一年级《拼音》练习题库_答案_解析

2019-12-13小学语文试卷

一、填空题（共25题；共0分）

1.给划线的字选择的读音。 

看________（kān  kàn）守     一________（yì  yī）所房屋

血________（xiě  xuè）液     停泊________（pō  bò）

【答案】 kān；yì；xuè；bò

【考点】拼音，再见了，亲人

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
 故答案为：kān、yì、xuè、bò
 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.请将下面的拼音序号准确无误地填入下列对联中的横线上。   

（1）A．hǎo    B．hào 

好________读书，不好________读书。好________读书，不好________读书。

（2）A．shān    B．shàn 

风扇________扇________风，风由扇________，扇________动风生。

【答案】 （1）A；B；B；A
（2）B；A；B；B

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
 
 故答案为：（1）ABBA（2）BABB
 
 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

3.把音节补充完整。

【答案】 ái；éi；uī；uī；ēi

【考点】aieiui，拼音

【解析】

4.看图，选择合适的音节写下来。

lǎ  bā        mù  tī         mù  dí       tǎ

【答案】 tǎ；mù  dí；lǎ  bā；mù  tī

【考点】拼音，dtnl

【解析】

5.看图写字母。

【答案】 d；t；n；l

【考点】拼音，dtnl

【解析】

6.根据图画写字母。

【答案】 a；o；e

【考点】aoe，拼音

【解析】

7.填一填它们爱吃什么。（不会写的字写拼音）

小猫爱吃________    小狗爱吃________

小牛爱吃________     我爱吃________

【答案】 鱼；骨头；草；水果

【考点】拼音，字形，文化常识，aoouiu

【解析】

8.查字典 

①“zh”共________笔，占________格和________格。

②“r”共________笔，占________格，第一笔是________。

【答案】 三；中；上；二；中；竖

【考点】拼音，zhchshr

【解析】

9.读儿歌，填音节。 

母鸡蝴蝶________，七个气球________，刀切西瓜________，大家吃得甜蜜蜜。

【答案】 j j j；q q q；x x x

【考点】拼音，jqx

【解析】

10.看图选音节，写一写。 

【答案】 mó  ɡu；kǔ  ɡuā；dà  huǒ；lǚ  ɡuō

【考点】gkh，拼音

【解析】

11.我会拼，我会填。 

c——è→________

s——ū→________

suǒ→s——u——________

cuò→c——________——________

zuò→________——________——________

【答案】 cè；sū；ǒ；u；ò；z；u；ò

【考点】zcs，拼音

【解析】

12.给划线的字选择正确的读音。 

①在陈嘉庚的耐心劝说________（shuō  shuì）下，妻子被说服了。

②1921年，他用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦________（xià  shà）门大学。

③街道两旁林立着高楼大厦________（xià  shà）。

④陈嘉庚心里很着________（zhe  zháo  zhuò）急。

⑤这笔费用还没有着________（zhe  zháo  zhuò）落。

⑥顺着________（zhe  zháo  zhuò）熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。

【答案】 shuō；xià；shà；zháo；zhuò；zhe

【考点】拼音，陈嘉庚办学

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
 
 故答案为：shuō、xià、shà、zháo、zhuò、zhe
 
 【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

13.写出音节的韵母。 

【答案】 ie；üe；er；üe

【考点】拼音，ieüeer

【解析】

14.给下列画线字选择正确读音。（4分） 

  附和（hé hè）________    分外（fēn fèn）________    间断（jiān jiàn）________

  兴旺（xīng xìng）________    吞噬（shí shì）________    掺和（huō huo）________

  模仿（mó mú）________    膝盖（xī qī）________

【答案】 hè；fèn；jiàn；xīng；shì；huo；mó；xī

【考点】拼音

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
 
 故答案为：hè；fèn；jiàn；xīng；shì；huo；mó；xī
 
 【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

15.选择划线字的正确读音，然后再用另一个读音组一个新词，写在横线上。

星宿________（xiǔ  xiù）________    模样________（mó  mú）________

呜咽________（yān  yè）________     慰藉________（jí  jiè）________

【答案】 xiù；三天两宿；mú；模型；yè；咽喉；j iè；狼藉

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：星宿（xiù）三天两宿、模样（ mú）模型、呜咽（ yè）咽喉、慰藉（ jiè）狼藉。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

