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    四年级下册在天晴了的时候练习题(含答案)

    2022-03-22 11:08:21 2688次浏览 作者:语文资源组
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    编版年级语文同步练习

    12.在天晴了的时候


     


    一、在对的读音后“√”

    耀 xiǎn(     ɡòu (   qiè  

        image


    二、用    画出句中的错别字,再将正确的写在括号里。

    1.小白菊试试寒,试试暖,然后一辨辨地透。      

    2.去水珠的凤儿,在木叶间自在游,把它五彩的智慧书着阳光一开一收    

    3.新阳推开了阴埋了,溪水在温风中晕皱。    


    、选词填空。

    清爽  凉爽   清凉

    1.给雨润过的泥路,一定是(      )又温柔。

    2.雨后的空气格外(      )。

    3.这条小溪的水真(      )。


    、写近、反义词。

    炫耀 ——           

    胆怯 ——           

    温柔 ——           

    凉爽 ——           


    五、在括号里填上合适的词语。

     )美丽 (  )尘垢   )水珠  

     )新泥 (  )溪流   )阴霾


    六、写出下列句子运用的修辞手法。

    1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。(  

    2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收。(  

    3.在天晴了的时候,应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。(  


    、课文内容我知道。

    这一课体裁是(     ),作者是现代中国诗坛上负有盛名的               ),诗歌抒发了作者(             )的情怀。


    八、读句子,完成练习。

    不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;

    1.这节诗运用了(  )的修辞手法。

    A.比喻    B.夸张    C.拟人

    2.它们在文中指(  )。

        A.小朋友       B.小白菊       C.作者


    、课外阅读。

    雨娃娃

    在这奇妙的大自然中,有温顺的风婆婆,有可爱的雨娃娃,还有那让人(    )的闪电!哎!还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。

    沙啦啦,沙啦啦——你瞧!是谁在唱歌?是风?是雷电?不,是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃!他们只有一种声音吗?不,你瞧!(     )的雨丝散落在地上:嗒嗒!嗒嗒!是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗?啊!他们又变声了——哗哗!哗哗!是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗?哎!还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊!

    你瞧!他们又来了!雨丝在欢快地跳着舞呢!他们一会儿斜着跳,一会儿横着跳,一会儿又竖着跳,(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光!在这无比美妙的雨声中,我也参加了雨珠们举办的音乐会,让我大饱耳福,雨珠们是那么用情地在歌唱,那么用心地在演奏!听了就有一种飘飘然的感觉,太神圣了!

    1.将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)

    A.多姿多彩 B.惊心动魄 C.飘飘洒洒

    2.用  画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。

    3.理解句子,下列说法有误的一项是(  )

    A.句主要运用了比喻和设问两种修辞方法,表现了作者对雨的喜爱之情。

    B.句运用排比的句式,写出了雨的声音。

    C.句是作者的联想,表达了作者对雨的喜爱之情。

    4.读本文,写出与课文的异同。

    (1)相同点:_____________________________________________

    (2)不同点:_____________________________________________

     

    参考答案:

    一、ɡòu  qiè  xuàn

    二、1.辨辨   瓣瓣   2.     3. 

    三、凉爽  清爽  清凉

    四、夸耀  谦虚  胆小 勇敢

     温和  粗暴  凉快  炎热

    五、(更加)美丽   (洗净)尘垢   (抖去)水珠  

    (啄)新泥   (涉过)溪流   (推开)阴霾

    六、1.拟人  2.比喻  3.设问

    七、诗歌  雨巷诗人  戴望舒  亲近自然、热爱自然

    八、CB

    九、1.B C A 2.还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。 3.B 4.(1)都运用了拟人的修辞方法,表达了作者对大自然的喜爱之情。 (2)课文写的是雨后的晴天,本文写的是下雨的时候。

     


    12《在天晴了的时候》练习


    一、学习目标

    1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

    2. 体会这首诗所包含的思想感情。激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。


    二、看拼音写词语

    image


    三、辨字组词

    眩(               曝(               睛(             

    炫(               瀑(               晴(          

       

    四、选择合适的拼音

    image


    五、写出下列词语的反义词  

    凉爽--          移动--          温柔--         胆怯---

    六、选字填空。

          辫 

        )子   (    )认      花(        争(    


    七、从课文中找出合适的词语

    1、闲暇时到处游玩,闲逛。——       

    2、灰尘和污垢。——      

    3、胆小,缺乏勇气。——      

    4、照耀,夸耀。——      

     

    参考答案

    二、看拼音写词语

     炫耀)   (尘垢)   曝晒  胆怯 )   携手)  (阴霾)  

    三、辨字组词

    眩(头晕目眩)      曝(曝晒)      睛(眼睛)    

    炫(炫耀)          瀑(瀑布)      晴(晴天)    

    四、选择合适的拼音

    image

    五、写出下列词语的反义词  

    凉爽闷热        移动静止        温柔粗暴       胆怯---勇敢

    六、选字填空。  

    (辫)子   (辨)认      花(瓣)    争(辩)

    七、从课文中找出合适的词语

    1、闲游

    2、尘垢

    3、胆怯

    4、炫耀

                           

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