《增强生命的韧性》同步练习及答案

人教版 道德与法治 七年级上册 9.2 增强生命的韧性 课时检测

一、单项选择题

1. “最美孝心少年”高雨欣常说:“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要(     )
A. 平等待人                 B. 直面挫折
C. 理解他人                 D. 张扬个性

2. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们面对挫折(     )
A. 要学会回避，免受打击            B. 可以迁回，把挫折放过
C. 要发据自身的生命力量            D. 要让亲友帮助解决挫折

3. 挫折是人生的一部分，下列事件中属于挫折的是(     )。
①爸爸妈妈在外地工作，我只能和爷爷奶奶一起生活

②上了初中，我和小学时候的好朋友关系越来越平淡了
③今天老师对我说了很多过分的话，太伤我自尊了
④这次演讲比赛，我没有取得好名次
A. ①③          B. ②③       C. ②④         D. ③④

4. 面对挫折，有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔；面对挫折，有的人在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，有的人因颓废不振而迷失前进的方向。面对挫折，你认为应该(    )
①采取恰当的方法释放自己的负面情绪
②寻找造成挫折的原因，并寻找战胜挫折的有效方法和途径
③发掘自身的生命力量，坚定自己面对困难的勇气和坚强意志
④提高承受压力的能力，不轻易伤害身体，不放弃生命
A. ①②③         B. ②③④           C. ①②③④       D. ①②④

5. 面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。以下符合这一观点的是(     ) ①要学会承受压力以及自我调节
②要有面对困难的勇气和坚强的意志
③无论遇到什么困难与挫折，都应当依靠自己的力量去战胜它
④可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励
A. ①②③         B. ①②④         C. ①③④        D. ②③④

6. 雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽。下列叙述中，对这句话理解正确的是(      )
A. 挫折的存在具有普遍性
B. 挫折给人以磨炼，使人奋起和成熟
C. 经历挫折，越多越能成功
D. 勇于创新是战胜挫折的必由之路

7. 北宋著名政治家、史学家司马光自制“警枕”，稍一翻动即被惊醒，遂起身，挑灯夜读，执笔写作，经过19个寒暑的锲而不舍，最终完成鸿篇巨制《资治通鉴》。其体现出磨砺坚强意志的方法是(     )
A. 从小事做起，持之以恒            B. 主动迎接挑战，在实践中锻炼
C. 制订明确的目标和计划            D. 做自己不感兴趣却有意义的事

8. 家境贫困的初中学生小迪说:“这次考试又考差了，不敢告诉父母，怕他们担忧。但又不知道该怎么做……”如果让你帮助小迪，你给他的正确建议是(     )
A. 强调客观因素，自我安慰，顺其自然
B. 弃学外出打工，获取收入，走出困境
C. 分析挫折原因，乐观面对，自强不息
D. 如实告诉父母，说服父母，接受现实

9. 打赢脱贫攻坚战，需要全社会力量主动参与，更要贫困户自主发力。2017年度“感动恩施”人物陈兹方，虽天生没有双臂，却用10个脚趾不辞艰难地打理网店，把家乡的土特产卖出去，年收入达100多万元，成了自主脱贫奔小康的典范。他用坚韧与乐观向我们诠释了(     )
①挫折是对生命的考验，也是生命升华的契机
②挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人
③理想和目标是走出挫折的驱动力
④面对挫折，积极的心态一定会使你获得成功
A. ②③④        B. ①②④         C. ①③④        D. ①②③

10. 英国科学家霍金21岁患渐冻症，不能说话，全身仅有三根手指能动。在如此艰难的情况下，他提出了宇宙论等理论，成为最伟大的物理学家之一。霍金的事迹告诉我们(     )
A. 对待挫折的态度不同，对人生的影响就不同
B. 挫折是人生的宝贵财富，挫折越多越好
C. 应通过积极的心理暗示来克服自卑心理
D. 挫折产生的原因包括主观因素和客观因素

11. 下列诗句中，能激励我们去战胜挫折的是(     )
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C. 一花独放不是春，百花齐放春满园
D. 宝例锋从磨出，梅花香自苦寒来

12. 扬州公道中学的“全国最美中学生”刘习鹏说：“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”。这反映出刘习鹏同学身上具有的良好心理品质有(     )
①从众心理                  ②意志坚强
③)乐观自信                 ④不惧挫折
A. ①②③           B. ②③④          C. ①③④        D. ①②④
 

