一课一练掌声人教（部编版）（含答案+共两篇）

25 掌声

【课堂作业新设计】

一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。

　1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào  luò）下了残疾。

　2.老师是刚调（diào  tiáo）来的。

　3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo  jiào）她游戏。

二、拼一拼，写一写。

  zhǎng shēng  shuānɡ  tuǐ mò   mò bān   jí

　（ ）  （ ） （ ） （ ）

  rè liè jiǎng   shù pǔ  tōnɡ yǒnɡ  ɡǎn 

 （ ）    （ ） （ ） （ ）

三、填上合适的词语。

　　（ ）的姿势 

    （ ）的掌声

　　（ ）的眼神 

    （ ）的声音

　　（ ）的鼓励 

    （ ）的微笑

参考答案

一、1.lào√  2.diào√  3.jiāo√ 

二、掌声 双腿 默默 班级 热烈 讲述 普通 勇敢

三、优美 热烈  忧郁  动听　热情 甜美

【课堂作业新设计】

    一、形近字组词。

  原(       )    投(       )    姿(       )    列(       )

  愿(       )    没(       )    次(       )    烈(       )

  势(       )    通(       )    励(       )    况(      ) 

  热(       )    勇(       )    厉(       )    兄(      )

    二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　1.写出下列词语的近义词

　　骤然——（ ） 持久——（ ）

2.用“   ”画出描写英子神态的词句。

3.用“   ”画出描写英子动作的词句。

    4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

    5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

参考答案

   一、原来  投去  舞姿  列表  愿意  没有  多次  激烈  姿势  通过    鼓励  情况  热烈  勇敢  严厉  兄弟

    二、1.突然  长久

2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

3.英子的泪水流了下来。  英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

4.第一次掌声，大家为了鼓励英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你……

第二次掌声，大家为了赞扬英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……   

5.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。……英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

课后作业

基础积累大巩固

一、给句中加点字注音。

1.小英因为（　　）生病，一条腿落（　　）下了残疾。

2.新调（ 　 ）来的老师不了（   ）解情况。

3.教导处（ 　 ）正在处（ 　 ）理这个问题。 

二、在括号里填上合适的词。

（　　　）的掌声　（　　　）地鞠躬   理解得（　　　）

（　　　）的眼泪  （　　　）地注视   感动得（　　　）

（　　　）的故事  （　　　）地站起   演讲得（　　　）

三、照样子写词语。（每小题写三个）

  1.默默地：                                                        

  2.慢吞吞：                                                        

  3.一摇一晃：                                                      

四、照样子把句子写具体。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

  1.小英走上了讲台。

  2.土地上长出了小草。

  3.他注视着年轻人。

阅读能力大提升

五、重点段落品析

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

  1.“注视”的近义词是             ，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：                                   。

  2.“骤然间”的近义词有                          。 

3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

思维创新大拓展

六、 如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

参考答案

一、1.wèi  lào   2.diào   liǎo   3.chù   chǔ　　 

二、热烈  深深  深刻  激动  久久  流泪  感人  慢慢  精彩

三、1.慢慢地  悄悄地  轻轻地   2.慢悠悠  乐呵呵  静悄悄

  3.一草一木   一唱一和   一朝一夕

四、1.小英一摇一晃地走上了讲台。   2.土地上迅速地长出了小草。

  3.他久久地注视着年轻人。

五、1.凝视  东张西望  左顾右盼  瞻前顾后  极目远眺

  2.刹那间   霎那间   霎时间

  3. 大家对小英注视的目光中包含着热情的鼓励。

六、示例：谢谢大家，我会努力的，一定不让大家失望。   

25　掌声

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1．他因车祸落(là　lào)下许多功课，还因此落(là　lào)下了残疾。

2．新调(tiáo　diào)来的张老师说我是一个调(tiáo　diào)皮的孩子。

二、读拼音，写词语。

     Bān     jí     rè    liè   xiǎo   tuǐ  yǒng   qì

三、选择恰当的关联词填空。

不但……而且……　　　一……就……　　　因为……所以……

1．(　　　)那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，(　　　)“我”永远不会忘记。

2．英子(　　　)站定在讲台上，教室里(　　　)响起了掌声。

3．英子(　　　)和同学们一起游戏说笑，(　　　)让同学们在联欢会上教她跳舞。

四、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。

A．自信、感激　　　　B．忧郁、自卑　　　　C．紧张、自卑

1．因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。(　　　)

2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(　　　)

3．英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(　　　)

五、按要求改写句子。

1．教室里骤然间响起了掌声。(缩句)

________________________________________________________________________

2．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)

________________________________________________________________________

六、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．写出下面词语的反义词。

犹豫——(　　　)　　　　　镇定——(　　　)

2．同学们一共给英子鼓了____次掌。第一次掌声是为________________________而响起，第二次是为____________________________而再次响起。

3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？

________________________________________________________________________

4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？

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七、课外阅读。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

1．根据意思从文中找出恰当的词语。

比喻花样繁多。(　　　　　)

2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是________________________________________________________________________。

3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？(　　　)

A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。

B．害怕同学们会知道她得病。

C．她不知道同学们是否还认识她。

4．通过这篇文章我们明白的道理是(　　　)

A．我们上学都需要戴帽子。

B．我们要听老师的话。

C．生活中要学会友善地对待别人。

八、妙笔生花。

发挥你的想象，写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。

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25　掌声

一、1.là√　lào√　2.diào√　tiáo√　二、班级　热烈　小腿　勇气　三、1.因为……所以……　2.一……就……　3.不但……而且……　四、1.B　2.C　3.A　五、1.教室里响起了掌声　2.她很文静，总是默默地坐在教室的一角。　六、1.果断　紧张　2.两　英子战胜自己走向讲台　英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能　3.英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。　4.第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。　七、1.五花八门　2.让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。　3.A　4.C　八、示例：元旦晚会上，最后一个节目是大家一齐跳兔子舞。这一次，英子也高兴地参加进来，她主动请班上的同学教她跳舞。大家真是开心极了，没有一个给英子异样的眼光。虽然英子的舞步特殊，但她和同学们一样自信，一样快乐。