道德与法治《感受生命的意义》同步训练和答案

感受生命的意义

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.邓州“编外雷锋团”是河南邓州一个先进的学雷锋群体，人员由最初的560人发展到12000余人，共捐款近150万元，做好事40余万件。“编外雷锋团”的行为(　　)

①体现了生命的意义       ②体现了关爱、助人的传统美德 

③是一种获得名誉的好方式 ④是公民必须要做的

A.①③                B.①②               C.②④                D.①②③

答案:B

2.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们(　　)

①生命的意义在于自己发现和创造       ②生命是独特的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生   ④每个人对人生意义的理解都是相同的

A.①③④            B.①②③          C.②③④            D.①②④

答案:B

3. 解决世界五分之一人口温饱问题的“杂交水稻之父”袁隆平、“活着的孔繁森”杨善洲等感人的事迹告诉我们（     ）

①能够活出自己的人生，实现自我价值②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④只为别人而活着，不考虑他人的感受

1. ①②③④    B.①②③   C. ②③④    D.①③④
2. 答案:B

4.扬州好人刘卫国，不对当兵，抗洪抢险屡立战功；退伍创业，10年多捐赠50多万，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们（    ）

A.关爱自己更重要       B.人生意义在于奉献

C.做大事才有价值            D.人在逆境中有目标

答案:B

5.七年级（2）班的同学召开了题为创造生命价值与我的学习“的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学的观点中正确的是（  ）

A.创造生命价值不需要远大的人生目标

B.创造辉煌的人生需要我们长大之后才能实现

C.今天的学习与创造生命价值没多大关系

D.珍爱生命，珍惜学习时间，努力学习也能创造应有的价值

答案:D

6.每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。这主要说明(　　)

A.生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义

B.生命是独特的，生命的意义是具体的

C.生命是一个逐渐丰富的过程

D.人类改造环境的能力非常强

答案:B

7.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是(　　)

A.生活条件的优越      B.生活的艰辛和曲折

C.生命的价值和意义      D.生活中的快乐和悲伤

答案:C

8.下列的人生值得过的是(　　)

①实现自我价值的人生　                          ②勇于承担责任的

人生　

③把个人的追求建立在人类共同需要的基础上的人生　④人不为己，天诛地灭的人生

A.①②③　　　     　B.①②④　　      　　C.①③④　　　     　D.①②③④

答案:A

9.2015年度“感动中国”人物——吴锦泉，年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。他的事迹启示我们(　　)

①应该做一个有责任感的人            ②生命的意义来自于自己的发现和创造

③生命的意义不在于奉献，而在于长短  ④生命的意义来自于我们对生活的付出

A.①②③                B.①②④             C.②③④               D.①③④

答案:B

10.下列行为中能体现出生命的价值的是(　　)

①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦　②善待他人的生命　

③以国家利益为重，把国家利益放在首位　 ④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃

A.①②③　　　      　B.②③④　　　         　C.①④　　　       　D.①②③④

答案:D

11.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是（   ）

A.要用发展的眼光认识自己         B.只有自己才能解读、认识自己

C.正确认识自己，才可能活得精彩   D.生命的意义需要自己发现和创造

答案:C

12.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（    ）

①生命是独特的，生命意义是具体的  ②生命的意义需要自己发现和创造

③我们要热心公益、服务社会        ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值

A.①②④        B.①②③     C.②③④      D.①②③④

答案:C

13.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工 人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士，明净教室里的学生…… 为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们(　　)

①应该珍爱自己的生命    ②要尊重他人的生命 

③应该从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事  ④必须做出一番轰轰烈烈的大事业

A.①③             B.①④                C.①②③               D.①③④

答案:C

14.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个的故事告诉我们人活着    （    ）

①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗

②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观

③生命有限，不顾一切及时行乐最重要

④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义

A.①②④    B. ①④   C.②③④    D.①②③

答案:C

15.时代楷模王继才、王仕花夫妇在一个没有淡水、没有电、面积不足20亩的小岛上坚守28年，只为五星红旗每天冉冉升起。在他们的身上充分体现了(　　)

①崇高的爱国情怀　②强烈的社会责任感　  ③坚强的意志　  ④诚实守信的美德

A.①②③            B.②③④            C.①②④              D.①③④

答案:A

二、非选择题

16.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了 一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的 螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……

——节选自《雷锋日记》

   请运用所学知识，说一说怎样的生命是有意义的。

答案:能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心， 无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础 上，这样的生命是有意义的。

