道德与法治《我与社会》同步练习
1.1《我与社会》同步练习
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一、感受社会生活（共7题）
1.社会生活是丰富多彩的，下面能反映这一点的是（ ）
①工人师傅在有条不紊地工作 ②农民在田间辛勤的劳动
③顾客在商场购买中意的商品 ④游客观看天安门广场的升旗仪式
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2.“风声雨声读书声，声声入耳：家事国事天下事，事事关心！”顾宪成的这句名言告诫我们（ ）
A. 要积极参与社会实践活动 B. 要积极关心社会的变化发展
C. 要学习一切外来文化 D. 要勤奋学习，立志成才
3.暑假，小华为了体验生活，与同学们相约一起参加社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。参与社会实践活动（ ）
①利于与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富
③对社会生活的认识越来越深刻 ④是没有什么实际意义的
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
4.“国家兴亡，匹夫有责。”青年学生要报效祖国、奉献社会就必须认识社会、了解社会、磨砺意志、增强本领，其重要途径是参加（ ）
A. 理论学习 B. 加强锻炼
C. 社会实践 D. 体验生活
5.一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。下列能够体现上述观点的是（ ）
①走进农村，农民在田间辛勤劳作 ②走进自然，鸟语花香，生机盎然
③来到工厂，工人在有条不紊地工作 ④步入商店，琳琅满目的商品
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6.当我们在天安门广场观看升国旗仪式时，我们的感受是（ ）
A. 很热闹，场面很震撼！ B. 能到北京天安门，太幸运了！
C. 升旗仪式见多了，没啥特别。 D. 作为中国人，很自豪！
7.小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（ ）
A. 人的生存和发展离不开社会
B. 人的成长是不断社会化的过程
C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，承担不同的责任
D. 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
二、我们都是社会的一员（共7题）
8.学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明（ ）
A. 养成了良好的学习习惯 B. 树立了终身学习的观念
C. 没有掌握科学学习方法 D. 未认识到实践也是学习
9.从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ）
①我们属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开各种群体
③我们学生只属于班级群体 ④我们属于多种群体
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③
10.“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ）
A. 人的全面发展与社会全面进步密不可分
B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C. 个人决定社会的文明进步
D. 社会的发展进步离不开人们的共同努力
11.在家庭生活中，我们是子女；在学校生活中，我们是学生；在社会生活中，我们是公民…这说明（ ）
A. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B. 我们的身份充满不确定性
C. 中学生只有三种社会身份 D. 身份的多样性导致我们远离社会生活
12.在社会的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，下面图片说明了（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，我们的身份不同。
③我们的社会生活绚丽多彩 ④同一个人与不同的人结成不同的关系，就具有不同的身份
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
13.下列关于“我与社会”的说法中不正确的是（ ）
A. 社会越发展，我们的生活就越方便，社会对我们提出的要求就越低
B. 我们投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程
C. 个人是社会的有机组成部分，是社会关系“大网”中的一个“节点”
D. 人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养
14.人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。从社会关系建立的基础来看，我与李奶奶的社会关系属于（ ）
A. 血缘关系 B. 地缘关系
C. 业缘关系 D. 法律关系
三、材料分析题（共3题）
15.干练的短发、黝黑的皮肤、大大的眼睛，这是湖南长沙“90后”女孩龙晶睛给人的第一印象。从第一次赴湖南湘西山区支教至今，龙晶睛的公益之路已走过七年，严寒酷暑都无法打破她和山区儿童的“约定”。七年间，她筹办哈佛慈善晚宴、留守儿童摄影，开展奔赴全球13个城市进行“一美元”爱心募捐活动，逐步组建起近百人的公益团队……
