五年级道德与法治学会沟通交流优秀教案
2022-03-21 09:31:04
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学会交流与沟通第二课时
下载地址：2 学会沟通交流 (第二课时)教案
一、教学目标
1、知识目标：掌握表达与倾听的方法
2、能力目标:学会清晰的表达自己的想法，学会耐心的倾听他人的表达。
3、情感目标：明白有效的沟通不是相互指责，而是以一颗包容之心正确看待他人与自己的不同想法。
二、教学重难点
1、重点：学习表达与倾听的方式。
2、难点：耐心的倾听，先了解对方的想法，在表达自己的想法，包容彼此的不同。
三、教学流程
（一）温故互查
设置情景，对待同一问题有不同看法时，我们应该怎么样做？应该以什么样的态度表达自己的想法呢？这样做有什么好处？
根据学生的回答引入新课
（二）呈现学习目标
1、掌握表达的方式
2、掌握倾听的方式
3、意见不同，包容不指责
（三）设问导学
活动一：展示学一学情景，分析不同的表达带来的不同的效果。
展示试一试情景，学生交流讨论，并展示讨论结果
教师根据学生的回答引出表达的方法（多媒体展示）并重点讲解
过渡：当别人在表达自己的看法的时候，作为倾听者应该怎么做呢？你是否遇到过下面的几种情况呢？
活动二：多媒体生活中与别人主动沟通时，遇到的不同反应并提问
1、对方的反应会给你造成怎样的影响。
2、有哪些反应是你喜欢的，或者不喜欢的，为什么？
教师根据学生的回答引出倾听的方式（多媒体展示）并重点讲授。
过渡：很多时候，别人认真的表达了，你也耐心的倾听了，但是你们仍旧不认同对方的想法，没有达成共识，我们该怎么办？
活动三：围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题 发表自己的看法
学生分组讨论，按组展示
小结：在于他人的沟通中，我们需要真诚坦率有耐心，不随意指责对方，包容他人与自己的不同，多换位思考，沟通才会更有效。
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