二、非选择题

13. 材料：4岁，我们还在父母的怀里撒娇；14岁，我们过着衣来伸手、饭来张口的日子，还时常因为不顺心跟父母别扭。而马佩瑶的人生从4岁开始，就走上了一条与我们完全不同的路:一边上学一边照顾在床的母亲。在一个贫苦的农家里，历经10年的艰辛还在继续，感天动地的人间大孝还在延续……马佩瑶说:“我高中毕业后，还想带着母亲上

大学，上医学专业，将来当一名医生，救治像我母亲一样的病人。”
    结合材料，说说她的事迹给了你什么启示？
 

14. 请根据下列情境，运用所学知识，简要分析问题。
情境一：七年级（1）班学生李强参加数学考试时，因一道题目没解出来，一怒之下把试卷撕了个粉碎，离开了考场。
情境二：七年级（4）班学生张美在一次阶段考试中，把本属于自己强项的英语考砸了，她难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，她冷静地分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，她还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的经历成为她鞭策自己的动力。

(1)请对以上两位同学各自对待挫折的方法和态度进行简要评析。
 

(2)假如在生活中遇到了挫折，你打算怎样战胜它?
 

15.  结合材料，运用所学知识简要回答问题。

材料一：
 

材科二：我们不要怕失败，总结经验教训再重来。经过折和失败，会使我们变得更能干，变得更加聪明。━━钱学森
(1)漫画和材料共同告诉了我们哪些道理?
 

 (2)怎样オ能做到“为成功找方法，不为失败找借口”?
 

参考答案

一、单项选择题

二、非选择题

13. 每个人都会遇到挫折。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折，将挫折变为我们生命成长的又一个机会和动力。面对控折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。

14.（1）李强的做法是错误的。张美的做法是正确的。
因为李强用撕碎试卷来否定失败，缺乏面对失败的勇气；而张美考试失败后，能分析原因，正视失败，把压力変为动カ，重塑信心。李强的做法只能是错上加错，会造成更大的挫折；张美总结经验教训，奋起迎接新的挑战，这会促使她不断取得进步。

（2）发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都合一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；面对折，我们要发自身的生命力量，并逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

15. （1）我们要直面挫折，不畏不惧，想办法克服它。

（2）面对困难和挫折，我们应该意志坚强、百折不挠，不能胆怯、逃避，要有战胜折的信心，要有挫而不折的精种，在挫折中奋起、在挫折中前行，善于把前进道路上的绊脚石变为垫脚石，勇敢战胜控折。

增强生命的韧性

1.家庭条件比较困难的初中生小荷说:“我这次考试考得很差,不想和父母说了,免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做。”小荷应该(　　)

A.体谅父母的难处,外出打工补贴家用

B.面对挫折,要分析原因,自强不息,积极进取

C.和父母说实话后,休学学门手艺

D.不能和父母说实话,坚持到学业结束

2.在广州大学2017届毕业典礼暨2017年学位授予仪式上,校长告诫毕业生: “常遇挫折是必然的,成功只能是水到渠成。每个人心里都有一个魔鬼,时不时会跳出来让人剑走偏锋,心常被境所转,精灵有余、远虑不足,施展的可能是猿猴智慧。所以,对挫折的坦然拥抱和妥善应对才是人生中的永恒课题,也是实现超越自我、追求卓越,并能水到渠成地获得成功的不二法门。”这说明在挫折面前(　　)

①如果胆怯、懦弱,其结果只能是被困难压倒,不思进取,失去奋斗的激情　②如果挫而不折,就会越挫越勇,不断获得成功,创造出有价值的人生　③我们要培养自己战胜挫折的勇气和决心　④所有的苦都会变成欢乐

A.①④ B.①②④ C.①②③ D.②③

3.“如果生活只有风和日丽而没有阴云笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明(　　)

A.人生在世不会总是一帆风顺

B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

C.挫折就是人生成长的障碍

D.挫折不可怕,可怕的是不能正确对待挫折

4.下面同学的言行能体现从容面对挫折的是(　　)

A.“考这么差,我还有什么脸见人?”

B.“为什么这么简单我都不会,真笨。”

C.“这次失败算不了什么,我会继续努力。”

D.“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属!”

