物理《质量》同步训练

6.1“质量”竞赛辅导题

一、选择题

1.张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该(  )           

A. 把横梁右端螺母向右旋出一些 

B. 把横梁右端螺母向左旋进一些
C. 把天平右盘的砝码减少一些 

D. 向右移动游码

2.下列几种估测中，最符合实际情况的是(    )           

A. 人步行的速度为5m/s                                         B. 全新的2B铅笔长约18cm
C. 人体感觉最舒适的温度约为37°C                        D. 一张试卷厚度大约1mm

3.一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为(    )           

A. 45.1g                          B. 45.0g                          C. 44.9克                          D. 条件不足，不能确定

4.用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体放在了右盘，而砝码放在了左盘，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为  (       ）           

A. 124克                                  B. 122克                                  C. 118                                  D. 116克

5.在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）           

A. 一只鸡蛋的质量约为500g                                  B. 我们现在所用的物理课本长度约为26cm
C. 初中生跑100m所需的时间约为8                        D. 一个中学生的正常体重约为1000N

6.对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是(    )           

A. 在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦         B. 课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C. 向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强         D. 宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了

7.运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（　　）           

A. 用天平“称”出墨水瓶的容积                             B. 用量筒“量”出小钢球的质量
C. 用天平“称”出一张纸的厚度                             D. 用量筒“量”出1kg的酒精

8.将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将（      ）
 

A. 上升                                  B. 下降                                  C. 不变                                  D. 无法确定

9.如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃水的容器中，已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，当冰块完全熔化为0℃的水后，则容器中水面的位置将（）
 

A. 上升                B. 下降                C. 保持不变                D. 水面的升或降决定于冰和容器内水的体积

10.使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是(    )           

A. 调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节         B. 调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节
C. 使用的砝码已磨损                                              D. 称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直

二、填空题

11.某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为________。   

12.下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请填上适当内容。

E．计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体的质量   

13.夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向 ________倾斜了，原因是________。   

三、实验探究题

14.小华在测某量石块密度的实验中：
 

（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。   

（2）然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为________ g。   

（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为________ cm3。   

（4）石块的密度为________ kg/m3。   

（5）小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：
①用天平测出石块的质量m1；
②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；
③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；
④取出石块，________，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3。
则石块密度的表达式为ρ石=________（水的密度为ρ水），在上述第四步中会引起密度的测量值比真实值________（偏大/偏小/不变）   

15.用托盘天平称物体的质量．   

（1）在测量质量之前将天平放在水平桌面上，在调节横梁平衡时，先将游码拨至“0”刻度处，发现指针指在刻度线左侧，那么应该（）           

A. 调节横梁的平衡螺母向右移动                             B. 调节横梁的平衡螺母向左移动
C. 将游码向右移动                                                  D. 在右盘中加放砝码

（2）称物体的质量时，应在________盘放置被称量的物体．通过________和________的办法，使天平平衡．   

（3）某同学在称量一杯水的质量时是这样做的：先称量空杯的质量，平衡时，托盘内有50g砝码一个，10g砝码一个，游码位置如图(a)所示．再称量杯中倒满水后的质量，托盘内再加50g砝码一个，10g砝码两个，游码位置如图(b)所示时，天平平衡．那么这杯水的质量是________．
 

16.小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度．   

（1）将托盘天平放在水平台上，把________（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。   

（2）用调节好的天平测鹅卵石的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，鹅卵石的质量是________ g。
 

（3）用量筒测量鹅卵石的体积情况如图乙所示，则鹅卵石的体积是________ cm3。通过计算，得出鹅卵石的密度是________ kg/m3。
 

（4）随后他们设计了测定菜油密度的实验步骤：⑴用天平测出空矿泉水瓶的质量m；⑵在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量m1；⑶在矿泉水瓶中装满菜油，用天平测出总质量m2；⑷将菜油全部倒入量筒中，用量筒测出矿泉水瓶里所盛菜油的体积V1；⑸将菜油倒入量筒中，测出剩余菜油和瓶的总质量m3；⑹读出量筒中所盛菜油的体积V2；⑺计算菜籽油的密度．有三个实验小组分别选用其中部分实验步骤测量出菜油的密度，并写出表达式：（ρ水已知）

你认为较合理且误差较小的表达式是：（   ）           

A. ①②③                                   B. ②③                                   C. ①③                                   D. ①②

17.小陆同学在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒(图A)和天平.
 

（1）将天平放在________桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向________调，使天平横梁平衡．   

（2）他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，则读数时视线应该沿着________方向（选填“甲”、“乙”或“丙”），则量筒中酸奶的体积是________ ml,小陆觉得这样太浪费时间了，不利于快速实验.于是他改进实验方案，先用天平测出空烧杯的质量m0=30g，接着将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量m1=________g（天平平衡时的情景如图B所示）．然后他找到了最大量程是5ml针筒（图C），用针筒抽取体积V1=5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g；则酸奶的密度为________ kg/m3.   