（1）湖南长沙“90后”女孩龙晶睛身上有哪些优秀品质？
（2）你认为湖南长沙“90后”女孩龙晶睛会有哪些收获？
16.阅读下图，回答问题
（1）图中的社会关系建立基础有哪些？
（2）结合“拓展空间”，以“我”为中心，绘制自己的社会关系网络图，并简单介绍一下。
17.以下材料是张乐在暑假的日记，据此回答问题：
（1）在三则日记中，张乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。
（2）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”结合所学知识回答：我们融入社会生活有何意义？
答案解析部分
一、感受社会生活
1.答案： A
解析：①是正确的，师傅在有条不紊地工作，为这个社会做贡献。
②是正确的，农民在田间辛勤的劳动，为人民能够吃上蔬菜奉献着。
③是正确的，顾客在商场购买中意的商品，体现了消费者的活动。
④是正确的，游客观看天安门广场的升旗仪式，体现了具有爱国主义精神。
以上四个选项均体现了社会生活的丰富，故①②③④都符合题意。
故答案为：A。
点评：社会生活是丰富多彩的，明确社会生活绚丽多彩的具体表现。
2.答案： B
解析：材料中的这句名言说明了青年学生不仅要读好书，还有关心国家和社会的发展。B的说法正确且符合题意，应入选。
AD的说法都是正确的，但不符合题意；
C的说法错误，面对外来文化，我们要取其精华去其糟粕，不能一概接受。
故答案为：B。
点评：本题考查的是关心国家大事；青少年要关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。
3.答案： A
解析：此题旨在考查学生对参与社会实践活动的意义的认识。根据所学，参与社会实践活动，有利于我们与越来越多的人打交道，有利于我们对社会生活的感受越来越丰富，有利于我们对社会生活的认识越来越深刻，①②③观点正确。
④没有认识到参与社会实践活动的重要性，观点错误。
故答案为：A。
点评：本试题主要考查参与社会实践活动的意义，人们在社会交往中形成各种社会关系，我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受也越来越丰富，认识越来越深刻。
4.答案： C
解析：面对发展变化的社会生活，青少年应积极参加社会实践活动，提高社会的适应能力．把握社会实践的意义．社会实践活动是我们了解社会，磨砺意志，增强本领的重要途径，应根据自身情况要积极参加，提高自身素质。所以选项C正确；选项ABD不符合题意。
故答案为：C。
点评：本题考查学生对社会生活重要性知识的运用。答题时应注意：青少年应该积极参加各种社会活动，有利于自身的健康成长。
5.答案： C
解析：根据所学，走进农村，农民在田间辛勤劳作；来到工厂，工人在有条不紊地工作；步入商店，琳琅满目的商品；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看天安门广场的升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。所以①③④观点正确，②不符合题意。
故答案为：C。
【点评本题考查学生对感受生活知识的运用。 答题时应注意：我们应该了解和感受生活，有助于健康成长。
6.答案： D
解析：国旗是国家的标志和象征，国旗的冉冉升起，代表着祖国蒸蒸日上。庄严的升国旗仪式，会极大地激发我们的爱国之情，使我们油然而生民族的自豪感、自信心，激励着我们树立报国之志，D符合题意。ABC不符合题意，排除。
故答案为：D。
点评：本试题主要考查学生对感受社会生活的认识，考查学生的理解能力，我们要感受社会生活的丰富多彩，本试题可用排除法进行作答。
7.答案： C
解析：材料中的小王同学，在不同的环境中扮演着不同的角色，也承担着相应不同的责任。C的概括正确且符合题意，应入选。
AB的说法都是正确的，但材料没有说明人与社会的关系、人的成长是社会化的过程这两个观点；
D的说法不准确，青少年的任务有很多，在学校中的主要任务是学习知识、培养良好品行。
故答案为：C。
点评：本题考查责任与角色的关系．积极承担责任是公民的要求，在承担责任的过程中，要付出时间、精力、甚至生命健康；但同时获得了他人的赞许、社会的认可和良好的自我感觉，并使自身价值在奉献中得以提升；青少年要增强社会责任感；勇担重任。
二、我们都是社会的一员
8.答案： D
解析：从材料中可以看出，参加社会实践活动是每个社会成员都应参与的，是人在成长过程中必须要经历的过程，通过参加社会实践活动，可以锻炼人的品格，培养人的品质，参加社会实践活动也是增长知识的重要途径。
故答案为：D
点评：本题主要考查个人与社会参与社会实践活动。参与社会实践活动是一种亲社会行为，是一种增长知识才干的重要途径。
9.答案： C
解析：从题干材料中关键信息“ 我们便生活在人类的各种群体中，……人类的生活离不开群体。”可知 我们属于人类社会的一员，我们的成长离不开各种群体，我们属于多种群体，①②④符合题意，正确。
③观点错误，我们属于多种群体中。
故答案为：C。
点评：本题考查对个人与社会的关系的认识，主要考查学生的认知能力，本题联系生活实际，分析题肢选项，可以选出正确的答案。
10.答案： D
解析： “每人前进一小步，社会前进一大步”这句话说明社会的发展需要个人的努力，社会的发展是人们共同努力的结果，D符合题意，正确。
AB不符合题意，选项内容体现的是社会对个人的影响，而题干材料体现的是个人对社会的影响。
C观点错误，个人决定不了社会的文明进步。
故答案为：D。
点评：本题考查对个人与社会的关系的认识，主要考查学生的理解能力， 本题的关键是理清个人与社会的关系，并在此基础上结合公益广告语的内容进行分析。
