部编语文《天上的街市》课堂同步练习题两套
第20课 天上的街市同步练习
一、单选题(共17题;共34分)
1.下列句子中划线字注音有误的一项是( )
A. 远远的街(jiē)灯明了 B. 那隔着河的牛郎(lǎng)织女
C. 定然在天街闲游(xián yóu) D. 我想那缥缈(piāo miǎo)的空中
2.下列字词注音、字形都正确的是( )
A. 漂渺piāo定然dìng珍奇zhēn闲游xán B. 笼罩zhào明星xīn街灯jiē陈列liè
C. 宽广gǎng疏星shūn模糊hū海雾hǎi D. 绵羊mián昂头áng危险wēi夕暮mù
3.下列句子中加横线字注音有误的一项是( )
A. 宁静的山村,炊烟是房屋升起的云朵,轻盈飘渺(miǎo)。
B. “梧桐飘落叶,秋虫情更痴”,秋风萧飒时,虫鸣是旷(kuàng)野最生动的音符。
C. 阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟(xiá)。
D. 郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇(bì)护所和栖息地,许多野生动物在林中繁衍生息。
4.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A. 一袋糖,一桶油……起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因?是因为物价成为众多低收入人群面临的生活难题。
B. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,浏览者看“鱼戏莲叶间,”又是入画的一景。
C. 在“天宫一号”发射成功后,中国将陆续发射“神舟八号”,九号,十号飞船,用来和“天宫一号”对接。
D. 团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动,万余嘉宾、青年志愿者、各届群众参加,弘扬雷锋精神。
5.下列句子节奏的划分不正确的一项是( )
A. 远远的街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。 B. 我想/那缥渺的/空中,定然有/美丽的/街市。
C. 那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。 D. 不信,请看/那朵流星,是他们提着/灯笼/在走。
6.下面句子中划线词语的解释不够准确的一项是( )
A. 定然在天街闲游(闲暇时到外面随便游逛) B. 定然是世上没有的珍奇(珍贵而奇异)
C. 定然是不甚宽广(必定) D. 街市上陈列的一些物品(把物品摆出来供人看)
7.下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是( )
A. 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜。
B. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
C. 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
D. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
8.下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )
A. 清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”,他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集,以谈鬼说狐的方式反映现实。
B. 《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典,并称“四书”。
C. 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感慨,等等。
D. 《天上的街市》的作者是郭沫若,他的代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》等。
9.《天上的街市》中第二至四小节接连运用了5个“定然”,理解有误的一句是( )
A. 表现了诗人对自由和平世界的向往。
B. 表现了诗人对自由和平世界中自由的坚信。
C. 表明诗人强迫读者相信他的想象世界是真实的。
D. 是诗人借助对牛郎、织女的传说,演绎出美好影像,进而表现诗人对自由、和平、美好世界的向往。
10.下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )
A. “诤友”之间,无论见地如何,都能披肝沥胆、以诚相见。
B. 珠宝专卖店的柜台里,各种式样的名贵宝石俯拾皆是 , 吸引了许多顾客。
C. 各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现,真有风起云涌之势。
D. 诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观了。
11.下面无错别字的一项是( )
A. 不胜宽广 陈列物品 B. 闪着明星 C. 天街闲游 提着灯龙 D. 牛郎织女 世上珍奇
12.下列诗句和原文完全一致的一项是( )
A. 街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍器。 B. 不信,请看那朵流星,是他们提着灯茏在走。
C. 我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市。 D. 那浅浅的天河,定然是不深宽广。
13.《天上的街市》表现主题的方法是( )
A. 对现实生活高度概括。 B. 运用民间故事曲折地反映生活。
C. 运用象征手法。 D. 以现实生活为基础,运用民间的素材进行丰富想象。
14.下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是( )
A. 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 B. 你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
C. 我想他们此刻,定然在天街闲游。 D. 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