（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值与实际值有偏差；于是，小昊和小陆为减小误差，采取了以下的操作：将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量此时烧杯和酸奶的总质量m3  ， 记下针筒内剩余酸奶体积V2  ， 则酸奶密度表达式：ρ=________.（请用字母m和V及相应下标表示ρ）   

18.小明同学为了测量“恒顺”陈醋的密度，进行以下实验：
 

（1）把天平放在________，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节________，使天平横粱平衡．   

（2）在测量物体质量时，应将物体放在________（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用________   

（3）接下来进行以下三项操作：
A ．用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1；
B ．将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V；
C ．将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2  ， 以上操作的正确顺序是________（填字母序号）。   

（4）由图可得陈醋的体积为________ cm3  ， 陈醋的密度是________ kg/m3 ．    

（5）小王同学在实验时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出陈醋的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2
④则陈醋的密度表达式ρ=________（已知水的密度为ρ水）   

（6）小明针对（4）中小王的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：________．   

（7）因此小明对小王的实验进行了改进，改进步骤如下
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
②用记号笔在烧杯上做一个标记，向烧杯内加水到标记处，用天平测出水和烧杯的总质量为m1；
③将烧杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入________，用天平测出________．
④则陈醋的密度表达式ρ=________（已知水的密度为ρ水）   

第六章　第1节　质量

 一、选择题

1．下列物体质量最接近50 g的是(　　)

A．一个鸡蛋  　　　　B．一本八年级物理教材

C．一张课桌  　　　　D．一只母鸡

2．天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下列情况下会发生改变的是(　　)

A．生锈了  B．放在月球上

C．掉在干净的水泥地上  D．气温升高

3．小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该(　　)

A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡

B．将右端平衡螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些

D．将右端平衡螺母向右旋出一些

4．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是(　　)

图1

5．(多选)用托盘天平称一个物体的质量，在右盘中加入砝码并调节游码到某一位置上。当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数(　　)

A．指针摆动的幅度越来越小

B．指针静止在分度盘最左端

C．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等

D．指针静止在分度盘中线处

6．夏季，很多地区经常遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图2所示。由图可知，杯和洪水的总质量为(　　)

A．80 g  B．82.4 g  C．77.6 g  D．83 g

7．用托盘天平称量20 g的粉末状化学药品，正确的操作方法是(　　)

A．将化学药品直接放在天平左盘内，右盘加20 g砝码

B．将化学药品用纸包好放在天平左盘内，向右盘中加20 g砝码

C．先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，再在右盘中加20 g砝码

D．左、右盘中各放一张相同的纸，在右盘加20 g砝码，将化学药品倒在左盘纸上，并用药匙增减药品，直到天平平衡

图2

8．手中有一叠薄纸，要测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是(　　)

A．先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去这块铁的质量

B．取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张纸的质量

C．取出较多张数的纸(如100张)称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量

D．以上方法都可取

二、填空题

9．在用天平测物体质量时，应根据估计，按质量____________(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码则多，而取出最小的砝码又少，这时应采取____________的方法使天平平衡。

10．小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量。调节天平平衡时，将游码调到零刻度线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图3甲所示，要使天平平衡，应将天平右端的平衡螺母向________移动。天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是________g。如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度线处，则他测量的橡皮质量比真实值偏________。

图3

11．如图4所示是一架托盘天平及其砝码，其量程是________；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示位置，紧接着下一步的操作是_____________________________________________________________________。

图4

12．要测量物体的质量，实验室中常用________，生活中有时也用如图5甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端____________处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺丝向________(选填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量时，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是________kg。

图5

13．如图6所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50 g、20 g、10 g、5 g等，现有一质量待测的物体，估计其质量在30 g左右。请将以下实验操作补充完整：

图6

(1)把游码移到标尺的____________，观察指针的偏转情况，通过调节____________，使天平横梁平衡。

(2)把物体放入左盘，用镊子夹取________g、________g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下________g砝码，加上________g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。

(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即得待测物体的质量。

三、实验探究题

14．学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。

(1)由小明的实验，可得出的结论是________________________________________。

(2)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做(　　)

A．类比法　　　　　B．综合法

C．归纳法  D．等效法

15．为了测一小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：

A．移动平衡螺母使天平平衡；

B．瓶放左盘，称得瓶的质量；

C．瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；

D．将天平置于水平台上；

E．将游码置于左端零刻度线处；

F．将器材整理好；

G．_________________________________________________。

该同学遗漏了哪一步骤？补入该步骤，并按正确顺序排列：(用字母表示)。

16．用天平测量质量时：①若使用磨损砝码测量，结果会________；②测量中使用了吸有小磁铁的砝码，测量结果会________；③若发现指针向分度盘的右侧偏离就记录数据，测量结果会________。(均选填“偏大”或“偏小”)

1．A

2．A　。

3．A　

4.A

5．CD　

6．B

7．D　

8．C　

9．由大到小　移动游码

10．左　33.2　大

11．0～210 g　取下右盘中最小质量的砝码

12．托盘天平　零刻度线　右　3.2

13．(1)零刻度线处　平衡螺母

(2)20　10　10　5

14．(1)物体的质量不随物体形状的改变而改变 (2)C

15．用瓶和油的总质量减去瓶的质量得出被测油的质量　DEABCGF

16．①偏大　②偏小　③偏大