5.七年级学生赵某在课堂上看漫画书被老师发现,老师当着同学的面“臭骂”了他一顿。从此以后,他对老师产生了恐惧、敌对心理,更加不认真学习了。对此,你认为(　　)

①老师教育方法不当是造成赵某不学习的原因之一　②赵某是一个胆怯、懦弱的人,他做任何事情必将一事无成　③挫折会给人带来忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应　④人的活动受各方面因素的制约,难免会遇到各种挫折

A.①②③④ B.①③④

C.②③ D.①④

6.下列诗句所表达的寓意与“艰难困苦,玉汝于成”所表达的内涵不相同的是(　　)

A.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香

B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

D.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂

7.因公交车司机忘记关车门,乘客小张被甩出车外,造成八级伤残。小张遂将公交公司告上法庭。法院依法判决公交公司赔偿小张95万元。小张遭受挫折的原因来源于(　　)

A.不能预测的天灾

B.人为因素

C.家庭因素

D.个人因素

8.对下面漫画理解正确的是(　　)

挫折是人生的必经之路

①要勇敢地面对挫折,战胜挫折,实现成功　②对待挫折的态度不同,则结果不同　③面对挫折,我们要以积极的态度应对　④面对挫折,逃避也是不错的选择

A.①②③ B.②③④

C.①② D.②③

9.某校在新学年伊始上了一堂挫折教育课。对学生进行挫折教育(　　)

①有利于增强学生应对挫折的能力　②能使学生远离挫折,不再遭受挫折　③能使学生树立正确的人生目标,以顽强的毅力迎战挫折　④能让学生掌握战胜挫折的方法,积极迎战挫折

A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①③④

10.有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。其中,甲几天后就振奋精神,以饱满的精神重新开始复习功课,准备第二年再考;而乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。这个事例说明了(　　)

A.当困难和挫折出现时,不同的人会采取不同的态度

B.产生各种挫折的原因是不同的

C.甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击

D.对待挫折的态度不同,结果不同

11.美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题:

“八年前找工作时,我四处碰壁。投了几百份简历,一无所获。大公司不给我面试机会,风投公司说他们只要有经验的人,而创业公司那时正在大批裁员。”

“宏观经济糟透了,我自己的领域(互联网消费)一落千丈,我的简历又缺乏亮点,于是一次又一次地被拒绝。”

但是,克里斯·加德纳后来感到,这段经历对自己职业生涯的帮助最大。

“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”

“我开始意识到,雇主只是拒绝我的简历,而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定,我又害怕失去什么呢?所以,我就更加大胆,或者说,更加厚脸皮地去找工作。”

“最后,终于有一家公司愿意雇用我,感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利,我走上事业起飞的大道。”

“人生的最终结果是一个极大值函数,是由所有尝试中最成功的一次决定,而不是一个平均值函数。即使现在,我每天在生活中,还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝!如果你不是每天被人拒绝,那就说明你的人生目标不够远大。”

(1)为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”?

(2)面临“每天被拒绝”,我们应该怎样做?

12.情景一　甲考生害怕考试失败,没有参加考试,选择了放弃。

情景二　乙考生在第四场考试考砸后,退出了后面场次的考试。

情景三　丙考生不惧怕每一场考试,坚持考完了所有的考试。

(1)面对挫折,三位考生各有什么样的态度?

(2)请你预测他们面对挫折的不同态度,会有什么不同的结果。

13.小佳从乡下来到市区的一所新学校,由于对新的学习环境不适应,学习成绩明显下降,他体会到了恐慌和失落的滋味。更令他不安的是,他很希望获得新同学的友谊,可他一口浓浓的乡音常引来大家的取笑,他内心感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地,他放学回家后,爱朝家里人发火,甚至摔东西,经常把自己一个人关在书房里不出来。

结合上述材料,育才中学开展了一次实践活动,请你参与并完成下列任务。

(1)主题拟定:请你为本次活动拟定一个主题。

(2)思维碰撞:如果你是小佳的同学,你想对他说些什么,帮助他战胜挫折?

(3)请你写一条座右铭鼓励自己,也鼓励他人战胜困难和挫折。

14.【挫折丰富人生】

习近平总书记在题为《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话中指出,有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。成功的背后,永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠,成功一定在前方等你。

阅读材料,回答问题。

(1)“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇”告诉我们正确面对挫折的态度是什么?

(2)“成功的背后,永远是艰辛努力。”要成功需要战胜挫折,请简述战胜挫折的方法。

(3)请列举一例你在生活中遇到的挫折,并说说产生此挫折的原因(或因素)。

15.材料一　美国女作家和教育家海伦·凯勒在一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在黑暗而寂寞的世界里,她学会读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院,成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。

材料二　近年来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息经常见诸报端,暴露出当代中学生对生命的轻视和生命意识淡薄等弱点。例如,据报道,山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀。

阅读上述材料,回答下列问题。

(1)材料一中海伦·凯勒对生命的态度是什么?材料二中这名小学生对生命的态度是什么?