15.在下面各项中前后的事物不存在比喻的关系的一项是( )
A. 街灯——明星 B. 天河——宽广 C. 明星——街灯 D. 流星——灯笼
16.下面对《天上的街市》一诗中的联想和想象的思路分析,最正确的一项是( )
A. 街灯——明星——街灯——街市 B. 街市——人——牛郎织女
C. 街灯——天河——流星——牛郎织女 D. 写实——写想象——写实
17.下面是一首赞美秋天的诗,横线上依次该填什么字?正确的选项是( )
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春________。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧________。
A. 朝(zhāo) 空 B. 朝(cháo) 宇 C. 朝(zhāo) 霄 D. 朝(cháo) 天
二、填空题(共5题;共17分)
18.请根据字义,将文段后的4个选项分别填充到恰当的横线上。
古人发现月有四相,并据此以订历法。于是,有了旧历。旧历每月初一无月谓之①________,十五圆月谓之②________,初七初八见上弦月谓之③________,每月最后一天谓之④________。算来一个月分四段,与古犹太人每月四个星期之制相同。
A.弦 B.朔 C.晦 D.望
19.为下列句子中的“闲”字选择合适的解释。
闲:A.没有事情,有空。 B.不在使用中。 C.与正事无关的。 D.闲空儿。
①我想他们此刻,定然在天街闲游。________
②我忙里偷闲,看了著名的《人性的弱点》一书。________
③QQ聊天,往往是彼此之间的闲谈。________
④那间房子一直闲着,我们可以出租,用来补贴家用。________
20.给词语选择合适的汉字
负屈________冤 任人唯________
游手好________ ________情逸致
A.娴 B.闲 C.衔 D.贤
21.读《天上的街市》,诗人在诗歌中用反衬的手法来抒发对黑暗腐朽社会的憎恨。请选择恰当的选项填空。
①用光明美丽的环境反衬————________ ②用富足反衬————________ ③用牛郎织女朝夕团聚、幸福美满的生活反衬————________ A、妻离子散、家破人亡的人间悲惨
B.满目疮痍、残垣断壁的惨象
C.贫穷
22.给下列加线的词语注音。
缥缈________ 闲________游
三、语言表达(共1题;共5分)
23.请发挥联想和想象,用下面的图形组合成一幅简单的画,然后用生动的语言描述画面内容。(提示:每个图形可运用一至两次;绘画技巧不作为评分要求,但要让人看明白)
要求:①方框内画出你要组合的画;②画面要有一定的意义或主题;③描述画面语言生动,100字左右。
(可大可小,也可以是椭圆)(大小不论,方向不论)(方向不论,长短不论)
四、名著导读(共1题;共5分)
24.郭沫若,原名________,中国现代________、作家、历史学家、古文字学家,是继________之后中国文化战线上的又一面光辉旗帜。代表作有诗集《________》《________》等。
五、问答题(共1题;共5分)
25.读《天上的街市》,“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么?
答案
一、单选题
1.B 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D 15.B 16.A 17.C
二、填空题
18.B;D;A;C
19.A;D;C;B
20.C;D;B;B
21.B;C;A
22.piāo miǎo;xián
三、语言表达
23.这是一幅“青山绿水”图。两个三角形代表两座山,山上草木青翠,郁郁葱葱。山脚有一个椭圆形的湖泊,湖水碧蓝,像一面镜子,微风吹来,荡开一圈又一圈的涟漪。远处的天空中挂着一轮金灿灿的太阳,温暖和煦的阳光照耀着大地。
四、名著导读
24.郭开贞;诗人;鲁迅;女神;星空
五、问答题
25.不能,“点”说明有点灯人,暗示天上的街市有幸福的人们生活。
20 天上的街市
课时训练
一、基础知识
1. 下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是( )
A.我想/那缥缈的/空中
B.定然/有美丽的街市。
C.街市上/陈列的/一些/物品
D.定然是/世上/没有的/珍奇。
2.《天上的街市》的作者是________,原名郭开贞,诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。
二、阅读下面的诗歌,完成问题
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
3.这首诗有写实,但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。
4.想象部分是用哪个字来统领的?
5.想象的东西诗人却说得很肯定,说得似乎确有其事,请说说诗人为什么要这样写?
6.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样,诗人为什么要这样处理?
7.请你展开联想想象,运用修辞方法,把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。(词语顺序不拘)
课时训练答案
一、1. B 点拨:应为:定然有/美丽的街市。
2. 郭沫若 女神
二、3.后三节诗是想象部分。
4.“想”
5.这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法,就是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美,同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的现实生活的坚决否定和抨击。
6.因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求,传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的,当然不能照搬。引用传说(又何止是传说),又不能拘泥于传说,一切依主题的需要而定。
7. 示例一:遥望夜空,繁星满天,半明半昧的星星悬在深蓝色的天空,闪烁着光亮,就好像无数萤火虫在我们周围飞舞。
示例二:夏天的夜晚,遥望满天的繁星,我仿佛看见他们在眨眼,又仿佛听见他们在悄悄说话。
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