《活出生命的精彩》同步训练和部分解析

第十课  绽放生命之花

第二节　活出生命的精彩

一、选择题

1.生命有贫乏,有充盈。下列属于贫乏的是 (　A　)

①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界

②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩

③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床

④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

2.厦门一位年过八旬的老人在仙岳路文化艺术中心公交站摔倒并受伤,过路的人纷纷伸出援手,一名保安及时为老人叫来救护车。直到医护人员到场,人们才放心离去。这体现了              (　A　)

A.关切他人生命,传递生命温暖

B.社会越来越和谐,人与人之间已没有冷漠

C.只有真诚地帮助他人才能获得社会的好评

D.只有彼此关切,我们才会感受温暖

3.2016年3月18日凌晨，安徽省舒城县发生一起交通事故，一辆面包车在转弯的时候，将正在过马路的一名女孩卷入车底。车祸发生后，过往市民赶快上前救援，一些司机也紧急停车施救，十几名市民全力将车抬起，女孩从被撞到被救仅仅过了48秒！众人伸手相助的视频在网上传播后，获得一致点赞。这启示我们( D  )

①没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠    ②我们不仅要关注自身发展，还要关切他人的生命    ③用心对待他人，不仅照亮自己的生命，还会温暖他人    ④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与

A.①②       B.③④     C.①②④     D.①②③④

4.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句名言给我们的启示是(  A )

A.实现人生价值要从身边的小事做起，脚踏实地

B.树立坚强的意志就能帮助我们克服一切困难

C.挫折是人生成功的契机，面对挫折勇往直前

D.凡取得成就的人都会不拘小节，顾全大局

5.中宣部命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵，并强调，要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。弘扬雷锋精神启示我们(  C )

①在奉献中提升自己的生命价值   ②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者   ③弘扬雷锋精神，过有意义的生活，必须干轰轰烈烈的大事   ④有意义的人生可以在平凡的生活中实现

A.①②③     B.②③④     C.①②④      D.①③④

6．弯弯(化名)入住某酒店，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。面对眼前的暴力，好几个人选择袖手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪嫌疑人逃离。这一事例警示我们( A )

①生命拒绝冷漠，需要彼此关切 ②关切他人生命，传递温暖和社会正能量 ③发扬助人为乐、与人为善的传统美德 ④任何时候都要保护好自己，不做与自己无关的事

A．①②③  B．①③④  C．②③④  D．①②④

7．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这一名句中，你能体会到( C )

A．应当善待他人的生命

B．生命很珍贵，好死不如赖活着

C．对待生活的态度不同，生命的质量就不同

D．人的生命因为智慧而闪烁光彩

8．下列同学们各种各样的爱好中，有利于生命得到充盈的是(　B　)

A．小宁喜欢玩游戏，在上课的时候也经常拿手机玩游戏

B．小明特别爱好书法，多次在书法比赛中获奖

C．小丽爱好集邮，看到邻居的信箱中有一封信上的邮票很漂亮，就撕下来拿走了

D．小芳喜欢打扮，总是穿一些奇装异服到学校上课

9.“有速度的青春,满是激情的生命。热爱这岗位,几回回出生入死和死神争夺。这一次,身躯在黑暗中跌落,但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时,如炽烈的阳光。你离开,是灿烂的晚霞。”对2017年度感动中国人物杨科璋的行为认识正确的是              (　C　)

①是不珍惜自己生命的表现

②是肯定生命,尊重生命的表现

③使生命价值获得了延伸

④说明只有奉献社会,生命才有意义

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

10.下列两幅漫画给我们的启示有（ A ）

①人们对待生活的不同态度会影响生命的质量   ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客   ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康   ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来

A.①④     B.②③④      C.①②④      D.①②③

二、非选择题

11.材料分析

材料一：观察下面的漫画《我帮您》。

材料二：每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰鸣机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。

根据材料一、二，回答下列问题。

(1)【评一评】请对材料一中年轻人的言行发表你的看法。

(2)【说一说】在日常生活中我们应怎样敬畏生命？

(3)【悟一悟】如何理解“生命的意义在于有所作为”？

(1)①年轻人的做法是尊重他人生命，关爱他人、帮助他人，坚守道德底线，敬畏生命，追求生命的美好，践行社会主义核心价值观，向社会传递正能量的行为。②年轻人这种遵守道德要求的行为，有利于形成良好的社会风气，促进人与人之间的和谐交往。