16.照样子，把果子放进篮子里分类。 

音节：________

声母：________

【答案】 yu；zi；si；ci；s；y；z；c

【考点】zcs，拼音

【解析】

17.看图选音节 

【答案】 qǐ é；jú huā；dà xiā；mǔ jī 

【考点】jqx，拼音

【解析】 

18.读拼音写词语

【答案】 财富；拥挤；号码；存根；难题；理解；工厂；技工；方式

【考点】中彩那天，拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“财、拥、码、根、技”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

19.给划线字选韵母

   uo      ui

鳜鱼________     箬笠________

蓑衣________       不须归________

【答案】 ui；uo；uo；ui

【考点】渔歌子，拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。选韵母。鳜鱼ui 、    箬笠uo、蓑衣uo、不须归ui。
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意韵母的区别，平时要多读，多练。

20.请根据拼音写出词语：

【答案】 崎岖；负伤；砸碎；悬崖；瞄准；山涧

【考点】夜莺的歌声，拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“崎、伤、砸、崖、准、涧”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

21.给下列划线词语注音

【答案】 lèng；tiáo zhou；shài

【考点】拼音，小英雄雨来

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：发愣lèng、笤帚tiáo zhou、晒太阳shài。
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

22.读词语，选一选

【答案】 A；A；A；B；B；A

【考点】拼音，词形，自然之道

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：侦（A．zhēn ）探、返（A．fǎn ）回、 幼（A．yòu ）儿、拦（B．lán）住、 气喘吁吁（ B．xū）、彻（A．chè ）底 。
故答案为：A、A、A、B、B、A
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

23.看拼音写词语。

【答案】 海鸥；伫立；孵化；鱼贯而出

【考点】自然之道，拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸥、孵、贯”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

24.写出下列汉字的音序，再按音序重新排队。

余________    暂________   湾________

脉________    舍________

排列：________

【答案】 y；z；w；m；s；脉、舍、湾、余、暂

【考点】拼音，卡罗纳

【解析】【分析】汉字的音序就是汉字音节的第一字母（大写），即：余Y    暂Z   湾W   脉M    舍S。音序排列就是把这写字的声母按26个字母的先后顺序从新排列，脉M、舍Z、湾W、余Y、暂Z。
【点评】此题主要考查按音序排列字的能力。

25.看拼音写词语。

【答案】 海峡；移植；袭击；空旷

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“峡、植、袭、旷”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

二、语言表达（共1题；共0分）

26.按声调的顺序，重新排列

ǎi    ài   āi    ái         uǐ    uí   uǐ     uì

【答案】 āi    ái   ǎi    ài           uǐ   uí   u ǐ  uì

【考点】aieiui，拼音

【解析】

三、现代文阅读（共1题；共0分）

27.课文在线。（阅读片段，完成练习。）

    伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

（1）给多音字注音组词。

蒙   ________   ________     ________   ________

模   ________   ________     ________   ________

（2）给这段加个小标题：________   

（3）通过这段话，你认为鲁迅先生是一个________的人。
   

【答案】 （1）měng
；蒙古
；mēng
；蒙人    
；mú
；模样
；mó
；模糊

（2）关心女佣

（3）是一个为自己想得少，为别人想的多的人

【考点】我的伯父鲁迅先生，拼音，课文内容理解

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。   蒙：měng蒙古、mēng蒙人 ；模：mú模样、mó模糊。
（2）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。通过这段话可知，鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想的多的人。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。（3）本题考查评价分析人物性格。

