人教部编版《掌声》同步练习含答案



基础过关

一、给加点字选择正确的读音。

           là                 luò                      lào

落后(      )    落枕(      )    丢三落四(      )

                            tiáo                diào

调走(      )    音调(      )    空调(      )

二、我的字越来越美。

三、比一比组词。

况(      )       没(      )       都(      )       通(      )

兄(      )       投(      )       绪(      )       桶(      )

四、锦上添花。我会在括号里填上合适的词语。

(        )的姿势      (        )的掌声      (        )的眼神

(        )的声音      (        )的鼓励      (        )的微笑

五、句子加工厂。照样子把句子写具体。

例：她鞠了一躬。  她向大家深深地鞠了一躬。

1．小英走上了讲台。  ____________________________________________________________________

2．土地上长出了小草。  ____________________________________________________________________

3．他注视着年轻人。  ____________________________________________________________________

探究过程

六、读句子，选择能表现人物此时内心情感的词语，将序号填入括号里。

            A．快乐    B．感激    C．紧张、自卑、痛苦

1．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(    )

2．她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。(    )

3．英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(    )

七、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．本段两次写到掌声，这两次都用了同一个词语来形容掌声，这个词是(          )。

2．联系课文想一想，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈的掌声是想告诉英子：

________________________________________________________________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈的掌声是对英子说：

________________________________________________________________

3．文中哪句话写的是英子讲故事的才能。用横线画出来。

八、阅读短文，回答问题。

可爱的小天使

初春的一个下午， 9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望。

这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。

我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，“今年翠丝的手就不会生冻疮了。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛花木安静地盛开着，又香，又暖。

1．如果你不认识“疮”字，可以用(    )查字法查字典，先查部首(    )，再查(    )画。

2．短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出两句，并用“____”画出。

3．对文章内容的理解正确的是(    )(多选)

A．安娜的善良使她仿佛像个天使，美丽的心灵如花朵般散发着香味。

B．安娜为了保护翠丝的尊严，故意多买了一双手套。

C．安娜多买手套是为了讽刺翠丝。

参考答案

一、luò　lào　là　diào　diào　tiáo　二、愿意　姿势　普通　热烈　鼓励　三、状况　兄弟　没有　投币　都有　思绪　通过　木桶　四、走路　热烈　忧郁　洪亮　极大　甜美　五、1.小英一摇一晃地走上了讲台。　2.土地上长出了嫩绿的小草。　3.他深情地注视着年轻人。　六、1.C　2.A　3.B　七、1.热烈　2.你是最棒的，你一定要相信自己。　你演讲得真好。　3.她的普通话说得很好，声音也十分动听。　八、1.部首　疒4　2.安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。　孩子清澈的双眼像阳光下的湖水。　3.AB



课后作业-《掌声》

第1课时

一、加点字的读音全部正确的一组是（　　）。

A.姿势（zī）　　   忧郁（yōu）　　  讲述（sù）

B.默读（mè）　　　 热烈（liè）　　　调动（diào）

C.投入（tóu）　　　联欢（lián）　　 落毛病（lào）

二、看拼音，写词语。

yáo　huànɡ（     ）    mò　mò（     ）       bān　jí（     ）

lún　liú（     ）      yǒnɡ　qì（     ）    zhǎnɡ　shēnɡ（     ）

三、选择恰当的词语填在括号里。

默默地　慢吞吞地　深深地　早早地

英子总是（　　　　　　）来到学校，一个人（　　　　　　）坐在教室的一角。这一天的语文课上，她（　　　　　　）走到讲台上，在热烈的掌声中，英子（　　　　　　）鞠了一躬。

四、按要求完成句子练习。

1.她（　　　　）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（　　　　）不愿意让别人看见她走路的姿势。（填入恰当的关联词语）

2.每天她都是首先第一个来到班级。（修改病句）

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五、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（　　），第二次掌声（　　）。

A.除了鼓励外还有赞扬

B.包含着大家对英子的鼓励和信任

2.选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（　　），第二处她的心里非常（　　）。

A.矛盾　B.平静　C.激动　D.气愤

3.你喜欢英子的同学吗？为什么？

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第2课时

一、课外阅读。（选做）

一群光头男孩

在美国印第安纳州的一个小镇上，有个叫布莱恩的少年，不幸得了重病，只好接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不见。大家都很为他着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样__________________________________________________________________。”

妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软　柔嫩）的金发全剃光了。

第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天、第四天……过了几天学校里（发现　出现）了一群光头男孩。

一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这种情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么快乐，那么灿烂。

1.用“√”选出括号里使用恰当的词语。

2.文中的横线上应填的句子是（　　）

A.我就可以很长时间不用理发了。

B.我就是最酷的孩子了。

C.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。

3.这一群剃成光头的男孩都是____________、____________的好孩子。

4.想一想，布莱恩会对他的同伴们说什么？

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二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.英子不愿意让别人看见她走路的姿势，所以总是早早地来到教室，最后一个离开。（　　）

2.刚调来的老师是想鼓励英子，所以故意让英子上台讲故事。（　　）

3.自从上台发言以后，英子变得自信了。（　　）

4.英子的同学都是善良、有爱心的孩子。（　　）

三、读下面的名言，回答问题。

勿（wù）以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.刘备是三国时期蜀国的国君，曾和他“桃园三结义”的两个人是________和________。

2.我国古典四大名著中写三国时期的故事的是《______________》。

3.这句话的意思是：____________________________________________________

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参考答案：

第1课时

一、C

二、摇晃　默默　班级　轮流　勇气　掌声

三、早早地　默默地　慢吞吞地　深深地

四、1.因为　所以　2.每天她都是第一个来到班级。

五、1.B　A　2.A　C　3.【示例】喜欢。因为英子的同学非常有爱心。他们没有因为英子腿脚有残疾而嘲笑她，反而用真诚热烈的掌声来鼓励她，让英子找回了自信。

第2课时

一、1.柔软　出现　2.C　3.善良　有爱心　4.【示例】谢谢你们！我一定勇敢面对疾病。有了你们这些好朋友，我什么都不怕！

二、1.√　2.×　3.√　4.√

三、1.关羽　张飞　2.三国演义　3.不要因为是很小的坏事就去做，不要因为是很小的善事而不做。