(2)①尊重和敬畏他人的生命。②具有规则意识，自觉遵守共同的生活标准，不能以自己的快乐为标准来生活。③自觉按照道德要求去做，与他人和谐相处。④现实生活中，面对不良诱惑的挑战，坚守自己的道德底线，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。

(3)生命的意义在于有所作为，一方面是指运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富；另一方面是指坚守自己的工作岗位，面对环境和生活的艰难考验，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。

12．在小说《平凡的世界》中，孙氏兄弟不甘为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值、自强不息的命运主旋律。作品成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在剧中，人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏、劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，令人振奋。

(1)孙氏兄弟的生命有意义吗？为什么？

(2)我们应如何书写自己生命的伟大？

(1)有意义。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃，不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

(2)我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。

　活出生命的精彩

一、单项选择题

1．“假如你觉得自己是日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。”此时，你应该(　　)

①敞开自己的胸怀　②滋养生命，使生命一点点充盈起来　③少做小事，多做大事　④不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系

A．①②④  B．②③④

C．①③④  D．①②③

2．张海迪说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。”在生活中，让生命充盈(　　)

①就要热爱学习，乐于实践　②可以外出旅行，看看不同的风土人情　③就要避开生活中的困境与难题

④就要树立正确的人生理想并为之不懈努力

A．①②③  B．①③④

C．②③④  D．①②④

3．2018年1月2日，滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水中，事发后，滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、120急救都赶到了现场，冒着严寒展开了救援，附近群众也积极参与了进来，但有少数人忙着拍照、发视频。对此，下列评价正确的是(　　)

①没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩　②我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命　③对陌生人的冷漠是可以理解的

④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与

A．①②③  B．①②③④

C．①③④  D．①②④

4．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。下列传递温暖的做法中，正确的是(　　)

①多干些家务活，让家人多一点休息时间　②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫　③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌　④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦

A．①②③④  B．①②③

C．②③④  D．①②④

5．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们的启示是(　　)

A．人的生命因为智慧而闪烁光彩

B．生命很珍贵，好死不如赖活

C．生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献

D．人生的价值在于享受

6．李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷书……这些人被我们认为伟大的原因在于(　　)

①他们是科学家，具有很高的社会地位　②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值　③他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起

④他们对生命的感受力、理解力比普通人强

A．①④  B．②③

C．①③  D．②④

7．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水挥洒在城市清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新中，有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献……这告诉我们(　　)

A．人们的生活态度决定生命的质量

B．在平凡的生命中也能创造伟大

C．人们的职业有高低贵贱之分

D．人人都愿意为社会作出贡献

二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)

8．每个人都会遇到困难，在别人有困难时我们应伸出援助之手，生命拒绝冷漠。(　　)

9．人并不是生而伟大的，人之所以伟大，是因为创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。(　　)

三、活动探究题

10．中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制了“中国梦·劳动美”——2018年庆祝“五一”国际劳动节心连心特别节目。多个表演性讲述、情景报告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。《致红旗》生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；《致祖国》以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；《致未来》邀请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。

小桦所在的七年级(2)班的同学们在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。请你参与并完成下列任务：

(1)主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。

(2)活动形式：请你设计至少三种活动形式。

(3)有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。

(4)作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，在平凡中创造伟大？

参考答案

1．A

2．D　【解析】 在生活中，让生命充盈就要热爱学习，乐于实践、要树立正确的人生理想并为之不懈努力；“外出旅行，看看不同的风土人情”也可以丰富自己的生活，让生命更加充盈；①②④符合题意；③说法是逃避挫折的态度。故选D。

3．D

4．B　【解析】 本题考查传递生命的温暖。多做家务、义务植树、无偿献血都是传递生命温暖的行为，①②③做法正确；我们要见义勇为更要见义智为，要保护自身安全，不能逞一时之勇，④做法错误。故选B。

5．C

6．B　【解析】 依据所学知识可知，一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。据此分析，②③符合题意；①④说法错误。故选B。

7．B　【解析】 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。据此分析B正确。

8．T　9.T

10．(1)示例：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。(言之有理即可)

(2)主题班会、辩论赛、手抄报比赛等。(合理即可)

(3)生命的意义在于为自己创造幸福的观点是片面的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自身价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。因此，我们不仅要为自己创造幸福，也要为他人、为社会、为国家创造幸福。

(4)我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。从现在做起，从小事做起。(言之有理即可)