《忆读书》课堂同步练习题

《忆读书》一课一练

1.给下列加点字注音

笸箩（）消遣（）天罡（）寻觅（）堆砌（）

悬念（）津津有味（）索然无味（）朦胧（）（）

2.解释下列词语或根据意思写成语

（1）索然无味：

（2）风花雪月：

（3）形容有滋味，有趣味：

（4）知道得不全面，理解得不透彻：

（5）好像失去了什么：

3.文学常识

（1）《忆读书》的作者是，原名，她的代表诗集是《》、《》，通讯集是《》。

（2）《三国演义》是体长篇小说，作者是（朝代）的。《水浒传》的作者是（朝代）的。这两部小说与（朝代）写的《》和（朝代）写的《》并称“四大名著”。

（3）《聊斋志异》是小说集，是代著。

（4）《茶花女遗事》现在翻译为《》，是（国别）著。

（5）默写出《满江红》中你最喜欢的一句：。

4.作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受，作者回忆了哪些具体的事例，请用简洁的语言概括出来。

5.《忆读书》中作者谈到“读书好”，请仔细阅读课文，回答读书“好”在哪里？

6.对于好书，每个人有不同的看法，结合课文，作者认为怎样的书才算好书？

7.课内语段阅读

①到得我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。

②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

③总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。

④我自一九八六年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！

⑤书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

⑥因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

⑦读书好，多读书，读好书。

第①段文末加点的“这”和第③段文末加点的“这”，分别指代什么内容？

同是读《红楼梦》，作者在十二三岁和中年时，对书的理解有何不同？为什么会有这

种变化呢？

第④段中，怎么理解“‘读万卷书'更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一词？

第④段中，作者分别从、这两类作品来传授挑选、比较书的经验，而第⑤段总结要“读好书”要牢牢抓住个字。

第⑦段在文中起到何作用？

答案

4.①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较④回忆少时能背《满江红》并酷爱古典诗词⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受⑦回忆晚年不能“行万里路”仍能“读万卷书”的情况，并从古典文学、现代文学作品给读者传授挑选比较的经验。

5.①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受；

②读书能扩大知识面；③读书能写作有很大的帮助；④读书有助于提高人的品德修养。

6.故事情节精彩、人物形象生动鲜明、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

7.买林译小说来看从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理

十二三岁时,对《红楼梦》的兴趣并不大；中年以后，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。产生这种变化的原因：《红楼梦》本身含义深刻，不好理解；随着年龄的增长，对书中所包含的内容理解增强了，看问题的广度和深度也增强。

消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间，用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。

古典文学现代文艺作品“比”点明了文章的主旨。

《忆读书》一课一练

1.给下列加点字注音

笸箩（）消遣（）天罡（）寻觅（）堆砌（）

悬念（）津津有味（）索然无味（）朦胧（）（）

2.解释下列词语或根据意思写成语

（1）索然无味：

（2）风花雪月：

（3）形容有滋味，有趣味：

（4）知道得不全面，理解得不透彻：

（5）好像失去了什么：

3.文学常识

（1）《忆读书》的作者是，原名，她的代表诗集是《》、《》，通讯集是《》。

（2）《三国演义》是体长篇小说，作者是（朝代）的。《水浒传》的作者是（朝代）的。这两部小说与（朝代）写的《》和（朝代）写的《》并称“四大名著”。

（3）《聊斋志异》是小说集，是代著。

（4）《茶花女遗事》现在翻译为《》，是（国别）著。

（5）默写出《满江红》中你最喜欢的一句：。

4.作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受，作者回忆了哪些具体的事例，请用简洁的语言概括出来。

5.《忆读书》中作者谈到“读书好”，请仔细阅读课文，回答读书“好”在哪里？

6.对于好书，每个人有不同的看法，结合课文，作者认为怎样的书才算好书？

7.课内语段阅读

①到得我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。

②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

③总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。

④我自一九八六年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！

⑤书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

⑥因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

⑦读书好，多读书，读好书。

第①段文末加点的“这”和第③段文末加点的“这”，分别指代什么内容？

同是读《红楼梦》，作者在十二三岁和中年时，对书的理解有何不同？为什么会有这

种变化呢？

第④段中，怎么理解“‘读万卷书'更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一词？

第④段中，作者分别从、这两类作品来传授挑选、比较书的经验，而第⑤段总结要“读好书”要牢牢抓住个字。

第⑦段在文中起到何作用？

答案

4.①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较④回忆少时能背《满江红》并酷爱古典诗词⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受⑦回忆晚年不能“行万里路”仍能“读万卷书”的情况，并从古典文学、现代文学作品给读者传授挑选比较的经验。

5.①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受；

②读书能扩大知识面；③读书能写作有很大的帮助；④读书有助于提高人的品德修养。

6.故事情节精彩、人物形象生动鲜明、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

7.买林译小说来看从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理

十二三岁时,对《红楼梦》的兴趣并不大；中年以后，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。产生这种变化的原因：《红楼梦》本身含义深刻，不好理解；随着年龄的增长，对书中所包含的内容理解增强了，看问题的广度和深度也增强。

消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间，用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。

古典文学现代文艺作品“比”点明了文章的主旨。