四、综合题（共1题；共0分）

28.课外阅读。回答问题。

（一）

    我们家的大花猫性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（二）

    一个夏天的傍晚，微风吹拂着白杨树的叶子，哗哗地响着。我吃过晚饭，搬来一把小椅子，坐在院子里乘凉。

    忽然一只苍蝇从我头顶上嗡嗡地飞过去，撞在西墙角（jiǎo  jué）上的一个密密麻麻的蜘蛛网上。我轻轻地走过去一看，那只苍蝇被粘在网上，嗡嗡地扇（shàn  shān）着翅膀，拼命地挣（zhēng  zhéng）扎，但是怎么也脱不了身。不一会儿，一只蜘蛛从墙缝里慢慢地爬出来。它全身都是黑，像个身披铁甲的战士。蜘蛛身子形状和杏核相似，从它身子的西边伸出许多条又细又长的脚。它的动作刚开始很慢很轻，蜘蛛网纹丝不动。当它爬到距苍蝇十几厘米处时，突然向苍蝇猛扑过去，用丝把苍蝇缠住，越缠越紧，一会儿，苍蝇就不能动了。蜘蛛张开大嘴，几口就把苍蝇吃掉了。

    蜘蛛是益虫，专门捕食害虫，是我们的好朋友，我们要保护它。

（1）“尽”有四种解释： ①完；②达到极端；③用力完成；④全部用出。文中的“尽”应取第________种解释。   

（2）抄写（一）这段话的中心句。   

（3）（一）这段话从________，________这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者________。   

（4）“实在”的意思是________。   

（5）“非把老鼠等出来不可”说明猫________。   

（6）在（二）文中括号里选择正确的读音

墙角________（jiǎo  jué）   扇________（shàn  shān）着

挣________（zhēng  zhéng）扎

（7）写出（二）短文第二，三自然段的段意。   

（8）找出（二）描写蜘蛛外形的句子。
   

（9）（二）文章用了五个表示动作的词描述蜘蛛捕食苍蝇的全过程，依次是________、________、________、________、________。   

【答案】 （1）①
（2）我们家的大花猫性格实在有些古怪。
（3）贪玩；尽职   ；对大花猫的喜爱之情
（4）确实
（5）十分尽职 
（6）jiǎo；shān；zhēng
（7）略
（8）它全身都是黑，像个身披铁甲的战士。蜘蛛身子形状和杏核相似，从它身子的西边伸出许多条又细又长的脚。
（9）爬；扑；缠  ；张；吃

【考点】拼音，词义，课文内容理解，猫

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要结合语境去理解。多么尽职   尽： ①完。
（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句首。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
这段话从贪玩，尽职这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者对大花猫的喜爱之情。
（4）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。“实在”的意思是确实 。
（5）学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可“非把老鼠等出来不可”说明猫十分尽职。
（6）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。墙角（jiǎo）、扇（ shān）着、挣（zhēng  ）扎。
（7）概括段意可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（8）考查描写蜘蛛外形的句子，带着问题读短文很快就能在第②自然段找到答案。它全身都是黑，像个身披铁甲的战士。蜘蛛身子形状和杏核相似，从它身子的西边伸出许多条又细又长的脚。
（9）考查描述蜘蛛捕食苍蝇动作的词，带着问题读短文很快就能在第②自然段找到答案。依次是爬、扑、缠、张、吃。
【点评】（1）要考查学生对多义字的理解，先理解字义，然后根据词语的意思再一 一对号座。
（2）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。
（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（5）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
（6）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（7）考查概括段意的能力。
（8）了解外貌描写的方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（9）此题主要考查对动词的把握能力。

五、连线题（共1题；共0分）

29.拼一拼，连一连。 

【答案】

【考点】拼音，jqx

【解析】

六、书写（共1题；共0分）

30.按顺序排列复韵母，再抄写下来。

ei    ou    ao    ai    iu    ui

【答案】

【考点】拼音，aoouiu

【解析】