11.答案： A
解析：此题旨在考查学生对个人与社会的认识，题文中的观点表明，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，承担不同的责任，A观点正确。
B观点错误，我们的身份是在社会关系中确定的；
C中学生在不同的社会关系中具有不同的社会身份，观点绝对化，是错误的；
D没有认识到身份与社会生活的关系，观点错误。
故答案为：A。
点评：个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会。
12.答案： B
解析：图片体现的是从不同的角度，根据不同的标准，可以确定一个人在社会中的不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的， 在不同的社会关系中，我们的身份不同， 同一个人与不同的人结成不同的关系，就具有不同的身份。 ①②④正确，符合题意，
③不符合题意，排除。
故答案为：B。
点评：本题考查对身份与社会角色的认识，主要考查学生的理解能力，个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会。
13.答案： A
解析：根据所学， 社会越发展，我们的生活就越便捷，社会对我们的责任心提出的要求就越高，A观点错误，符合题意。
BCD观点正确，但不符合题意，应排除。
故答案为：A。
点评：本题考查对个人与社会的关系及在社会中成长的认识，主要考查学生的理解能力，人的成长是不断社会化的过程，个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会。
14.答案： B
解析：根据所学知识，社会关系 从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。我与李奶奶的社会关系是基于空间和地理位置关系的基础上建立起来的，属于地缘关系，B符合题意，正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
点评：本题考查对社会关系的认识，主要考查学生的理解能力，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
三、材料分析题
15.答案： （1）亲社会行为；乐于助人；无私奉献；关心社会；等等。
（2）有利于知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员；有利于从社会中获得物质支持和精神滋养；有利于养成亲社会行为；有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于主动了解社会，关注社会发展变化；有利于实现自己的人生价值；等等。
解析：⑴解答此问，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。材料中的龙晶睛在山区支教七年，“严寒酷暑都无法阻挡她的脚步”，“筹办哈佛慈善晚宴、留守儿童摄影，开展奔赴全球13个城市进行“一美元”爱心募捐活动，逐步组建起近百人的公益团队”这些活动都是积极服务社会奉献社会的表现，是一种亲社会行为。说明龙晶睛具有无私奉献、乐于助人的精神。只要学生回答的言之有理即可。
⑵此问要求学生回答龙晶睛亲社会行为的对自己的意义，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，我们可以从“在社会课堂中成长”、养成亲社会行为的意义的角度进行说明。从“在社会课堂中成长”的角度看，参与亲社会行为，有利于我们知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员；有利于从社会中获得物质支持和精神滋养；从养成亲社会行为的意义的角度看，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于主动了解社会，关注社会发展变化；有利于实现自己的人生价值等等。只要学生回答的言之有理即可。
点评：本试题主要考查亲社会行为，根据材料内容，主人公的公益行为属于亲社会行为，我们生活中的谦让、分享、帮助他人、等都属于亲社会行为，根据教材内容养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
16.答案：（1）血缘关系、地缘关系、业缘关系。
（2）略
解析：（1）根据所学知识，结合图表内容社会关系建立的基础有血缘关系、地缘关系、业缘关系。父母为血缘关系，老乡为地缘关系，同事为业缘关系。
（2）本题结合上一小题，紧扣以“我”为中心这一要求，绘制的内容合理即可。
点评：本题考查对社会关系的认识，主要考查学生的理解和运用能力，难度值一般。
17.答案： （1）哥哥；血缘关系；同学；业缘关系；小区一员；地缘关系
（2）置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
解析：⑴从不同的角度，根据不同的标准，社会关系可以分不同的类型。血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族或成员之间的关系，所以日记一是血缘关系；地缘关系是直接建立在人们空间域地位位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。所以日记二是；地缘关系；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，所以日记二是业缘关系。
⑵结合所学知识回答。
点评：本题考查对社会关系和对亲社会行为的意义的认识。
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