(2)从两种不同的生命观中,你觉得应该怎样对待自己和他人的生命?

(3)请你设计两条珍爱生命的宣传标语。

1.B　本题考查我们应如何正确面对挫折。小荷成绩差说明在学习中遇到了挫折,这时她应该冷静分析造成成绩差的原因,然后积极进取,争取下次考好,而不能只是伤心、难过。所以B项是正确面对挫折的态度,而A、C、D三项都不是正确的做法。

2.C　校长对毕业生的告诫说明,遇到挫折要积极应对,不被困难和挫折吓倒,所以①②③符合题干要求。“所有的苦都会变成欢乐”的说法太绝对,排除④。故本题应选C项。

3.A　题干中的名言揭示了导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素,人生难免有挫折,故A项符合题意。

4.C　本题考查我们对从容面对挫折的认识能力。当我们面对挫折时要从容应对,冷静分析。A、B两项都是缺乏自信、不冷静的表现,而D项则是过高估计了自己,所以只有C项是鼓励自己冷静对待挫折的表现。

5.B　本题考查我们对挫折的认识与理解能力。②的说法带有夸大性,不符合题意。①③④说法符合题意,正确说明了挫折产生的原因及带来的心理反应。故选B项。

6.D　本题考查我们对“艰难困苦,玉汝于成”的理解能力。解答本题的关键是理解选项中诗句的内涵。分析可知,A、B、C三项都表达了在艰难的环境面前,意志坚强的人奋发进取,取得成功。D项表达的是情绪,故选D项。

7.B　本题考查我们对造成挫折的原因的认识能力。材料中“因公交车司机忘记关车门,乘客小张被甩出车外”说明小张遭受的挫折是由人为因素造成的,故B项正确。

8.A　解答本题需要认真阅读漫画。漫画中的两个人面对同样的困难,最后的结果是不同的,说明面对挫折的态度不同,结果不同,要以积极的态度面对挫折,战胜挫折,才能成功。故①②③正确,④说法错误。

9.D　挫折教育在一定程度上可以增强学生的抗挫折能力。使学生远离挫折,不再遭受挫折的说法太绝对,②应排除。

10.A　“在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相同的,故可以排除B项;“都非常难过”说明甲、乙二人都感受到挫折,所以可排除C项;题干只是表明二人对待挫折的态度不同,并没有表明结果怎样,所以选A项,排除D项。

11.答案 (1)人生难免有挫折,人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;对于强者来说,挫折能磨炼人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明;从这种意义上讲,挫折是走向成功的必由之路。

(2)挫而不折,积极进取;直面挫折,不畏不惧;冷静分析,从容应对;自我疏导、自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新。

12.答案 (1)面对挫折,他们的态度分别是:放弃;半途而废;勇敢迎接挑战。

(2)甲考生是一遇到困难就放弃的人,必然体验不到成功的喜悦;乙考生是半途而废者,往往得到的是遗憾和沮丧;丙考生是勇敢迎接挑战的意志坚定者,只有他才有机会享受战胜挫折的喜悦和幸福。

13.答案 (1)例如:直面挫折,丰富人生;历经风雨见彩虹等。

(2)①冷静分析成绩下降的原因,对症下药。②增强自信心,练好普通话,主动与同学交往。③学会自我疏导,增加战胜挫折的勇气。

(3)例如:①挫折只能吓倒懦夫,而胜利永远属于勇者;②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;③勇者无畏,勇者无敌等。

解析 本题主要考查对战胜挫折相关知识的理解和运用能力。第(1)问,只要围绕“战胜挫折”拟定即可,注意语言简洁,有感召力。第(2)问考查战胜挫折的方法,要注意结合小佳的表现进行分析。第(3)问考查与挫折相关的名言警句等,注意语言要简洁,鼓励创新。

14.答案 (1)坚定信念,意志坚强,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休,把绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值。

(2)①树立正确的人生目标;②正确认识挫折,采取正确的解决办法;③激发探索创新的热情;④学会自我疏导;⑤战胜挫折的关键是战胜自己。

(3)言之有理即可。

15.答案 (1)材料一海伦·凯勒对待生命的态度是肯定生命、尊重生命、悦纳生命、珍爱生命;材料二中这名小学生对待生命的态度是轻视生命,轻易放弃生命。

(2)①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人生命;②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;③当他人生命遭遇困境时,尽自己所能伸出援助之手;④我们还应珍爱生命,让有限的生命焕发光彩。

(3)如:没有生命,再美好的理想都是枉然;生命脆弱,需要你我的呵护。