叽喳喳 轰隆轰隆 噼里啪啦 叮叮当当 唧哩哩唧哩哩
六、澎湃 大悟 手 脚 壮阔 驳驳 静气 1.自言自语 2.示例：波澜壮阔：声势浩大。3. 示例：我蹑手蹑脚地走近含羞草，轻轻碰触，叶子就合拢了，含羞草会害羞吗？我通过查资料得知含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其他地方，所以叶子便向上卷曲，这时我才恍然大悟。
七、1.生活习性 伤害鸟2. 小心谨慎 3. 比喻 数量多 颜色艳 味儿香4.对比 微风 狂风
八、1.千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 2.近山不得枉烧柴 3.何人不起故园情 人间能得几回闻
九、1.逐个归枣 打滚扎枣 驮枣逃跑 聪明
2.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
- 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
十、提示：此题是对口语交际能力的考查。图片描述的是人们在收银台交钱，却不排队的情景，发表自己的看法时，围绕自觉排队，遵守社会秩序来写。
十一、1.捉害虫 2.我扔过去一块石头，把蜻蜓赶走了。 3.因为小朋友认识到了捉蜻蜓是不对的，他们把蜻蜓都放了。 4. C
智慧岛
常德德山山有德 秋声雁声声声寒
松叶竹叶叶叶翠 天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾 月光射水水射天
龙怒卷风风卷浪 长沙沙水水无沙