17.材料一　于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。他隐姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。2015年，他被评为“第五届全国道德模范”。

材料二　何和同志从警多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精、乐于奉献，真情为民，对群众视如亲人、呵护备至，彰显了公安民警的宗旨情怀和精神风采。

  (1)不同的人生经历却显示着同样的精彩。于敏和何和的共同精彩之处给你哪些感悟？

答案:（1）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

  (2)在日常生活中，我们应该如何探索生命的意义？

答案: (2)生命的意义需要自己发现和创造。在日常生活中，我们要活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

18. 材料一  王平准备参加社会实践小组，周日到大街当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：“在大街上干再好，也没有人知道是你，劳而无功，不

值得。”

材料二  “成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的自己。”

(1)妈妈的观点对吗?为什么?

答案: (1)不对。理由：关爱社会、奉献社会，人人有责。人生的价值在于创造和奉献。人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

(2)从生命的角度谈谈材料二给我们的启示。

答案: (2)只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

感受生命的意义

【基础达标】

1．小雨同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是(  )

A．生活条件的优越  B．生活的艰辛和曲折

C．生命的价值和意义  D．生活的快乐和悲伤

2．怎样的一生是值得的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是(  )

A．能够活出自己的人生，实现自我价值

B．当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任

C．将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来

D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘

3．我国著名作家巴金写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果。否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？”这启示我们(  )

A．探寻生命的意义，并努力发现和创造自己生命的意义

B．积极为他人和社会作贡献，不能与他人分享和分担

C．只需要默默地付出，不需要彼此分享与分担

D．运用各种方式，一味地向他人和社会索取

4．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。志愿者小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”志愿者小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”

请你谈谈上述材料说明了什么。

【能力提升】

1．生命的意义要靠行动来实现。以下行为有利于实现自身生命意义的有(  )

①无偿资助白血病孤儿 ②积极参加义务植树活动 ③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值 ④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛活动

A．①②  B．③④  C．①④   D．②③

2．人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命有意义。值得我们拥有的、有意义的人生是(  )

①将个人追求建立在满足个人利益的基础上，忽视集体利益、国家利益 ②能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 ④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来

A．①②③  B．①②④ 

C．①③④  D．②③④

3．小军感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的有(  )

①只有自己在事业上取得成功，成为人们仰慕的人才是有意义的人生  ②在公共汽车上主动给老人让座  ③积极主动地护送盲人过马路  ④向灾区捐款捐物，奉献爱心

A．①②③   B．①③④

C．②③④  D．①②④

4．无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生都过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该(  )

①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路  ②在自己的生活经历中一点一点地建构自己 ③发现和创造自己的生命意义  ④珍爱自己的生命

A．①②③  B．③④

C．①②④  D．①②③④

5．“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这启发我们(  )

A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一

B．生命是独特的，生命意义是具体的

C．生命的意义需要自己发现和创造

D．每个人的生命都有自己独特的使命

6．材料一 小平准备参加社会实践小组，周日到大街当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：“在大街上干得再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。”

材料二  “成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的自己。”

(1)材料一中妈妈的观点对吗？为什么？

(2)从生命的角度谈谈材料二给我们的启示。

【基础达标】

1．C [解析] 本题考查人活着的意义在于创造有价值有意义的人生。故选C。

2．C [解析] 本题考查的知识点是怎样的一生是值得的。由题干材料中的关键信息“为人类的解放事业贡献自己的一切”，可知，雷锋的人生观是将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。A是为自己而活，B是为别人而活，D是享受生命和生活本身，都不符合题目要求。故选C。

3．A [解析] 本题考查生命的意义需要自己发现和创造。著名作家巴金的名言说明了思考、探索、追求生命意义与价值的重要性。它启示我们要探寻生命的意义，发现和创造生命的意义与价值。A正确并符合题意，B、C、D说法明显错误。故选A。

4．生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造；我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值。我们要让我们的人生有意义。

【能力提升】

1．A

2．D [解析] 本题考查生命的追问。①说法明显错误，我们应将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来；②③④都是值得拥有的有意义的生命，符合题意。故选D。

3．C [解析]  本题考查对人生意义的理解。①的观点是错误的，②③④体现了对他人的关切，体现了人生的价值和意义，因此符合题意的选项是C。

4．D  5.C

6. (1)妈妈的观点不对。理由：①关爱社会、奉献社会，人人有责。我们要过有意义的人生：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。②我们要在自己的生活经历中一点一点地去构建自己的人生，生命的意义需要自己发现和创造等。

(2)只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。